Generated by All in One SEO v5.0.0.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.

# Famlab.no

Kurs, veiledning, bokhandel og gratis artikler for foreldre, barnehage og skole.

## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://famlab.no/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## Posts

- [Konfliktlosning relasjoner barn ostlandske laererstevne](https://famlab.no/konfliktlosning-relasjoner-barn-ostlandske-laererstevne-2026/) - Kurs på Østlandsk lærerstevne om kommunikasjon, konfliktløsning og læringsprosesser i relasjoner med barn. Fredag 30. oktober med Hans Holter Solhjell.
- [Bør alle inviteres i barnebursdager?](https://famlab.no/skal-alle-i-klassen-inviteres-i-barnebursdager/) - Bør alle inviteres i barnebursdager? Hans Holter Solhjell ble intervjuet av KK om barnebursdager. Les mer på deres side her:
- [Stressmestring, samarbeid, kommunikasjon og støtte mellom voksne i barnehagen](https://famlab.no/stressmestring-samarbeid-kommunikasjon-og-stotte-mellom-voksne-i-barnehagen/) - Inger Ma er spesialpedagog og har brukt PLS modellen i veiledning av barnehager. Her forteller hun om hvordan PLS bidrar til at ansatte kan støtte hverandre og samarbeide bedre, og bidra til reduksjon av stress og økt opplevelse av mestring.
- [Negative forventninger til barnet skaper og forsterker konflikter, og hvordan løse det](https://famlab.no/negative-forventninger-til-barnet-skaper-og-forsterker-konflikter/) - Inger Ma er spesialpedagog og har brukt PLS modellen i veiledning av barnehager. I del 3 av intervjuet forteller hun om hvordan voksnes negative forventninger til barnet i vanskelige situasjoner kan skape og forsterke konflikter, og hvilke positive endringer hun har sett når de finner gode innganger til situasjonene.
- [Overgangssituasjoner, barns perspektiv og  behovet for mer praktisk kompetanse i barnehagene](https://famlab.no/overgangssituasjoner-barns-perspektiv-og-praktisk-kompetanse-i-barnehager/) - Inger Ma er spesialpedagog og har brukt PLS modellen i veiledning av barnehager. I del 2 av intervjuet forteller hun om overgangssituasjoner, barn som blir misforstått og behovet for mer praktisk kompetanse i barnehagene.
- [Slitne ansatte, konflikter og veiledning i barnehager](https://famlab.no/barnehager-slitne-ansatte-konflikter-og-veiledning/) - Inger Ma er spesialpedagog og har brukt PLS modellen i veiledning av barnehager. I del 1 av intervjuet forteller hun om sin motivasjon for å delta på PLS veilederutdanningen, å hjelpe slitne ansatte, barn som ble misforstått og stress på grunn av konflikter.
- [Veiledning i barnehager med <br />PLS reguleringsstøttemodellen](https://famlab.no/veiledning-i-barnehager-med-pls-modellen/) - Inger Ma er spesialpedagog og har brukt PLS modellen i veiledning av barnehager. Med fokus på utfordrende relasjoner, vanskelige overgangssituasjoner, barn med hørselsutfordringer og samarbeid mellom voksne. I dette intervjuet forteller hun om sine erfaringer med bruk av PLS modellen i veiledning av assistenter, pedagoger og team.
- [PLS Learning Culture Ladder](https://famlab.no/pls-learning-culture-ladder/) - Leadership and Collaboration for resilience, secure functioning and authoritative leadership in the face of challenges.
- [PLS Læringskulturtrappen samarbeid robusthet og resiliens](https://famlab.no/pls-laeringskulturtrappen/) - PLS modellen er en nyutviklet praktisk-pedagogisk metode til bruk i konfliktsituasjoner med barn og ungdom. Både i vanlige hverdagssituasjoner som de fleste kan oppleve som utfordrende, og også når situasjoner og relasjoner er spesielt vanskelige og krevende.
- [Podcast om trassalderen med Hans Holter Solhjell og Marte Sæteren](https://famlab.no/podcast-om-gode-losninger-i-trassalderen/) - Er trassalderen noe vi bare må holde ut? Eller finnes det håp for en god tilværelse med smårollinger i hus? Hans Holter Solhjell, leder av Famlab og Marte Sæteren snakker om konflikter og store følelser i småbarnsalderen på hennes podcast "Fødebasenget
- [Intervju med Marte Sæteren om TRE® - graviditet og fødsel](https://famlab.no/intervju-om-tre-graviditet-og-fodsel/) - Har du opplevd å skjelve og riste etter å ha født? Veldig mange kvinner har opplevd dette. Hans Holter Solhjell, leder av Famlab og Marte Sæteren snakker om denne skjelvingen på hennes podcast "Fødebasenget", om kroppens naturlige reaksjoner, forløsende mekanismer under graviditet og etterpå. Tilgjengelig på Spotify og Apple podcast.
- [Jeg trengte mer konkrete og praktiske verktøy](https://famlab.no/pls-intervju-med-psykolog-rebecca-frazier/) - Rebecca er psykolog og jobber i BUP med barn og unge. Som nyutdannet psykolog med ny jobb i BUP kjente hun på at hun hadde mye teoretisk kunnskap men likevel trengte flere praktiske verktøy. Hun valgte derfor å delta i 2020/21 på Famlabs PLS veilederutdanning og deler i dette intervjuet noen av sine erfaringer med bruk av PLS i jobben og hjemme.
- [Bedre samarbeid i familien](https://famlab.no/intervju-bedre-samarbeid-i-familien/) - Hanne studerer master i pedagogikk, har tidligere jobbet i barnehage og jobber nå med barn som strever med skolehverdagen. Hun har en samboer og et barn og forteller at de som foreldre kommer fra to ulike familiekulturer med tanke på oppdragelse, noe som bidro til en del uenighet og konflikter. Hun valgte å ta PLS- veilederutdanningen for å styrke samarbeidet mellom dem som foreldre og bli mer samstemte i konfliktsituasjoner.
- [PLS Perspektivspiralen](https://famlab.no/pls-perspektivspiralen-forstaelsesfokusert-perspektivtagende-kommunikasjon/) - PLS Perspektivspiralen og Forståelsesfokusert Perspektivtagende Kommunikasjon er utviklet for å hjelpe voksne å utvikle ferdigheter i perspektivtagning, situasjonsforståelse og Forståelsesfokusert Perspektivtagende Kommunikasjon, slik at vi kan hjelpe og støtte barns utvikling.
- [The PLS Authoritative Leadership Style Model](https://famlab.no/adults-leadership-styles-in-relationships-with-children/) - The Authoritative parenting and leadership style is widely considered, based on decades of research, to be the best for children’s development, in families, kindergartens and schools. Here you can learn more about the PLS Authoritative leadership style model. This model helps you to get a practical overview of the values, attitudes and skills that is needed to develop an Authoritative leadership style.
- [Support for Foster Parents with the PLS regulation Support Model](https://famlab.no/support-for-foster-parents-with-the-pls-regulation-support-model/) - Astrid has extensive experience as a foster parent and participated in Famlab's PLS professional training because she has a strong commitment to foster children, foster families, and children and parents in general. She wanted to learn more about how she can better support children and parents both in her everyday life and in her role as a supervisor, coach and trainer.
- [Bli sertifisert som foreldrecoach eller familieveileder](https://famlab.no/bli-sertifisert-som-foreldrecoach-eller-familieveileder/) - I samarbeid med Famlab Sverige tilbyr vi nå to utdannelser, en som foreldrecoach og en som familieveileder. Disse utdanningene er basert på Jesper Juuls teorier og litteratur. Les mer om disse utdanningene i denne artikelen.
- [Tryggere i møte med aggresjon utagering og konflikter](https://famlab.no/tryggere-i-mote-med-aggresjon-utagering-og-konflikter/) - Nina har jobbet som barneskolelærer siden år 2000. Hun har nå deltatt på Famlabs veilederutdannelse og deler i dette intervjuet sine erfaringer. Hun sier blant annet at hennes stressnivå har sunket, hun forstår barna bedre og ser tydelig at det hun nå gjør, er bra for små og store.
- [PLS Barnehageutvikling](https://famlab.no/pls-barnehageutvikling-relasjoner-konfliktlosning-utfordrende-adferd-reguleringsstotte-utviklingsstotte/) - Famlab tilbyr nå støtte til utviklingsprosesser i barnehager med fokus på konfliktløsning og reguleringsstøtte i møte med utfordrende adferd, trygghet og trivsel, utviklingsstøttende relasjoner, livsmestring, medvirkning, voksen autoritativ ledelse, omsorg og likeverd.
- [Parent Coaching Training based on the PLS framework for Kanvas Kindergartens](https://famlab.no/parent-coaching-training-based-on-the-pls-framework-for-kanvas-kindergartens/) - A group of 15 kindergarten teachers from the Kanvas Kindergarten Foundation have completed a parent coaching training program based on the PLS regulation support model over 10 days with Hans Holter Solhjell. You can read about their experience and results here! Read more here.
- [Conflict Resolution and Organizational Development in School](https://famlab.no/conflict-resolution-and-organizational-development-in-school/) - Marit is a primary school principal and has participated in the PLS trainer training. In this interview, you can read about her experiences with the PLS regulation support model and developmentally supportive conflict resolution.
- [Podcasten "Litt Lys" i samtale med Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/podcasten-litt-lys-i-mote-med-hans-holter-solhjell/) - Sølvi Helén Hopland Emmen og hennes Podcast “Litt lys” har intervjuet Hans Holter Solhjell om hans arbeide med å hjelpe barn og foreldre til å ha det bedre sammen, om konfliktløsning. De to snakker blant annet om hva vi kan gjøre i vanskelige situasjoner, eksemplevis når dere er i butikken og barnet vil ha is mens du vil sette grenser, om å være konsekvent på en god måte, og om hva som ligger bak Hans sin innsats for å hjelpe andre.
- [PLS Skoleutvikling](https://famlab.no/pls-skoleutvikling-uro-konflikter-utagering-sosial-og-fysisk-aggresjon/) - Famlab tilbyr nå støtte til skoleutviklingsprosesser med fokus på sammenhengen mellom trygghet, trivsel, utviklingsstøttende relasjoner og den faglige læringen, for både barn og for voksne, ansatte såvel som foreldre.
- [Voksnes lederstiler i relasjoner med barn](https://famlab.no/voksnes-lederstiler-i-relasjoner-med-barn-familie-barnehage-skole/) - Den Autoritative foreldre- og lederstilen er den beste for barns utvikling, i familier, barnehager og skoler. Her kan du lære mer om PLS Lederstilmodellen. Denne modellen hjelper deg å få oversikt over de ulike lederstilene, og å få en praktisk oversikt over og forståelse av hva som skal til for å utvikle en Autoritativ lederstil.
- [Relasjoner læring og selvutvikling med Famlabs veilederutdannelse](https://famlab.no/relasjoner-laering-og-selvutvikling-med-famlabs-veilederutdannelse/) - Mersije jobber på en Steinerskole og har har flerkulturell bakgrunn, fra Slovenia og Norge, med foreldre fra Kosovo og er gift med en mann fra Irak. Her deler hun sine erfaringer med Famlabs veilederutdannelse og PLS modellen, som hun forteller at har betydd mye for henne både personlig og i yrkessammenheng.
- [Trassalder eller selvstendighetsalder?](https://famlab.no/trassalder-eller-selvstendighetsalder-2/) - Opplever du at barnet ditt kan reagere kraftig og voldsomt, enten med sinne, gråt og protester når du setter grenser, eller når du vil at barnet skal gjøre noe du har bestemt? Mange foreldre vil oppleve dette når barnet er i alderen fra 2-5 år, som ofte har blitt kalt “trassalder” men som nå ofte kalles "selvstendighetsalder". Her lærer du mer om trassalder, hva du kan forvente og hva som er viktig å fokusere på.
- [Styrking av læringsprosesser og økt praktisk faglighet](https://famlab.no/intervju-med-intro-ung-om-konfliktlosning-stress-og-traumer-del-4/) - Intro Ung bosetter og følger opp enslige mindreårige flyktninger som kommer til Norge. De ansatte hos Intro Ung deltok vinteren 2022 på en kursrekke med Hans Holter Solhjell om kommunikasjon, konfliktløsning, stress og traumer og deler her sine erfaringer. Her forteller de om sine erfaringer fra kursrekken.
- [Forståelse for egne og andres stressreaksjoner](https://famlab.no/intervju-med-intro-ung-om-konfliktlosning-stress-og-traumer-del-3/) - Intro Ung bosetter og følger opp enslige mindreårige flyktninger som kommer til Norge. De ansatte hos Intro Ung deltok vinteren 2022 på en kursrekke med Hans Holter Solhjell om kommunikasjon, konfliktløsning, stress og traumer og deler her sine erfaringer. Her forteller de om sine erfaringer fra kursrekken.
- [Relasjon og konfliktløsning med ungdommene og samarbeid i kollegiet](https://famlab.no/intervju-med-intro-ung-om-konfliktlosning-stress-og-traumer-del-2/) - Intro Ung bosetter og følger opp enslige mindreårige flyktninger som kommer til Norge. De ansatte hos Intro Ung deltok vinteren 2022 på en kursrekke med Hans Holter Solhjell om kommunikasjon, konfliktløsning, stress og traumer og deler her sine erfaringer. Her forteller de om sine erfaringer fra kursrekken.
- [Trygghet for enslige mindreårige flyktninger](https://famlab.no/intervju-med-intro-ung-om-konfliktlosning-stress-og-traumer-del-1/) - Intro Ung bosetter og følger opp enslige mindreårige flyktninger som kommer til Norge. De ansatte hos Intro Ung deltok vinteren 2022 på en kursrekke med Hans Holter Solhjell om kommunikasjon, konfliktløsning, stress og traumer og deler her sine erfaringer. Her forteller de om sine erfaringer fra kursrekken.
- [SKOLEFRAVÆR – En bok av Sara Eline Eide](https://famlab.no/skolefravaer-en-bok-av-sara-eline-eide/) - Bok om skolefravær av Sara Eline Eide. For å hjelpe elever tilbake til skolen trenger de å oppleve trygghet, mestring, inkludering og gode relasjoner i skolen. Når det er på plass, vil eleven oppleve trivsel og lærelyst.
- [En utfordrende situasjon i familien, barnehage og skole](https://famlab.no/intervju-om-pls-med-cecilie-hillesoy/) - Cecilie Hillesøy har deltatt på vår veilederutdannelse i utviklingsstøttende kommunikasjon og konfliktløsning og har brukt PLS modellen i sin rolle som mor og veileder. I dette intervjuet forteller hun om sine erfaringer.
- [Ønsker dere kurs med Ross Greene i deres kommune?](https://famlab.no/onsker-dere-kurs-med-ross-greene-i-deres-kommune/) - Famlab arrangerer kurset Eksplosive barn med Ross Greene både via Zoom og i Norge. Vi har mulighet til å arrangere kurs i deres kommune i samarbeid med skoler, skolekontor eller andre aktører.
- [Stor interesse for kurset Eksplosive barn med Ross Greene i 2021](https://famlab.no/stor-interesse-for-kurset-eksplosive-barn-med-ross-greene-i-2021/) - I 2021 opplevde vi stor interesse for vårt kurs Eksplosive barn med Ross Greene, med hele skoler og kommuner som meldte alle ansatte på kurset, som gikk via Zoom. I 2022 planlegger vi kurs både via Zoom, i Oslo og andre byer i Norge.
- [Jesper Juul om PLS reguleringsstøttemodellen](https://famlab.no/jesper-juul-om-pls-reguleringsstottemodellen/) - I mars 2017 besøkte jeg Jesper Juul i hans hjem i Odder, Danmark, hvor han bodde etter at han ble sittende i rullestol de siste årene av sitt liv. Etter besøket skrev han en anbefaling av en av modellene jeg har utviklet, PLS modellen, i sitt nyhetsbrev til Familylab Association i april 2017.
- [Betydningen av selvregulering i barnehage og skole](https://famlab.no/betydningen-av-selvregulering-i-barnehage-og-skole/) - I overgangen til skolen er det ofte forventet at barna skal klare å følge med, samarbeide og følge lærerens opplegg. For å klare dette, trenger barna en viss grad av selvregulering.
- [Veiledning og støtte til fosterforeldre](https://famlab.no/veiledning-og-stotte-til-fosterforeldre/) - Astrid er fosterforelder og deltok på Famlabs veilederutdannelse. Her deler hun noen av sine erfaringer fra utdanningen og med bruk av PLS modellen.
- [Søvnkurs viktig for foreldre](https://famlab.no/sovnkurs-viktig-for-foreldre/) - Søvnkurs for foreldre. KK skriver at det er viktig å søke hjelp om man merker at søvnmangel bidrar til stress, kort lunte og depresjon.
- [Selvregulering, samregulering og reguleringstøtte](https://famlab.no/selvregulering-samregulering-og-reguleringstotte/) - Selvregulering, samregulering og reguleringsstøtte er grunnleggende viktige fenomener for alle mennesker, barn og voksne, i alle roller. Og påvirker også barnehjernens utvikling. Les mer om dette i denne artikkelen.
- [Foreldreveiledning i Kanvas barnehager](https://famlab.no/foreldreveiledning-i-kanvas-barnehager/) - I 2016 og 2017 gjennomførte en gruppe på 15 barnehagelærere fra Kanvas barnehager en foreldreveilederutdanning over 10 dager med Hans Holter Solhjell. Her kan du lese om deres erfaringer!
- [Responstrakten](https://famlab.no/responstrakten/) - ResponstraktenSkrevet av Hans Holter Solhjell. Publisert 8. februar 2021. Responsstrakten ble utviklet for å undervise om selvregulering, reguleringsstøtte, traumer og traumeterapi. Den brukes sammen med PLS modellen for undervise om utviklingsstøttende relasjoner, kommunikasjon og konfliktløsning i voksen-barn relasjoner, i familier, barnehager og skoler, Du kan få en gratis kopi av Responstrakten her. Registrer deg for vårt nyhetsbrev
- [PLS modellen bytter navn](https://famlab.no/pls-modellen-bytter-navn-2/) - PLS samreguleringsmodellen endrer nå navn. Det nye navnet er PLS modellen. Modellen er laget med tanke på situasjoner hvor barn trenger mer ...
- [Problemløsning Gjennom Samarbeid og<br /> Bedre Tverrfaglig Innsats<br /> i Helse Vest<br /> BUP, PPT, Skole.](https://famlab.no/problemlosning-gjennom-samarbeid-og-bedre-tverrfaglig-innsats-i-helse-vest-bup-ppt-skole/) - Intervju med Vilde Johnsen Siverts, Psykologspesialist, etter arrangering av Famlabs kurs “Eksplosive barn” med Professor Ross Greene.
- [KONFLIKTLØSNING OG ORGANISASJONSUTVIKLING I SKOLEN](https://famlab.no/konfliktlosning-og-organisasjonsutvikling-i-skolen/) - Marit er rektor i barneskolen og har deltatt på Famlabs veilederutdannelse og har brukt PLS modellen med gode resultater i sitt arbeide som rektor. Her kan du lese om hennes erfaringer!
- [Har vi tid og råd til sånn prat og dilldall](https://famlab.no/har-vi-tid-og-rad-til-sann-prat-og-dilldall/) - Et “kritisk” spørsmål jeg av og til får når jeg holder kurs om konfliktløsning, kommunikasjon og relasjoner med barn, er: “Har vi tid til dette?”, “Er ikke dette bare prat og dilldall?”, “Her driver vi med fag og læring, ikke psykologi”.
- [Langsiktige positive økonomiske og livskvalitetseffekter av investering i relasjonskvalitet](https://famlab.no/langsiktige-okonomiske-og-livskvalitetseffekter-av-investering-i-relasjonskvalitet/) - Hvilken betydning har kvaliteten på relasjoner og tilbudet til familier de første årene, og i barnehager for barnets og også samfunnets økonomi på lang sikt?...
- [Utviklingsstøtte og konfliktløsning i skolen med PLS reguleringsstøttemodellen.](https://famlab.no/utviklingsstotte-og-konfliktlosning-i-skolen-med-pls-reguleringsstottemodellen/) - Intervju med Lene Dragland- Solvang er lærer og har deltatt på Famlabs veilederutdannelse og også kurs med Ross Greene og brukt dette med gode resultater i sitt arbeide i skolen. I dette intervjuet ønsker vi å dele noen av hennes erfaringer.
- [Lekens betydning for barn](https://famlab.no/lekens-betydning-for-barn-3/) - Lek kan forekomme på utrolig mange måter. Et barn kan elske å perle eller bygge med lego, og også klatre i trærne... Les mer her
- [Ross Greene om traumatiserte barn.](https://famlab.no/ross-greene-om-traumatiserte-barn/) - Ross Greene hadde hovedinnlegget under en konferanse om undervisning av traumatiserte barn, og acesconnection.com har skrevet en artikkel derfra. ...
- [PLS modellen bytter navn](https://famlab.no/pls-modellen-bytter-navn/) - PLS samreguleringsmodellen endrer nå navn. Det nye navnet er PLS modellen. Modellen er laget med tanke på situasjoner hvor barn trenger mer ...
- [Er PGS og CPS den samme metoden?](https://famlab.no/er-pgs-og-cps-den-samme-metoden/) - Har du hørt om CPS metoden, og lurer på om det er det samme som PGS, Problemløsning Gjennom Samarbeid?Det korte svaret er ja, det er den samme metoden ...
- [Problemløsning Gjennom Samarbeid (CPS) er grunnleggende ferdigheter for alle mennesker](https://famlab.no/pgs-cps-er-grunnleggende-ferdigheter-for-alle-mennesker/) - Problemløsning Gjennom Samarbeid som metode er ikke kun for bruk med barn med spesielle reguleringsutfordringer, men er grunnleggende viktige ferdigheter for alle mennesker.
- [Problemløsning Gjennom Samarbeid, livsmestringsferdigheter for fremtiden](https://famlab.no/problemlosning-gjennom-samarbeid-livsmestrings-ferdigheter-for-fremtiden/) - Problemløsning Gjennom Samarbeid er basert på ferdigheter som er utpekt av WEF til de aller viktigste ferdighetene den oppvoksende generasjonen trenger ...
- [Vedlikeholdsaktivitet for psykologer.](https://famlab.no/vedlikeholdsaktivitet-for-psykologer/) - Vårt kurs Eksplosive barn med Ross Greene er nå godkjent av psykologforeningen som 7,5 timer vedlikeholdsaktivitet per dag. 15 timer ved deltagelse begger dager
- [Tips for boltrelek, jagelek og lekeslåssing.](https://famlab.no/tips-for-boltrelek-og-lekeslassing/) - Her er en liste med gode tips om boltrelek, og en video med eksempler.
- [Jesper Juuls bok oversatt til Arabisk og Somalisk](https://famlab.no/jesper-juuls-bok-oversatt-til-arabisk-og-somalisk/) - Jesper Juuls bok "Her er jeg! Hvem er du?" er nå oversatt både til Arabisk og til Somalisk. Oversettelsene er en del av at integreringsprosjekt i Sverige, og et samarbeid mellom Famlab i Sverige, og Røde Kors i Sverige.
- [For mange valg gjør barn stresset](https://famlab.no/for-mange-valg-gjor-barn-stresset/) - Seniorprofessor ved Astrid Lindgrens barnesykehus, Hugo Lagercrantz, barnepsykolog Egil Launes, daglig leder i Famlab, Hans Holter Solhjell og atferdsviter, Petra Krantz Lindgrener, er blitt intervjuet av Adresseavisen om konsekvensene av valg og beslutninger i tidlig alder.
- [Vil ha foreldre på kurs i grensesetting](https://famlab.no/vil-ha-foreldre-pa-kurs-i-grensesetting/) - Tidligere barneombud Reidar Hjermann uttaler i denne artikkelen at omfanget av barn med sosiale problemer, atferdsproblemer og økningen i antall barnevernssaker viser at det er store gevinster å hente ved å gi foreldre mer oppfølging i foreldrerollen, han vil sende foreldre på kurs i grensesetting.
- [Forord til boken Barns beste ved skilsmisse](https://famlab.no/forord-til-boken-barns-beste-ved-skilsmisse/) - Få kan beskrive barns opplevelsesverden med større engasjement og overbevisning enn Jesper Juul – ikke minst når det gjelder hvordan barna har det i sin nære familie. Denne lille boken er ikke noe unntak i så måte.
- [Er foreldre bedre ledere?](https://famlab.no/er-foreldre-bedre-ledere/) - Er foreldre bedre ledere? I følge en studie så presterte ledere som også tar godt vare på sitt familieliv bedre på jobben og leverte bedre resultater.
- [Tilknytning, en menneskerett.](https://famlab.no/tilknytning-en-menneskerett/) - Bør tilknytning være en menneskerett? Vi vet stadig mer om potensielle skadevirkninger for barn ved separasjon fra sine foreldre, og betydningen av å behandle..
- [Møt våre førstehjelpsinstruktører!](https://famlab.no/mot-vare-forstehjelpsinstruktorer/) - Våre førstehjelpskurs holdes av autorisert helsepersonell som jobber med akuttmedisin til daglig. Dette sikrer deg at det du lærer på våre kurs er oppdatert til enhver tid, og presenteres av instruktører med solid praksis fra fagfeltet.
- [Bråkete leker og grensesetting](https://famlab.no/brakete-leker-og-grensesetting/) - Forskningssjef Jørn Martin Steenhold, pedagog Hanne Grete Gammelsæter, sjefingeniør Trine Torgersen og daglig leder i famlab Hans Holter Sohjell, har blitt intervjuet av Dagbladet om bråkete leker og barns lek og utvikling.
- [Barn og sosiale medier](https://famlab.no/barn-og-sosiale-medier/) - Professor Susan Greenfield ved Oxford University, psykolog Jane Healy, og pedagog og leder for famlab Norge Hans Holter Solhjell har blitt intervjuet av Dinside.no om barns bruk av sosiale medier, internett, TV og spill.
- [Hvordan snakke til barn - spørsmål eller beskjeder?](https://famlab.no/hvordan-snakke-til-barn-sporsmal-eller-beskjeder/) - Psykologspesialist Marianne Østby, seminarleder i famlab Hedvig Montgomery og daglig leder i famlab Hans Holter Solhjell har blitt intervjuet av Dagbladet om god kommunikasjon mellom voksne og barn.
- [Relasjoner og det sosio-emosjonelle miljøets plass i barnehagenes rammeplan.](https://famlab.no/barnehagenes-rammeplan-sosio-emosjonelle-relasjoner-og-relasjonskompetanse/) - Relasjoner, det sosio-emosjonelle miljøets betydning for barns utvikling og de voksnes relasjonskompetanse gis spesielt stor plass i rammenplanen for barnehager. Les mer om dette i denne artikkelen.
- [PLS reguleringsstøttemodellen og De utrolige årene, ulike motivasjonsteorier.](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-og-de-utrolige-arene-grunnleggende-forskjellige-motivasjonsteorier-i-bunn/) - En sammenligning av PLS modellen og De utrolige årene med fokus på motivasjonsteori, selvbestemmelsesteori, autonomi og tilhørighet.
- [Barnets perspektiv og subjektive opplevelse i PLS modellen og De utrolige årene.](https://famlab.no/barnets-perspektiv-og-subjektive-opplevelse-i-pls-reguleringsstottemodellen-og-de-utrolige-arene/) - En sammenligning av PLS modellen og de utrolige årene med fokus på barns perspektiv, opplevelse, medvirkning med mer.
- [PLS reguleringsstøttemodellen og De utrolige årene.](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-og-de-utrolige-arene/) - En sammenligning av PLS modellen og metoden De utrolige årene med fokus på betydningen av barns perspektiv og ulike motivasjonsteorier.
- [Mindfulness, selvfølelse og livsmestring](https://famlab.no/mindfulness-selvfolelse-og-livsmestring/) - Det trengs en motvekt mot det ytre presset og konkurransekulturen som barn og unge nå utsettes for både i skolen, på sosiale medier og fra resten av samfunnet. Den nye rammeplanen for barnehager setter folkehelse og livsmestring på dagsorden. Gode relasjoner i oppveksten er det som styrker selvfølelsen, mental helse mest. Samtidig blir vi dratt i ulike rettninger av krav, forventinger og oppgaver. Og oppmerksomheten vår blir dratt bort fra det som er viktigst, å være tilstede med oppmerksomheten vår hos og sammen med barna, og se og møte barnas initiativ til lek, engasjement og vitalitet, og til kontakt med oss.
- [Psykiske lidelser hos barn](https://famlab.no/psykiske-lidelser-hos-barn/) - Mange barn opplever psykiske vansker, som for eksempel angst, i løpet av oppveksten. Hans Holter Solhjell, daglig leder for Famlab og Foreldrekompetanse.no, og psykologspesialist Solfrid Raknes deler sine tanker om hvordan foreldre kan hjelpe barn å takle engstelse og vanskelig situasjoner.
- [Trassalder eller selvstendighetsalder - mulighet for læring og utvikling, både for voksne og barn.](https://famlab.no/trassalder-eller-selvstendighetsalder/) - Pedagog og daglig leder for Famlab Hans Holter Solhjell forteller deg hvordan både du og barnet ditt kan komme godt ut av trassalderen.
- [Selvstendige barn](https://famlab.no/selvstendige-barn/) - Hvordan kan man oppdra selvstendige barn? Psykolog, familieterapeut og kursholder for Famlab Hedvig Montgomery, og daglig leder for Famlab Hans Holter Solhjell, er intervjuet av Klikk.no om dette.
- [PLS reguleringsstøttemodellen i kombinasjon med andre metoder.](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-i-kombinasjon-med-andre-metoder/) - PLS modellen kan gjerne suppleres med og brukes sammen med andre tiltak og andre metoder, for både barn og voksne, når relasjoner og konflikter er mer krevende og kompliserte. Dette kan være spesialpedagogiske tiltak, ulike typer av terapi, som kognitiv terapi, lekorienterte metoder, traumeterapi og lignende.
- [PLS reguleringsstøttemodellen, dialogmetoder og humanistisk psykologi](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-dialogmetoder-humanistisk-psykologi-og-self-determination-theory/) - Humanistisk psykologi og pedagogikk legger spesiell vekt på menneskers egen autonomi og selvbestemmelse, subjektive opplevelse, intensjoner, følelser, vurderinger, forståelsesrammer, selvopplevelse, erfaringer, planer, mål med mer. I tillegg til dette er et viktig tema hva som gir gode livs og vekstbetingelser, både individuelt, i relasjoner, organisasjoner, kulturer og samfunn. PLS modellen er i stor grad inspirert av denne tradisjonen.
- [PLS reguleringsstøttemodellen og Traumebevisst omsorg](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-og-traumebevisst-omsorg/) - Del 6. PLS modellen har mye felles med Traumebevist omsorg, med tanke på teori og kunnskapsgrunnlag. Og er samtidig en langt mer konkret og praktisk pedagogisk modell, med hovedfokus på praktisk reguleringsstøtte.
- [PLS reguleringsstøttemodellen og COS, Trygghetssirkelen.](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-og-cos-trygghetssirkelen/) - En sammenligning av PLS modellen og Trygghetssirkelen, COS, med fokus på forskjellen mellom lek og utforskningsdynamikk og konfliktdynamikk.
- [PLS reguleringsstøttemodellen og komplekse situasjoner med høy intensitet.](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-og-komplekse-situasjoner-med-hoy-intensitet/) - Hva er spesielt med konflikter i relasjoner med barn? Høy emosjonell intensitet, mange konfliktsituasjoner, voksne som ansvarlige ledere og mer. Les mer om dette i denne artikkelen.
- [PLS reguleringsstøttemodellen, sammenligning med andre metoder.](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-sammenligning-med-andre-metoder/) - Hva som er spesielt med PLS modellen og hva som kjennetegner den sammenlignet med andre metoder, som Trygghetssirkelen, Traumeinformert omsorg, De utrolige årene mfl.
- [PLS reguleringsstøttemodellen](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-5-faser-for-laering-i-konfliktsituasjoner/) - PLS modellen beskriver 5 faser i konflikter i relasjoner med barn, og hva voksne kan gjøre i hver fase for å redusere konfliktnivået, og skape positiv læring både for barnet og den voksne.
- [Hva er PLS reguleringsstøttemodellen?](https://famlab.no/hva-er-pls-reguleringsstottemodellen/) - PLS modellen er en nyutviklet praktisk-pedagogisk metode til bruk i konfliktsituasjoner med barn og ungdom. Både i vanlige hverdagssituasjoner som de fleste kan oppleve som utfordrende, og også når situasjoner og relasjoner er spesielt vanskelige og krevende.
- [Løgner vi forteller barna våre](https://famlab.no/logner-vi-forteller-barna-vare/) - Har du noen gang løyet for barna dine? Selv om vi foreldre er opptatt av å lære barna våre at ærlighet varer lengst, vil de aller fleste av oss falle for fristelsen til å pynte litt på sannheten nå og da. Les mer her
- [Barne- og ungdomskriminalitet](https://famlab.no/barne-og-ungdomskriminalitet/) - Kan kurs for foreldre forebygge ungdomskriminalitet?
- [Finnes det et fjerde trimester?](https://famlab.no/finnes-det-et-fjerde-trimester/) - Nyfødte har et svært umodent nervesystem, og mange eksperter mener at det er beroligende for spedbarnet når vi etterligner forholdene barnet opplever i magen. Hans Holter Solhjell kurser foreldre i teknikker som hjelper spedbarn med å falle til ro.
- [Barn og leker. Trenger barn dyre kjøpeleker?](https://famlab.no/barn-og-leker-trenger-barn-dyre-kjopeleker/) - Trenger vi innkjøpte leker for å støtte barns læring og utvikling? Eller er det like mye et problem i dag når mange barn har for mange leker?
- [Hjelp for urolige gråtende spedbarn](https://famlab.no/hjelp-for-urolige-gratende-spedbarn/) - Hans Holter Solhjell kurser foreldre i teknikker som hjelper spedbarn å falle til ro. Metoden tar utgangspunkt i det han kaller “avslapningsrefleksen” hos barn,
- [Livskunnskap – kan god psykisk helse læres?](https://famlab.no/livskunnskap-kan-god-psykisk-helse-laeres/) - Psykiske lidelser koster samfunnet både penger og menneskelige ressurser. Å forebygge problemer kan spare mye, og både fagfolk, fagforeninger ... Les mer her
- [Barndommen er under press. Barnehagen er under press. Barn er under press.](https://famlab.no/barndommen-er-under-press/) - Når det målbare barnet er i ferd med å bli et ideal, er det på tide å stoppe opp, mener Per Schultz Jørgensen. ... Les mer her
- [Interview with Ross Greene](https://famlab.no/interview-with-ross-greene/) - In 2015 Ross Greene did a lecture tour in Norway for 5 full days of teaching, and I, Hans Holter Solhjell, had the pleasure of organizing the trainings, and we also did a video interview with Ross after the last day. This is the written transcript of the interview... More here.
- [Famlab Kunsten a si nei manual](https://famlab.no/famlab-kunsten-a-si-nei-manual/) - Last ned filen her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell
- [Aggresjon Famlab utdrag](https://famlab.no/aggresjon-famlab-utdrag-pdf/) - Last ned filen her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell
- [Famlab Kunsten a si nei presentasjon](https://famlab.no/famlab-kunsten-a-si-nei-presentasjon-pdf/) - Last ned filen her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell
- [Naervaer](https://famlab.no/naervaer-pdf/) - Last ned filen her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell
- [Lekens betydning for barn](https://famlab.no/lekens-betydning-for-barn-2/) - Lek kan forekomme på utrolig mange måter. Et barn kan elske å perle eller bygge med lego, og også klatre i trærne... Les mer her
- [Kommunikasjon med barn og unge. Hvordan kan kommunikasjon fremme trygghet og tillit?](https://famlab.no/kommunikasjon-med-barn-og-unge-hvordan-kan-kommunikasjon-fremme-trygghet-og-tillit-2/) - Et grunnelement i sunne relasjoner mellom mennesker er at vi kan være trygge på hverandre, og ha tillit til at vi blir... Les mer her
- [Kompetente barn trenger kompetente voksne](https://famlab.no/kompetente-barn-trenger-kompetente-voksne-2/) - I denne utdannelsen får du gjennom åtte dager en fordypning i Jesper Juuls filosofi og praksis, og vil utvikle din relasjonskompetanse med fokus på forholdet mellom barn og voksne... Les mer her
- [Barn som utagerer mangler ferdigheter. Og det gjør de voksne også.](https://famlab.no/barn-som-utagerer-mangler-ferdigheter-og-det-gjor-de-voksne-ogsa/) - Barn som utagerer er vanskelige å forholde seg til. Og ofte ser vi at barnets oppførsel blir forklart med at... Les mer her
- [Kolikk, gråt og søvn hos spedbarn. Hvordan roe barn som gråter?](https://famlab.no/kolikk-grat-og-sovn-hos-spedbarn-hvordan-roe-barn-som-grater/) - Kolikk er når et ellers friskt barn gråter mer enn tre timer, i minst tre dager i tre uker strekk. Lær hvordan du kan roe spedbarn som gråter mye eller har kolikk.
- [Mindfulness og relasjonskompetanse i relasjoner med barn og ungdom](https://famlab.no/mindfulness-og-relasjonskompetanse-i-relasjoner-med-barn-og-ungdom/) - Mindfulness og relasjonskompetanse. Selvregulering og samregulering.
- [Siv Karin Solaune](https://famlab.no/siv-karin-solaune/) - Siv Karin Solaune er utdannet sosionom, coach, biopat og har en cand.mag. med sosialantropologi og religionsvitenskap. Hun har erfaring fra voksenpsykiatrien, barnevern, barnehage og har drevet Solaune Naturterapi, som biopat og yogainstruktør. Til daglig driver hun sitt eget firma www.sivsol.no og underviser i selvfølelse. "Jeg tror at en god selvfølelse er fundamentet til et godt liv, for barn, unge, voksne og for samfunnet. [...]
- [Samspill, konflikter og ”trass”.](https://famlab.no/samspill-konflikter-og-trass/) - Tidligere, da dagens foreldregenerasjon vokste opp, var den allmenne oppfatning blant foreldre at mennesker er født "egosentriske" og må lære å samarbeide med omgivelsene... Les mer her
- [Selvfølelse, for mye, for lite, sunn eller usunn?](https://famlab.no/selvfolelse-for-mye-for-lite-sunn-eller-usunn/) - Selvfølelse er et tema det har vært mye oppmerksomhet på de siste årene og det er mange ulike forfattere som har skrevet om temaet... Les mer her
- [En god natts søvn](https://famlab.no/en-god-natts-sovn/) - En god natts søvn, det er noe de fleste småbarnsforeldre drømmer om. Babyer sover sjelden særlig lenge om gangen...Les mer her
- [Skilsmisse, hvordan ivareta barna](https://famlab.no/skilsmisse-hvordan-ivareta-barna/) - All kjærlighet kan ikke vare, og er heller ikke ment å vare. Mange barn vokser opp i to hjem, noen vokser opp med kontakt med bare den ene forelderen...Les mer her
- [Hjelp barna å utvikle motstandskraft!](https://famlab.no/hjelp-barna-a-utvikle-motstandskraft/) - En av fem unge under 30 som ikke har funnet sin plass i jobb eller utdanning søker hjelp hos psykolog. Mange av disse sliter med depresjon, selv om... Les mer her
- [Aggresjon og selvfølelse - Å forby en følelse får konsekvenser](https://famlab.no/aggresjon-og-selvfolelse-a-forby-en-folelse-far-konsekvenser/) - Psykolog Hedvig Montgomery skriver om sammenhengen mellom selvfølelse og aggresjon, og konsekvensen av å forby følelser.
- [Læringsmotivasjon](https://famlab.no/laeringsmotivasjon/) - Læringsmotivasjon Motivasjon dreier seg om hva vi har lyst til å gjøre, eller ikke lyst til å gjøre. Motivasjon kan beskrives som den energien eller kraften... Les mer her
- [Kommunikasjon med barn og unge. Hvordan kan kommunikasjon fremme trygghet og tillit?](https://famlab.no/kommunikasjon-med-barn-og-unge-hvordan-kan-kommunikasjon-fremme-trygghet-og-tillit/) - Skrevet av Hans Holter Solhjell for NDLA i regi av AMENDOR. Redaktører: Gro Nedberg Grønli og Guri Bente Hårberg. Hans Holter Solhjell er daglig leder i Famlab Norge og www.foreldrekompetanse.no. 1. Kommunikasjon som grunnlag for sunne relasjoner mellom mennesker Et grunnelement i sunne relasjoner mellom mennesker er at vi kan være trygge på hverandre, og ha tillit til at vi blir behandlet på en respektfull måte. Dette innebærer blant annet at våre opplevelser, vårt perspektiv og følelser blir tatt på alvor, og at vi kan ha innflytelse på vår egen situasjon. [...]
- [Utenfor - Barn gjør det bra hvis de kan](https://famlab.no/utenfor-barn-gjor-det-bra-hvis-de-kan/) - Barn med sosiale, emosjonelle og atferdsmessige utfordringer mangler viktige tenke­ ferdigheter.Dette er en tanke det kan ta litt tid å venne seg til... Les mer her
- [Om utfordrende barn og hvordan vi tenker om dem](https://famlab.no/om-utfordrende-barn-og-hvordan-vi-tenker-om-dem/) - Tar den måten vi disiplinerer barna i skolen på, egentlig hensyn til de faktiske faktorene som utløser barnas sosiale... Les mer her
- [Uløste problemer og nye linser å se barnet med](https://famlab.no/uloste-problemer-og-nye-linser-a-se-barnet-med/) - Så langt har jeg beskrevet noen av de mangelfulle ferdighetene som kan ligge til grunn for utfordrende atferd, men det er en del av informasjonen som mangler... Les mer her
- [Forord av Jesper Juul, til boken "Utenfor", om barn med adferdsutfordringer i skolen](https://famlab.no/forord-av-jesper-juul-til-boken-utenfor-om-barn-med-adferdsutfordringer-i-skolen/) - Det er med stor glede og optimistisk forventning jeg skriver forord til Ross W. Greenes fremragende bok... Les mer her
- [Forord av Ross Greene, til boken "Utenfor", om barn med adferdsutfordringer i skolen](https://famlab.no/forord-av-ross-greene-til-boken-utenfor-om-barn-med-adferdsutfordringer-i-skolen/) - Det er tragisk hvor mye menneskelig potensial som kastes bort. På så mange skoler blir barn med sosiale vansker... Les mer her
- [Innholdsfortegnelse til boken "Utenfor" av Ross Greene](https://famlab.no/innholdsfortegnelse-til-boken-utenfor-av-ross-greene/) - Introduksjon 9, Norsk forord ved Jesper Juul 13, Kapittel 1: Skolens harde realitet 17...Les mer her
- [Mat og barn, en historie om et barns utvikling](https://famlab.no/mat-og-barn-en-historie-om-et-barns-utvikling/) - Mat, ernæring, mengde, kvalitet, helse, vekt osv. – alle disse faktorene påvirker mange foreldres relasjon til barna sine... Les mer her
- [Bonusforeldre (utdrag)](https://famlab.no/bonusforeldre-utdrag/) - For en generasjon siden var man stefar eller stemor når man bodde sammen med en partner som hadde barn fra før. Man var i stedet for den biologiske moren eller faren... Les mer her
- [Aggresjon! Et nytt og farlig tabu? II](https://famlab.no/aggresjon-et-nytt-og-farlig-tabu-ii/) - Denne boken hevder at mange foreldre, pedagoger og klinikere er i ferd med å gjøre aggresjon hos barn til et tabu... Les mer her
- [Aggresjon! Et nytt og farlig tabu?](https://famlab.no/aggresjon-et-nytt-og-farlig-tabu/) - Forord av Jesper Juul Tittelen og undertittelen på denne boken – «Aggresjon! Et nytt og farlig tabu?» – er valgt med omhu og reiser to viktige spørsmål: 1. Har sekken med følelser som psykologien kalleraggresjon blitt et nytt tabu? 2. [...]
- [Bedre skolemiljø, for elever og lærere](https://famlab.no/bedre-skolemiljo-for-elever-og-laerere/) - Han skisserer en praktisk og allsidig arbeidsmåte som tar sikte på å redusere det ødeleggende negative samspillet mellom... Les mer her
- [Empati og mindfulness i møte med barn og unge](https://famlab.no/empati-og-mindfulness-i-motet-med-barn-og-unge/) - Intervju med mindfulnesslærer Marie Kronquist Så lenge hun kan huske har Marie Kronquist hatt en spesiell interesse for personlig og spirituell utvikling.
- [Hvordan leser man Jesper Juul?](https://famlab.no/hvordan-leser-man-jesper-juul/) - Vi får stadig tilbakemeldinger på Jesper's bøker og artikler fra våre medlemmer og andre. Noen blir sterkt inspirert, andre blir provosert, og mange litt både og. Les mer her...
- [Det beste for barna?](https://famlab.no/det-beste-for-barna/) - Det er vanskelig å vite hva som er best for barna, det som tilsynelatende er bra på kort sikt er kanskje en dårlig løsning på lang sikt. Jeg kunne tenke meg et råd om mine dilemma i forhold til hva som er om ikke best, så iallfall mist skadelig for ungene.Vi har ei jente på 5, og to gutter som er 12 og 13 år gamle. [...]
- [Sønnen hennes slår, hva skal hun gjøre?](https://famlab.no/en-sliten-liten-gutt/) - Jeg har nå lest side opp og side ned med artikler og bøker, snakket med venner og familie angående mitt forhold til min sønn på snart tre år. Etter hvert synes jeg det blir mer og mer forvirrende, og det i takt med at jeg har økende problemer med å være en trygg, tydelig og vennlig, men bestemt mamma. [...]
- [Lekens betydning for barn](https://famlab.no/lekens-betydning-for-barn/) - - og noen eksempler på tiltak som kan fremme lek og kreativitet Skrevet av Hans Holter Solhjell for NDLA i regi av AMENDOR. Redaktører: Gro Nedberg Grønli og Guri Bente Hårberg. Hans Holter Solhjell er daglig leder i Famlab Norge og www.foreldrekompetanse.no. 1. Hva er lek? Lek er en helt sentral aktivitet for barn og har stor betydning for barns utvikling. Lek kan forekomme på utrolig mange måter. [...]
- [PLS-modellen: Styrk samarbeidet mellom foreldre](https://famlab.no/pls-modellen-styrk-samarbeidet-mellom-foreldre/) - Hvordan PLS-modellen styrker kommunikasjon og samarbeid mellom foreldre gjennom autoritativ ledelse, konfliktløsning og reguleringsstøtte.
- [Hvordan lindre kolikk hos spedbarn](https://famlab.no/hvordan-lindre-kolikk-hos-spedbarn/) - Lær hvordan du kan lindre kolikk hos spedbarn med empatiske strategier, redusere stress og roe barnet ditt gjennom trygghet, kontakt og nærhet.
- [Slik kan et foreldrekurs styrke foreldrerollen](https://famlab.no/slik-kan-et-foreldrekurs-styrke-foreldrerollen/) - Oppdag hvordan et foreldrekurs kan styrke foreldrerollen, forbedre relasjoner med barna og gi deg viktige verktøy for konflikthåndtering og grenser.
- [Foreldrestiler: Hva passer best for ditt barn?](https://famlab.no/foreldrestiler-hva-passer-best-for-ditt-barn/) - Utforsk ulike foreldrestiler, deres fordeler og ulemper, og finn ut hvordan du best kan tilpasse din foreldrestil til ditt barns unike behov.
- [Håndtering av trassalder: Praktiske råd og strategier for foreldre](https://famlab.no/handtering-av-trassalder-rad-og-strategier/) - Sliter du med trassalder? Få praktiske råd og strategier for en empatisk og relasjonsbyggende tilnærming til å hjelpe barnet gjennom trassalderen.
- [5 Effektive teknikker som styrker relasjonen mellom foreldre og barn - lært gjennom foreldreveiledning](https://famlab.no/foreldreveiledning-5-teknikker-for-sterkere-relasjon-med-barnet/) - Utforsk fem effektive teknikker fra foreldreveiledning som styrker familiebånd og forbedrer kommunikasjon. Oppdag metoder for å løse familiens utfordringer.
- [Grensesetting for barn: Hvordan gjøre det riktig](https://famlab.no/grensesetting-for-barn/) - Lær hvordan effektiv grensesetting for barn kan støtte deres utvikling. Utforsk strategier og utdanningsmuligheter med Famlab. Les mer nå!
- [Foreldremøter som styrker samhold og samarbeid](https://famlab.no/foreldremoter-som-styrker-samhold-og-samarbeid/) - Hvordan planlegger du effektive foreldremøter som styrker samhold. Få forslag og faglig påfyll for vellykkede møter! Les mer her.
- [Den frekke nabogutten](https://famlab.no/den-frekke-nabogutten/) - I nabolaget vårt har vi et såkalt «problembarn», som er like gammel som min eldste sønn, fem år. De skal begynne på skolen til høsten og kommer sannsynligvis i samme klasse. Nabogutten er frekk i kjeften både mot folk han kjenner og fremmede.
- [Lite fruktbart](https://famlab.no/lite-fruktbart/) - 14-åringen nekter å spise frukt, grønt eller annen sunn mat. Det beste familien kan gjøre, er å la henne være i fred. Jeg vet ikke om du kan hjelpe, men jeg vet ikke hvem andre jeg kan spørre.
- [Nødrop fra tenåringsmor](https://famlab.no/nodrop-fra-tenaringsmor/) - Far takler ikke tenåringsproblemer – hvordan skal mor takle det? Mannen min leser aldri bøker om barnepsykologi eller oppdragelse, men har sterke meninger om temaene. Mens barna var små, samarbeidet vi ganske bra. Nå er de blitt tenåringer, og vi står overfor store problemer.
- [Livets harde skole](https://famlab.no/livets-harde-skole/) - Hva skal jeg gjøre når venninnene fryser ut datteren min? Datteren min er en sosialt veltilpasset, omsorgsfull, utadvendt og blid jente med mange venner. Likevel opplevde jeg nylig noe som ga meg en del å tenke på når det gjelder hvordan jeg best kan råde henne i åra som kommer.
- [Episoder fra et kjøpesenter](https://famlab.no/episoder-fra-et-kjopesenter/) - Små hendelser i hverdagen kan få store konsekvenser for barna.Sist uke gjorde jeg innkjøp i et storsenter, og før hjemturen satte jeg meg på en kafé og tok en kopp kaffe. Det gjør jeg ganske ofte, blant annet fordi det er en god måte å holde seg à jour med småbarnsfamilienes adferd på. Jeg har valgt å beskrive og kommentere tre episoder blant mange:Mor treffer venninneEn ung mor med en gutt på ca. ett år traff en av venninnene sine like ved kafeen. Det fremgikk at venninnen ikke hadde sett gutten siden han var en måned gammel. [...]
- [Tenåringsfamilien](https://famlab.no/tenaringsfamilien/) - Når vi som foreldre ser barna våre i tenåringsalderen, ser vi først og fremst resultatet av vår egen innsats som oppdragere for dem i årene frem til denne fasen.Få tidspunkt i barns liv er så omspunnet av myter og forutinntatte holdninger som tenårene (fra ca 12 til ca 18). Man kan bli lurt til å
- [Når unge lever i cyberspace](https://famlab.no/nar-unge-lever-i-cyberspace/) - Er det et problem når barna får en altoppslukende interesse? Først og fremst må de voksne vise interesse og engasjement... Les mer her
- [Niåring i utakt](https://famlab.no/niaring-i-utakt/) - Hun har aldri vært utagerende, og har vært den stille jenta som kom godt overens med alle... Les mer her
- [Pappa er så sur](https://famlab.no/pappa-er-sa-sur/) - Jeg er en 17 år gammel gutt som bor i en familie på fem: Mamma, pappa og to søstre på ni og seksten... Les mer her
- [Pappa spilelr krigsspill](https://famlab.no/pappa-spilelr-krigsspill-4/) - Er han et dårlig eksempel, eller en lekende far? Svaret er ikke opplagt. Jeg har kommet i et vanskelig dilemma. Vi har en gutt på fem år og en jente som snart er to år. Og jeg er en mamma som bekymrer meg mer og mer for i hvilken grad en «datagal/spillgal» pappa påvirker barna
- [Kompetente barn trenger kompetente voksne](https://famlab.no/kompetente-barn-trenger-kompetente-voksne/) - Intervju med Famlabs seminarleder Hedvig Montgomery Enten vi er foreldre eller fagpersoner som jobber med barn, så er måten vi ivaretar relasjonen til barnet det viktigste med tanke på barnets utvikling, trivsel, trygghet og læringsmuligheter. Hedvig Montgomery leder del 2 av Famlabs basisutdannelse. I denne utdannelsen får du gjennom åtte dager en fordypning i Jesper Juuls filosofi og praksis, og vil utvikle din relasjonskompetanse med fokus på forholdet mellom barn og voksne. Utdannelsen inneholder refleksjoner rundt verdier, integritet, likeverd og anerkjennelse i samspillet med barn og voksne. Utdannelsen går over to samlinger á 4 dager. [...]
- [Skjerp dere, foreldre!](https://famlab.no/skjerp-dere-foreldre/) - Det handler ikke om hvilken samværsordning man velger, men om hvordan foreldrene oppfører seg.Forrige ukes artikkel om delt omsorg har ført til mange reaksjoner fra alle parter. [...]
- [Når servicen opphører](https://famlab.no/nar-servicen-opphorer/) - Debatten om barnas plikter i hjemmet fortsetter.SPØRSMÅL: Vi har tre gutter som er 15, 12 og 8 år gamle og har gjort samme feil som «mor til tre» i forrige nummer av A-magasinet. Brevet hennes kunne like gjerne vært fra oss, for vi erfarer nøyaktig det samme som henne etter å ha handlet i god tro.Vi vil gjerne prøve den løsningen du foreslår. [...]
- [Hurra for skilsmissen](https://famlab.no/hurra-for-skilsmissen/) - Hun vokste opp med en far med sterke psykopatiske trekk. Foreldrenes skilsmisse reddet henne som menneske.A-magasinets reportasje om skilsmissebarna berører mange på en eller annen måte, og avisene har den siste tiden skrevet mye om skilsmisser.Ett av fire barn opplever at foreldrene skiller seg. Og barn av skilte foreldre har økt risiko for problemer senere i livet.For barn som lever i noenlunde harmoniske og hyggelige familier, vil nok en skilsmisse kunne arte seg dramatisk og medføre store tap. [...]
- [Torill Haukenes Malmedal](https://famlab.no/torill-haukenes-malmedal/) - Torill er utdannet førskolelærer, og er daglig leder i Bønestoppen Kanvas-barnehage. Hun har videreutdanning som veileder og har holdt kurs for barnehageansatte i Norges største barnehageorganisasjon; Kanvas. Torill er også utdannet seminarleder for Famlab. Torill er gift og har 4 barn i alderen 7 – 18 år. - Famlab har en likeverdighetstanke om mennesker, og det er en grunnholdning jeg personlig setter høyt. All kommunikasjon mellom mennesker må være basert på likeverd for at samhandling, relasjonsbygging og personlig feedback kan eksistere. Jeg mener at barn skal lyttes til og tas med som likeverdige medlemmer av familien. [...]
- [En liten perfeksjonist](https://famlab.no/en-liten-perfeksjonist/) - Foreldrene har gitt barnet overdoser med ros.Med uheldig resultat.TAKK FOR den fantastisk lærerike og inspirerende boken Ditt kompetente barn. Vi er foreldre til to gutter på rundt tre og fem og et halvt år. Den eldste er erklært «egnet» for skolestart etter sommerferien. Han er født i november og vil således ikke ha fylt seks år når skolen begynner. Vi mener også selv at han er klar for utfordringen, bortsett fra at vi i en lengre periode har bekymret oss for guttens voldsomme reaksjon ved enkelte anledninger. [...]
- [Oppdragelsen splitter familien](https://famlab.no/oppdragelsen-splitter-familien/) - Konflikter bør mor og far ta på tomannshånd.Jeg er en skandinavisk kvinne, gift med en mann fra Portugal. Vi har en sønn på seks år. Jeg synes at mannen min er for «gammeldags» i oppdragelsen av sønnen vår. Vi har begge lest boken din «Ditt kompetente barn» på portugisisk og funnet mye inspirasjon i den. Men det virker som om mannen min glemmer hva vi har snakket om, og bare fortsetter å gjøre som han alltid har gjort.Akkurat nå er jeg nervøs for at det skal koste oss et ellers godt ekteskap. [...]
- [Vokste ikke fra tårene](https://famlab.no/vokste-ikke-fra-tarene/) - Det hjalp ikke å bli voksen. Hun skjelver fortsatt i stemmen og gråter for det minste.Jeg var et barn som var mer enn normalt følsom. Bare å tenke på det gir meg klump i magen. Nå er jeg 20 år og hater følsomhet. Jeg håpet den skulle forsvinne etter puberteten, sammen med temperamentet og de voldsomme utbruddene. [...]
- [Her går min grense](https://famlab.no/her-gar-min-grense/) - Diskusjonen om ”ja” og ”nei” leder oss naturlig over på spørsmålet om å sette grenser for barn. Så lenge voksnes grenser ikke er absurde eller håpløst urimelige er det fundamentalt sett ikke noe barn vil mer enn å samarbeide med voksne.Når foreldre og pedagoger har vanskelig for å få barn til å forstå grensene som settes, har det som regel få og svært vanlige årsaker. Jeg kommer tilbake til disse senere. [...]
- [Serviceforeldrene](https://famlab.no/serviceforeldrene/) - Har dagens foreldre tippet helt over når det gjelder å sette sine barn i sentrum?ARTIKKELEN I DAG er skrevet av en anonym mor, som med realisme og humor beskriver hvordan jevnbyrdigheten mellom barn og foreldre har en tendens til å tippe over slik at foreldrene opptrer selvutslettende. På 1960-tallet lanserte pedagoger og forskere et nytt syn på barn under overskriften «Barnet i sentrum». En del familier har dessverre ikke kommet videre.Den gang befant barna seg i samfunnets periferi. De voksnes behov hadde alltid førsteprioritet. Slik er det ikke lenger. [...]
- [Konsekvens og straff](https://famlab.no/konsekvens-og-straff/) - Innlegget fra en bekymret bestemor, og kanskje spesielt kommentarene mine, har ført til en spennende debatt. Innleggene understreker noe viktig – at det ikke eksisterer én riktig måte å oppdra barn på.Jeg vet ikke hva riktig barneoppdragelse er, og har heller ingen ambisjoner om å finne det ut. Mine prinsipper, kunnskaper og erfaringer har bare plass og betydning i familier der et eller flere medlemmer ikke trives – eller der én forelder eller begge er frustrerte på grunn av forholdet til barna. [...]
- [Ikke lett å være pappa](https://famlab.no/ikke-lett-a-vaere-pappa/) - Hvorfor gjør så mange fedre en dårlig jobb?JEG KJENNER MEG igjen i situasjonen som "Den nye damen til pappa" beskriver i denne spalten 11. mai, og som skilsmissebarn er jeg enig i de positive konsekvensene av å ha en "reservemor". Hun har vært en person som jeg har måttet forholde meg til på en såkalt "voksen" måte og har stått for noen allmenne rammer for sosial kontakt mennesker imellom, sivilisert omgang og respekt. [...]
- [Små og store menneskers aggresjon](https://famlab.no/sma-og-store-menneskers-aggresjon/) - Barns aggressivitet er alltid velbegrunnet. Gutter og jenter uttrykker den forskjellig.Jesper Juul skrev tidligere om gutter, aggressivitet og kvinnedominans (Gutt i en feminin verden). Mange av leserne har reagert.Jeg skal love at mitt svar til moren med en sønn som hadde spyttet på en kamerat fikk debatten til å rulle om nesten alt som rører seg i det feminine og det maskuline univers. Selv spaltisten fikk et par minutters gratis psykoanalyse. [...]
- [Still krav til barna!](https://famlab.no/still-krav-til-barna/) - Det er aldri for sent å få de unge til å delta i fellesskapet.«BARNET TILBAKE TIL FELLESSKAPET!», som du agiterer for i spalten din om «Serviceforeldrene» i forrige nummer, høres riktig og nødvendig ut. Men hvordan få det til, når «skaden» allerede har skjedd? Når vi foreldre ikke har gitt dem oppgaver, ikke har inkludert dem i familiens daglige gjøremål. [...]
- [Sissel Riis](https://famlab.no/sissel-riis/) - Sissel Riis er lærer i videregående skole. Hun har skrevet lærebøker i sitt fagfelt og holdt foredrag i barnehager, for foreldregrupper og i fagsamlinger. Sissel er utdannet førskolelærer og har grunnfag i drama. Hun har 15 års erfaring som styrer og har drevet sin egen barnehage og SFO i 10 år. Om hvorfor hun valgte å knytte seg til Famlab, sier hun - Jeg har fulgt med Jesper Juul i mange år og brukt bøkene og filmene i mitt arbeid med personalutvikling og i foreldregrupper. Da Famlab ble etablert i Norge ville jeg gjerne være med på laget. [...]
- [Sølvi Leander](https://famlab.no/solvi-leander/) - Sølvi Leander har som veileder og coach etablert Familierådhuset på Ski i Akershus. Hun har alltid vært opptatt av relasjoner mennesker imellom, og av valget vi har som individer til å velge hvilket liv vi selv skal leve. [...]
- [Åse Johansson](https://famlab.no/ase-johansson/) - Åse Johansson er gestaltterapeut. Hun har to voksne barn, og to barnebarn. Hun har høyere utdannelse innen Gestaltterapi ved høgskolen Norsk Gestaltinstitutt, og Batchelorgrad i Samfunnsfag med personalledelse ved Universitetet i Stavanger. Hun har egen praksis som gestaltterapeut, og har erfaring med å jobbe med klienter individuelt, med par og med grupper. Hun har utviklet en egen metode innen par-terapi. (Mer informasjon om dette finner du på hennes hjemmesider: www.aajo.no) - Jeg ble seminarleder for Famlab fordi jeg tenker at det er viktig med bevisstgjøring på måten vi samhandler på til daglig innen familien. [...]
- [Pappa får ny familie](https://famlab.no/pappa-far-ny-familie-5/) - At pappa får ny kone og nytt barn er ikke nødvendigvis negativt for den førstefødte.Min tidligere samboer og jeg har et barn sammen. Hun er seks år og skal begynne i 2. klasse til høsten. Vi gikk fra hverandre da hun var fire år. Oppbruddet og tiden etterpå har gått bra for vår datter. Vi
- [Omsorg og ansvarlighet](https://famlab.no/omsorg-og-ansvarlighet-2/) - Det er omsorgsfullt å støtte barnets egen ansvarlighet.Det er ikke lenge siden vi oppdaget barnets evne til å ta personlig ansvar – altså være ansvarlig for sin egen person – på en rekke områder. Spesielt i løpet av de siste ti årene har vi lært mer og mer omkring dette temaet, og vi lærer nye
- [Barns behov for oppmerksomhet](https://famlab.no/barns-behov-for-oppmerksomhet-2/) - Vi har alle møtt et eller flere av følgende utsagn:Barn trenger mye oppmerksomhet.Hun vil jo bare ha oppmerksomhet.Han gjør det bare for å få oppmerksomhet.Barn får altfor mye oppmerksomhet nå for tiden.Moderne barn vil ses og høres hele tiden.Noen ganger bruker vi ordet ”oppmerksomhet” i positiv betydning. Andre ganger bruker vi det negativt og om
- [Pappa må reise](https://famlab.no/pappa-ma-reise-2/) - Jeg er en 33 år gammel mann med en datter på tre og et halvt år. For ikke lenge siden begynte jeg å jobbe i en annen by, og vil fra nå av bare se datteren min cirka to av tre helger over en periode. Jeg savner henne – og hun meg, sier moren. Hun
- [Uenighet og forskjellighet i oppdragelsen](https://famlab.no/uenighet-og-forskjellighet-i-oppdragelsen/) - I ”gamle dager”, for ca. en generasjon siden, understrekte ekspertene viktigheten av at foreldrene skulle være enige i barneoppdragelsen. En del av forklaringen skulle være at den daglige barneoppdragelsen ofte bar preg av å være en maktkamp mellom barn og foreldre, og at foreldrene derfor måtte utgjøre en enhetlig front mot barna. Det måtte for all del ikke bli barna som vant. På en måte er dette fremdeles et fornuftig synspunkt, særlig om vi tenker hvor fornuftig det er at foreldrene har lederskapet i en familie. [...]
- [Samarbeidets pris](https://famlab.no/samarbeidets-pris-2/) - Når vi snakker om barn generelt, sier vi gjerne at de er friske, sterke, spontane, at de har en utrolig overlevelsesevne, og alt dette er sant nok. Men på ett punkt er barn også ekstremt sårbare; nemlig når det kommer til den konflikt vi alles fødes inn i og hvor vi befinner oss gjennom hele livet. [...]
- [Seks år i ektesengen](https://famlab.no/seks-ar-i-ektesengen-2/) - Hvor lenge skal barna sove sammen med foreldrene?VI HAR EN datter som fyller seks år. Hun har alltid sovet i vår seng og er blitt meget avhengig av det. Vi har forsøkt å snakke henne til å ligge i sin egen seng på rommet sitt, men til ingen nytte. Nå ligger hun og moren på en madrass på gulvet på barnerommet – mens jeg, faren, ligger på et annet rom. Hver kveld hyler og skriker hun for å få viljen sin.Moren er for det første lett å overtale. Det gjør det vanskelig å sette hardt mot hardt. [...]
- [Finnes det en trassalder?](https://famlab.no/finnes-det-en-trassalder/) - Når barn blir cirka to år gamle får de mer vilje og begynner å lengte etter å bli mer selvstendige og mindre avhengige av foreldrene. I Nordeuropa har vi tradisjonelt kalt denne fasen (som egentlig varer de neste 18 årene!) for trassalderen, mens den i USA ofte kalles ”The trouble two’s”.Disse betegnelsene skyldes sannsynligvis tradisjonell tenkning som gjør at voksne forklarer årsaken til enhver konflikt med noe som skjer i og med barnet. I dag vet vi at det ikke er så enkelt. [...]
- [Skal barn ha plikter?](https://famlab.no/skal-barn-ha-plikter/) - Foreldre er ulike. Noen er innstilt på å ta imot de ustrukturerte og spontane oppgaver barn gir dem. [...]
- [Empati](https://famlab.no/empati/) - Wienerpsykiateren Sigmund Freud, psykoanalysens grunnlegger, mente at barn ikke blir født empatiske, men tvert om egosentriske og utelukkende styrt av primitive drifter. Siden Freuds tid har barna og deres drifter vært et viktig tema for alle forskere og praktikere som interesserer seg for barns utvikling.Først da forskerne begynte å studere spedbarna i samspill med mødrene sine, begynte de å skimte et nytt bilde. Det ble tydelig dokumentert at barn blir født med evnen til det professor Daniel N. Stern kaller ”inntoning”, det vil si evnen til å peile inn morens følelser og stemninger. [...]
- [Det er ikke lett å forstå seg på barn](https://famlab.no/det-er-ikke-lett-a-forsta-seg-pa-barn/) - I gamledager hørte den typiske anoreksifamilien (anorexia nevrosa = nervøs spisevegring) til det bedre borgerskap, hvor det til enhver tid gjaldt å holde fasaden. Alt var pent og pyntelig på overflaten, mens uløste konflikter hopet seg opp under teppet. I vår tid er det derimot flere tegn som tyder på at det er helt andre familietyper som opplever anoreksi.Jeg har hatt en rekke henvendelser fra familier med døtre på mellom tre og 15 år med spisevegring, og hvor en eller begge foreldre er ”profesjonelle”: De kan være pedagoger, spesialrådgivere, psykologer eller leger. [...]
- [Matens betydning](https://famlab.no/matens-betydning-2/) - Den maten vi tilbereder og spiser er naturligvis viktig fordi den gir oss næring, den gir oss kraft til å vokse, og den er viktig for vårt velbefinnende. Maten har imidlertid også stor psykologisk betydning. Vi kjenner matens og måltidets viktighet for alle aldersgrupper og for familien i utallige sammenhenger. Vi kjenner ”elskovsmåltidet”, det intime, vel gjennomtenkte, vel planlagte, vel forberedte og veltillagede. Det er nesten som et erotisk forspill. [...]
- [Omsorg og ansvarlighet](https://famlab.no/omsorg-og-ansvarlighet/) - Det er omsorgsfullt å støtte barnets egen ansvarlighet.Det er ikke lenge siden vi oppdaget barnets evne til å ta personlig ansvar – altså være ansvarlig for sin egen person – på en rekke områder. Spesielt i løpet av de siste ti årene har vi lært mer og mer omkring dette temaet, og vi lærer nye ting om det for hver dag som går. [...]
- [La måltidet være i fred](https://famlab.no/la-maltidet-vaere-i-fred/) - Mange av de konflikter som utspiller seg rundt et felles måltid dreier seg egentlig av alt annet enn mat.Pedagogene har oppfunnet og spredt et redselsfullt ord: ”Spisesituasjonen”. Akkurat som om det er noe galt med den gode, gamle betegnelsen ”måltid”. Denne artiklen handler forresten ikke om språk, og det ovennevnte er ikke en meny; det var bare ment som en forrett. Heretter skal det imidlertid handle om ernæring og symbolikk.Middagen som fellesmåltid er på mange måter et spennende tidspunkt i enhver families liv. Å lage og servere mat til dem man er glad i, har mange betydninger. [...]
- [Pappa må reise](https://famlab.no/pappa-ma-reise/) - Jeg er en 33 år gammel mann med en datter på tre og et halvt år. For ikke lenge siden begynte jeg å jobbe i en annen by, og vil fra nå av bare se datteren min cirka to av tre helger over en periode. Jeg savner henne – og hun meg, sier moren. Hun spør etter meg hver dag. [...]
- [Rettferdighet fines ikke](https://famlab.no/rettferdighet-fines-ikke-3/) - Er det mulig og ønskelig at alt blir likt mellom søsken?Vi har to barn på fem og syv år som egentlig trives godt og er lett å være sammen med. Den eneste slangen i paradiset er deres krav om at alt skal være rettferdig mellom dem. Det begynte da den yngste hadde sin første fødselsdag (de har fødselsdag med ti dagers mellomrom). Den eldste ble fryktelig sint da han oppdaget at søsteren hadde fått en gave som kostet litt mer enn den han selv fikk. Han gjentok og gjentok at det var «urettferdig». [...]
- [Pappa spilelr krigsspill](https://famlab.no/pappa-spilelr-krigsspill-3/) - Er han et dårlig eksempel, eller en lekende far? Svaret er ikke opplagt.Jeg har kommet i et vanskelig dilemma. Vi har en gutt på fem år og en jente som snart er to år. Og jeg er en mamma som bekymrer meg mer og mer for i hvilken grad en «datagal/spillgal» pappa påvirker barna våre. Pappaen sitter og spiller eller arrangerer spill hver eneste kveld i minst trefire timer (og gjerne mer). [...]
- [De voksnes samspill er familiens hjerte og næring](https://famlab.no/de-voksnes-samspill-er-familiens-hjerte-og-naering-2/) - Et kjærlighetsforhold mellom to voksne er på mange måter som vennskap eller langvarige samarbeidsrelasjoner: Velværet avhenger av det man av og til kaller ”kjemi” mellom partene. Den store og avgjørende forskjellen er at kjærlighetsforholdet går raskt langt dypere enn i andre relasjoner.Jeg bruker ordet ”dypere” for å gjøre oppmerksom på at at både konstruktive og destruktive kvaliteter i samspillet setter oss i kontakt med grunnelementer i vår eksistens, og i personligheten vi har satt sammen i løpet av oppveksten. [...]
- [Far på vei - psykisk forberedelse](https://famlab.no/far-pa-vei-psykisk-forberedelse/) - ”Jeg hadde bare lyst til å stikke av da Hanna fortalte at hun var gravid,” sa Thomas. ”Vi hadde jo ikke vært sammen så lenge. Jeg følte ikke at jeg hadde gjort livsvalget mitt enda og klarte ikke å vise noen glede. Hun ble nok ganske skuffet. Men når jeg fikk tenkt meg om syns jeg det kunne være ok med barn, og jeg likte jo allerede Hanna veldig godt, da, i tillegg til at vi var forelsket.”Noen menn er overbegeistret. De føler at dette er det endelige beviset på deres maskulinitet. [...]
- [Tidlig graviditet: trøtt og kvalm eller sterk og smilende?](https://famlab.no/tidlig-graviditet-trott-og-kvalm-eller-sterk-og-smilende/) - [...]
- [Bekymring - kjærlighetens depressive uttrykk](https://famlab.no/bekymring-kjaerlighetens-depressive-uttrykk/) - De fleste foreldre har merket kaldsvetten begynne å piple fram ved tanken på at barnet i mors liv kanskje ikke er som det skal, eller ved tanken på at noe forferdelig kan skje under fødselen. Dette er angst og har ingenting med bekymring å gjøre. Mange av oss har også følt oss engstelige og hjelpeløse første gangen barnet skulle i barnehagen og overlates i fremmede menneskers varetekt. Fra full kontroll til udokumentert optimisme på fem minutter kan være nok så voldsomt for foreldre som har vent seg til å være uunnværlige. [...]
- [Barn i vente - kvinnesinn i forandring](https://famlab.no/barn-i-vente-kvinnesinn-i-forandring/) - Ikke bare kvinnens kropp forandrer seg når hun venter barn, det gjør sannelig også hennes psyke. Og mannens, faktisk. Mer om det et annet sted.Gjett hvor følgende sitat er hentet fra: ”Gravide blir generelt roligere, mindre lekelystne, engasjerer seg ikke så sterkt sosialt, innskrenker sin aksjonsradius og beveger seg mindre ettersom svangerskapet skrider frem.” Jo, det står faktisk i en bok om svangerskap og fødsel hos menneskeaper!Hos svangre mennesker strutter magen etter hvert så kraftig at det er ingen tvil om de store forandringene i kroppen. [...]
- [Sex under graviditeten: Ta vare på parforhold mens dere venter barn](https://famlab.no/sex-under-graviditeten-ta-vare-pa-parforhold-mens-dere-venter-barn/) - Interessen for sex går opp og ned gjennom svangerskapet. Ømhet og kjærlighet blir uansett viktigere enn noensinne.En del par syns forholdet dem i mellom blir ganske ugreit utover i graviditeten. Hanna og Thomas var litt irritable begge to da det var noen måneder igjen. Jeg spurte om det var noe spesielt som plaget dem.”Det er akkurat som om hun ikke ser meg lenger”, sa Thomas”Det er klart jeg ser deg og er like glad i deg,” svarte Hanna, ”men du har alltid vært så opptatt av at jeg er ”veldreid”. [...]
- [Sped verneverdig spire](https://famlab.no/sped-verneverdig-spire/) - Livet før fødselen kan være farlig. Moren og omgivelsene må tilrettelegge for at det er trygt for fosteret.Det bittelille anlegget til barn i magen har det uendelig travelt med å danne organer. Det skjer fra tre til åtte uker etter befruktningen, altså fra hun er på størrelse med et riskorn, til hun er stor jente på tre centimeter og faktisk ligner et lite menneske allerede. Da er det meste gjort, armer, ben, øyne, ører, hjerte og nyrer er på plass og skal egentlig bare vokse. Dette er den mest sårbare perioden. [...]
- [Påvirkes barnet av den gravides psyke/humør og følelser for fosteret?](https://famlab.no/pavirkes-barnet-av-den-gravides-psykehumor-og-folelser-for-fosteret/) - Påvirkes barnet av den gravides psyke/humør og følelser for fosteret?”Tror du det kan skade ungen at jeg er sinna eller redd? spurte Lene under telefonsamtalen vår. Hun hadde et turbulent forhold til barnets far.”Sannsynligvis merker den noe,” svarte jeg. [...]
- [Skilles eller bare adskilles?](https://famlab.no/skilles-eller-bare-adskilles/) - Det kan begynne med forestillingen om at ”vi trenger en pause” eller en følelse av å ha mistet friheten sin. Kanskje begynner det med at en av partene har sin første utroskapshistorie på byen, eller som en tydelig nedgangstid i det seksuelle samspillet. Kanskje er signalet bare vanlig utmattelse, stadig småkrangling eller truende fantasier om skilsmisse. Dersom forholdet er mellom 6 og 12-13 år gammelt, er det sannsynligvis det vi kaller ”den første 7 års krisen” som banker på døren. Denne krisen er av livsviktig betydning for forholdet og oppstår i stort sett alle familier. [...]
- [Barns konflikter](https://famlab.no/barns-konflikter/) - Når ungene krangler og slåss ofte, er det gjerne et slit for foreldrene. Vi ønsker fred, ro og harmoni i familien. Vi glemmer lett at konflikter barn imellom er en særdeles viktig del av barnas utvikling som mennesker, både personlig og sosialt.Jeg får ofte dette spørsmålet: ”Hvordan og når skal vi gripe inn i konflikter mellom barna?” Foreldrene som spør er enten usikre eller de har dårlige erfaringer med en bestemt måte å gjøre det på. Svaret er naturligvis avhengig av mange faktorer. [...]
- [Parner først – deretter forelder](https://famlab.no/parner-forst-–-deretter-forelder/) - Glemmer man partnerskapet til fordel for foreldreskapet, svikter man både seg selv, partneren og barna sine.Når to mennesker forelsker seg og flytter sammen, kan det sies at de på sett og vis har fått sitt første ”barn” – nemlig selve forholdet. Når det deretter kommer virkelige, levende barn i nn i bildet, risikerer kjæresteforholdet å ende opp som familiens forsømte barn. Og som andre forsømte barn, får også parforholdet adferdsvansker. Det bråker og gjør seg vanskelig – i håp om å få litt oppmerksomhet.De fleste par blir godt og vel fulltidsforeldre. [...]
- [Rettferdighet fines ikke](https://famlab.no/rettferdighet-fines-ikke-2/) - Er det mulig og ønskelig at alt blir likt mellom søsken?Vi har to barn på fem og syv år som egentlig trives godt og er lett å være sammen med. Den eneste slangen i paradiset er deres krav om at alt skal være rettferdig mellom dem. Det begynte da den yngste hadde sin første fødselsdag (de har fødselsdag med ti dagers mellomrom). Den eldste ble fryktelig sint da han oppdaget at søsteren hadde fått en gave som kostet litt mer enn den han selv fikk. Han gjentok og gjentok at det var «urettferdig». [...]
- [Er jeg en dårlig mor?](https://famlab.no/er-jeg-en-darlig-mor-2/) - Tross all tenkelig positiv oppmerksomhet har datteren forvandlet seg til et trassig og krevende barn.Jeg har en datter på 17 måneder. Hun har siden hun ble født vært en snill og blid jente. Når vi har besøk, shower hun og skal vise alle kunstene sine. Hun elsker å være midtpunktet. Det er hun også, siden hun er det første barnebarnet på begge sider og har en stor familie rundt seg som gir henne masse kjærlighet og oppmerksomhet.De siste to månedene har hun begynt å henge i bena mine og sutrer store deler av dagen. [...]
- [Time Out - Ut med det!](https://famlab.no/time-out-ut-med-det/) - ”Uansett hvem som sier at Time Out er en god metode, mener jeg selv den er feil. Det viktige spørsmålet vi alltid må stille, er: Hva gjør denne metoden med barnas selvfølelse og med forholdet mellom barn og foreldre?”Jesper Juul”Vi må finne måter å være sammen med barna på som tar hensyn tul det vi vet om barn og deres utvikling.”Jesper Juul- I vår tid leter vi etter nye metoder for voksent lederskap. Derfor er det lett å forstå hvorfor Time Out metoden ønskes velkommen av mange foreldre, sier Jesper Juul. [...]
- [Pappa er så sur](https://famlab.no/pappa-er-sa-sur-2/) - INNLEGG:Jeg er en 17 år gammel gutt som bor i en familie på fem: Mamma, pappa og to søstre på ni og seksten. Vi lever helt greit, og foreldrene mine har begge gode jobber. Alle barna går på skole og vi trives godt.Men det er en ting som er ødeleggende, og det er at pappa alltid blir så veldig sur. Han maser og kjefter på oss alle fordi vi ikke lever opp til hans forventninger. Det skjer nesten hver dag etter han kommer hjem fra jobben. [...]
- [I grenseland](https://famlab.no/i-grenseland-2/) - Er Jesper Juul egentlig flink nok til å sette grenser, spør en leser.Jeg leser spalten din i Dagbladet. Og jeg har lest boka din der det står hvor viktig det er at barnet får sin selvfølelse styrket. Viktige ord det! Det å kjenne seg elsket, verdsatt og respektert er det viktigste for ethvert menneske, selvsagt også når det gjelder barn.Å la barnet føle seg verdsatt, det er grunnpilaren for foreldre.Så det verdsetter jeg deg for, men:Jeg ser at mange av spørsmålene handler om foreldre som er handlingslammet. [...]
- [Selvfølelse også for voksne](https://famlab.no/selvfolelse-ogsa-for-voksne-2/) - Det er krevende å bygge opp egen selvtillit, men det lar seg gjøre.Mange foreldre skriver til meg og spør hvordan de kan hjelpe sine barn med å utvikle en sunn selvfølelse, når de selv ikke sitter igjen med mye selvfølelse fra sin oppvekst. [...]
- [Stemor i klemme](https://famlab.no/stemor-i-klemme-2/) - Hvordan takle samboerens ufordragelige datter?Samboeren min og jeg har et utrolig fint forhold, nyter livet sammen og ønsker å gjøre det resten av livet. Men det er skyer i horisonten. Han har en datter på 10 år, ofte referert til som «prinsessen», som stort sett er veldig søt og hyggelig.Men jeg opplever henne ofte som negativ, tverr, kritiserende, frekk, selvgod og ofte direkte uoppdragen. Hun blir så godt som aldri irettesatt av faren. De gangene han sier noe, er det i samtaleform etter at hun i flere timer har oppført seg negativt, aldri umiddelbart. [...]
- [Hva vil jeg og hva bør jeg?](https://famlab.no/hva-vil-jeg-og-hva-bor-jeg/) - Balansen mellom integritet og samarbeid må justeres fortløpende hele livet igjennom, og ingen andre enn vi selv kan ta ansvaret for denne balansen. I den gamle hierarkiske familien var det en dyd å innordne eller underkaste seg makthaverens krav og forventninger. I den moderne familien fører slikt uunngåelig til fellesskapets forlis. [...]
- [Familiens Samspill](https://famlab.no/familiens-samspill/) - Det finnes utallige måter å leve sammen på som mann og kvinne og som foreldre. Ingen ekspert kan gi oss fasitsvaret på den ”riktige måten”, og ingen ekspert kan fortelle oss hvordan vi oppnår suksess som par. Det er med samlivet som med livet – det kan ikke forebygges, kun leves.Det finnes altså ingen oppskrift på lykke. Vi vet imidlertid litt om hva det lønner seg å være oppmerksom på og være seg bevisst. [...]
- [Selvfølelse: Den indre familie](https://famlab.no/selvfolelse-den-indre-familie/) - Artikkelen ”Selvfølelse og selvtillit” har ført til flere henvendelser enn noen annen artikkel i denne spalten. Nesten alle henvendelsene uttrykker ønske om at jeg skal skrive noe om hvordan man som voksen kan arbeide med selvfølelsen sin. Derfor vil jeg i det følgende skissere noen erfaringer og synspunkter som kanskje kan være til inspirasjon. I den forbindelse er det viktig å understreke at mine erfaringer på enkelte områder muligvis er noe begrenset, og de stammer i all hovedsak fra mitt eget personlige liv og fra mitt arbeid som psykoterapeut. [...]
- [Ikke slit deg ut på tenåringen](https://famlab.no/ikke-slit-deg-ut-pa-tenaringen-2/) - Skal du fortsette å oppdra barna dine når de er blitt tenåringer? Ja, men på en annen måte.Er det virkelig for sent å oppdra barn når de har kommet i puberteten, som jeg skriver i mine bøker, spør «De to engasjerte». De har en 13-åring og en 15-åring i familien, og selv om de ikke opplever annet enn de vanlige problemene, føler de at de må oppdra dem nesten døgnet rundt. De har også mange venner med barn på samme alder som gjør det samme. [...]
- [Far på ferde](https://famlab.no/far-pa-ferde/) - Når faren ser seg selv i speilet, møter han en sint og streng pappa. Hva kan han gjøre med det?Kjære Jesper Juul. Tusen takk for et flott innslag i Magasinet 12. mai. Jeg vil begynne min historie med å si: «Herregud, det er meg denne 17 år gamle gutten snakker om!»Jeg er en mann på 35 år, med en flott kone og tre flotte gutter på tolv, ni og tre år. [...]
- [Hvorfor er han så destruktiv?](https://famlab.no/hvorfor-er-han-sa-destruktiv-2/) - INNLEGGJeg er mor til to tenåringer, og har fått meg en ny mann — som har en gutt på tolv år fra et tidligere forhold. Vi bor ikke sammen og sees som regel bare i helger og fridager, på grunn av at det er noen mil mellom oss. Faren og sønnen har stort sett vært alene siden gutten var halvannet år. Faren har sønnen bare annenhver helg og annenhver onsdag. De er som regel bare de to. Det blir mye film og spill.Jeg er veldig glad i barn, også andres barn. [...]
- [Pappa spilelr krigsspill](https://famlab.no/pappa-spilelr-krigsspill-2/) - Er han et dårlig eksempel, eller en lekende far? Svaret er ikke opplagt.Jeg har kommet i et vanskelig dilemma. Vi har en gutt på fem år og en jente som snart er to år. Og jeg er en mamma som bekymrer meg mer og mer for i hvilken grad en «datagal/spillgal» pappa påvirker barna våre. Pappaen sitter og spiller eller arrangerer spill hver eneste kveld i minst trefire timer (og gjerne mer). [...]
- [Fra forelskelse til kjærlighet](https://famlab.no/fra-forelskelse-til-kjaerlighet/) - Denne artikkelen handler om forelskelse og kjærlighet og om nødvendigheten av å utvikle seg som menneske for å kunne elske et annet menneske – et barn eller en voksen.DET VAR IKKE DET JEG VILLE!Vi har tradisjon for å vurdere om noe er kjærlig ved å spørre avsenderen, ved å få rede få intensjonen bak handlingen. Det er egentlig ikke så heldig. [...]
- [Hvordan elske et offer?](https://famlab.no/hvordan-elske-et-offer-2/) - INNLEGG:Jeg er enslig mor til tre tenåringer etter et samlivsbrudd for to år siden. Min eks og jeg samarbeider utmerket, vi har hele tiden vært enige om å sette barna først og det har hjulpet oss å holde fokus. For et halvt år siden møtte jeg en veldig trivelig mann som jeg innledet et forhold til. Han har barn på samme alder som mine, og når vi er sammen er vi som en stor lykkelig familie. Vi har vært utrolig heldige på den måten. [...]
- [Vi og rådgiverne våre – om kunsten å få rådgivning](https://famlab.no/vi-og-radgiverne-vare-–-om-kunsten-a-fa-radgivning/) - Det er absolutt ikke enklere å motta rådgivning enn å være rådgiver. [...]
- [Skal jeg flytte fra sønnen min?](https://famlab.no/skal-jeg-flytte-fra-sonnen-min/) - Jeg er en mann på 30 år som har en sønn på fire fra et tidligere samboerforhold. Bruddet er relativt ferskt, jeg flyttet ut på nyåret etter at vi hadde brukt et halvt år på avvikle praktiske ting i forholdet. Jeg bor bare noen kilometer unna barnemoren, og har et veldig godt forhold til min sønn, og et fornuftig forhold til min tidligere kjæreste.Med fornuftig mener jeg at vi har lite personlig kontakt, men snakker sammen om sønnen vår. [...]
- [Opprørsk ungdom](https://famlab.no/opprorsk-ungdom/) - INNLEGG:De siste fem åra har jeg vært alene med mine tre barn. Den eldste har nå sin egen leilighet og er ute av redet.De andre to bor fortsatt hjemme. Yngstemann er 15 år, og i utgangspunktet både pliktoppfyllende og målbevisst. Men siden i sommer har hun vært sur, gretten og tverr. Nå er hun lei av skolen, orker ikke lekser, driter i alt, skulker og lyver.Lyvingen er det verste. Jeg stoler mindre og mindre på henne. I tillegg tar jeg nok dette veldig personlig, fordi jeg blir så skuffet. [...]
- [Er det håp for oss?](https://famlab.no/er-det-hap-for-oss/) - INNLEGGJeg vil lette mitt hjerte med det håp om å få noen gode råd.Jeg og min forlovede har vært sammen i fem år, siden vi begge var 19 år. Vi møttes allerede som sekstenåringer og var bestevenner frem til vi ble sammen og har en god felles vennekrets, som dessverre for tida er spredd over hele landet pga. studier/jobb. [...]
- [Feriefloke](https://famlab.no/feriefloke/) - Stedatteren har gjort livet surt for pappas nye kone. Og når hele familien drar på ferie sammen, blir det enda verre.Det nærmer seg sommerferie, men jeg har lest boligannonsene nøyere enn reisesidene de siste ukene. Ferien, som skulle vært familiens samlingspunkt og felles ladestasjon, har blitt nesten uoverkommelig for meg.Som kone nummer to og med et særkullsbarn har jeg svelget flere kameler enn karameller. Barnet og jeg fant fort en god tone (hun var sju). [...]
- [Bestemor til besvær](https://famlab.no/bestemor-til-besvaer/) - Svigermor har makta i familien. hun er frekk og forskjellsbehandler barnebarna sine.Jeg har som så mange andre et komplisert forhold til svigermor. Å beskrive svigermor objektivt, er vanskelig, da jeg har et dårlig forhold til henne. Hun er ganske kald, og mange er redde for henne. Hun har aldri sagt hun er glad i noen eller elsker noen. Hun jobber i et sosialt yrke hvor hun møter mange, og har fortalt meg at mange av dem sier de blir stresset av henne. [...]
- [Fra lys til mørke](https://famlab.no/fra-lys-til-morke/) - Som lyn fra klar himmel har datteren på 19 blitt deprimert og tenker på selvmord. Hva kan familien gjøre?For noen måneder siden ble vår datter på 19 år plutselig deprimert. Hun har alltid vært sterk og selvstendig, nesten som Pippi Langstrømpe. Både hun, søsteren og broren har fått muligheter og plass til å treffe egne beslutninger. Datteren vår er både pen og intelligent, og klarer seg fint på universitetet. [...]
- [Mann på avveie](https://famlab.no/mann-pa-avveie/) - Et vanskelig forhold til foreldrene kan gi et vanskelig forhold til omgivelsene.Barn blir gjerne selv foreldre, oppnår dermed større forståelse for sine egne foreldre, og får derfor sin egen andel av frustrasjoner. Jeg er 49 år og mann, og ser ikke i kortene at jeg selv blir far noen gang. Nøyaktig hvorfor det er blitt sånn vet jeg ikke.Unnskyld at jeg trekker astrologi inn, men det er statistisk signifikant at mitt tegn, vannmannen, har problemer med å påta seg ansvar. Altså det autoritetene mener er riktig.Det gjelder også for meg, og har påvirket min relasjon til min mor. [...]
- [Er det for seint?](https://famlab.no/er-det-for-seint/) - Med dette brev får to tenåringsforeldre det jeg vil beskrive som årets julegave, som jeg håper at når fram før jul. Det er ikke ofte verken foreldre eller andre voksne får et så direkte innblikk i en ung sjel:INNLEGG"Jeg leste artikkelen din i Dagbladet 12. november, og lurer på om det er for seint for foreldrene mine å bruke den metoden overfor meg og mine brødre? Jeg er en 17 år gammel jente med brødre på 15 og 9 år. [...]
- [Dermed pasta?](https://famlab.no/dermed-pasta/) - Samlingen rundt middagsbordet kan sette foreldres lederskap på hard prøve.Hva gjør man for å få en hyggelig stemning rundt middagsbordet, men likevel få i barna annet enn pasta med ketsjup hver dag? Jeg tenker at jeg ikke skal kommentere spisinga deres, men når jeg har satt fram masse ulike grønnsaker som jeg vet de liker, fisk og pasta, plukker de ut pastaen og ber om ny porsjon pasta. [...]
- [Konfirmisjonen](https://famlab.no/konfirmisjonen/) - Det aller viktigste tenåringsforeldre kan gjøre, er å nyte de halvvoksne barna sine - slik de er akkurat nå.Det er straks konfirmasjonstid, og de unge bekrefter dåpsløftet eller markerer på annet vis overgangen fra barn til voksen. I de fleste familier betyr dette at familie og venner samles, med konfirmanten i sentrum. Man spiser og drikker godt, konfirmanten får gaver og foreldrene holder en tale som handler om de 14- 15 åra som er gått.Talen kan være både alvorlig og morsom, og ofte blir den etterfulgt av en sang, et album eller en video med gamle opptak. [...]
- [Syndebukken](https://famlab.no/syndebukken/) - Når en femåring ikke trives i barnehagen, er det de voksne som må gå i seg selv.Kjære Jesper Juul. Jeg er en mor til tre barn i alderen 2, 5 til 8 år. I lange perioder trives ikke gutten min på fem år i barnehagen. Han er involvert i mange konflikter, som pedagogene hevder at han forårsaker.Han vil ikke gå til barnehagen om morgenen, spør om det snart er helg allerede på mandager, om han snart kan begynne på skolen, eller om jeg kan være med ham i barnehagen. [...]
- [Hvordan elske et offer?](https://famlab.no/hvordan-elske-et-offer/) - INNLEGG:Jeg er enslig mor til tre tenåringer etter et samlivsbrudd for to år siden. Min eks og jeg samarbeider utmerket, vi har hele tiden vært enige om å sette barna først og det har hjulpet oss å holde fokus. For et halvt år siden møtte jeg en veldig trivelig mann som jeg innledet et forhold til. Han har barn på samme alder som mine, og når vi er sammen er vi som en stor lykkelig familie. Vi har vært utrolig heldige på den måten. [...]
- [11-åringen tisser på seg hver natt](https://famlab.no/11-aringen-tisser-pa-seg-hver-natt/) - Coaching med Jesper Juul.Foreldrene føler de har gjort alt for å [...]
- [Skal slekt følge slekters gang?](https://famlab.no/skal-slekt-folge-slekters-gang/) - INNLEGGVår høyt elskede datter, på rundt 35 år, fikk for over seks år siden diagnosen depresjon. Hun hadde et krevende arbeid på et stort sykehus da sykdommen dukket opp. Siden er hun blitt gift og for cirka tre år siden kom deres flotte sønn S til verden. Moren er nå sykemeldt, mens faren er utdannet innen helsesektoren. Min egen mor led og døde av den samme sykdommen som min datter nå lider av. [...]
- [Raseriet tar overhånd](https://famlab.no/raseriet-tar-overhand/) - Innlegg:Jeg er mor til tre barn på henholdsvis fire, tre og et halvt år, med de utfordringer og gleder det medfører. Mannen min har en jobb der han reiser mye og er borte uker av gangen, for så å være hjemme tre-fire uker i strekk. Hverdagene våre er ikke plaget av det jaget som mange andre opplever når de har småbarn. Som oftest har vi den tida vi trenger når vi skal ut døra, enten til barnehage eller andre aktiviteter, vi trenger ikke å «springe etter klokka». [...]
- [Beretning om beskyttelse](https://famlab.no/beretning-om-beskyttelse/) - Begge foreldrene er akademikere, har lest mye barnelitteratur - og husker dessverre hva de har lest. Det går ut over mormor.Takk for gode artikler, de leses med stor interesse. Din overskrift «Barns angst - og de voksnes», (Dagbladet 31. mars i år) fikk meg til å reflektere.Jeg er aktiv anestesisykepleier, 57 år, mor til tre voksne barn og nybakt mormor til ei lita godjente på 1 ½ år. Moren er min eldste datter. De bor dessverre 20 mil unna, men jeg tar gjerne turen for å få et forhold til barnebarnet mitt. [...]
- [Hvorfor er han så destruktiv?](https://famlab.no/hvorfor-er-han-sa-destruktiv/) - INNLEGGJeg er mor til to tenåringer, og har fått meg en ny mann — som har en gutt på tolv år fra et tidligere forhold. Vi bor ikke sammen og sees som regel bare i helger og fridager, på grunn av at det er noen mil mellom oss. Faren og sønnen har stort sett vært alene siden gutten var halvannet år. Faren har sønnen bare annenhver helg og annenhver onsdag. De er som regel bare de to. Det blir mye film og spill.Jeg er veldig glad i barn, også andres barn. [...]
- [Ansvar for egen sykdom](https://famlab.no/ansvar-for-egen-sykdom/) - Hvor begynner og slutter foreldrenes ansvar for et barns helse - og når er det på tide at den unge selv tar over?Jeg er mor til en flott gutt på 13, snart 14 år. Han gir oss mye glede og et hav av utfordringer. Da han var åtte år fikk han type 1-diabetes. Han har taklet det rimelig greit, men vi har i løpet av disse åra alltid prøvd å tone dette ned, og hele tiden tilrettelagt for ham. [...]
- [Pupp på samvittigheten](https://famlab.no/pupp-pa-samvittigheten/) - Barnet nekter å sovne uten å bli ammet. Men mor og fars behov og ønsker harmonerer ikke alltid med barnets.Min datter er seks måneder, og når hun skal sove om kvelden, har jeg nesten uten unntak ammet henne i søvn. Det tar fra 30 til 90 minutter. Hun sover i samme senga som meg, og blir ammet 3- 4 ganger i løpet av natta i halvsovende tilstand. Nå er jeg opptatt av om dette kan være skadelig for henne på lengre sikt. [...]
- [Løvetannbarn](https://famlab.no/lovetannbarn/) - INNLEGGTusen takk for at du hver uke bringer nye bidrag inn i verden til foreldre og barn, det er svært nyttig med en stemme som din. Jeg leste tilfeldig artikkelen «Foreldre, skjerp dere» (famlab.no) i dag, og det er en artikkel som snakker til utallige voksne barn, inkludert meg selv og min barndom. Jeg var ikke skilsmissebarn, men levde i en stridssone mellom to parter, hvor utfallet av dette endte med to brødre med store psykiske problemer, en ble schizofren og lever i institusjon, den andre isolerte seg og døde av hudkreft i en alder av 40 år. [...]
- [Borte best](https://famlab.no/borte-best/) - Gutten er to forskjellige unger i barnehagen og hjemme.Vi har en gutt på 3 ½ år i barnehagen vår, en herlig gutt (vi har storesøster her også, hun starter på skolen i høst). Vi har lenge sett at foreldrene sliter med sønnen og skrikingen hans, det kommer en del virkelig stygge ord fra guttens munn når han er sammen med dem. Gutten oppfører seg ikke slik hos oss, verken skriking eller stygge ord. Min teori er at foreldrene ikke er helt enige, og denne smarte gutten har moro av å erte dem opp. [...]
- [- Ta dere sammen!](https://famlab.no/ta-dere-sammen/) - INNLEGG:Datteren min har et svært dårlig forhold til sin far. Det har nå blitt en kronisk situasjon, som jeg ikke kan se noen løsning på lenger.Mye har skjedd i åra som har gått, og hun har opplevd mange opprivende episoder som preger alle i familien. Ekteskapet har to ganger vært svært nær på å gå i oppløsning. Hun har derfor opplevd mye utrygghet, og da spesielt fordi hennes far har taklet disse krisene på en lite hensiktsmessig måte.Nå kan det synes som hun ikke har følelser for ham lenger. [...]
- [Juulebudskapet](https://famlab.no/juulebudskapet/) - I løpet av de siste ti-femten åra har det utviklet seg en uheldig tendens i foreldres måte å håndtere både sine egne og barnas følelser på. [...]
- [Makt og integritet](https://famlab.no/makt-og-integritet/) - Når du skal oppdra barna dine, er det ikke nok å ville det riktige. Du må gjøre det riktige.Tittelen på denne ukas spalte består av to begreper som speiler dilemmaet barneoppdragelsen har befunnet seg i gjennom en generasjon, og dermed mange foreldres usikkerhet.På den ene sida har vi makten, som fremdeles synes å være mange foreldres rettesnor når de føler seg presset. Vi vil ikke egentlig utøve makt, men samtidig virker det galt om barna tar makten. [...]
- [Plagsom patriark](https://famlab.no/plagsom-patriark/) - INNLEGG:Hjelp! Jeg er kommet i en klemme mellom tenåringene mine og mannen min.Jeg er en mor i slutten av 40-åra, gift og med tre barn på 19, 17 og 7 år. De to eldste er utrolig fine barn som er mye hjemme med oss. Det blir ikke de store diskusjonene mellom dem og meg, jeg ber om hjelp, og får det, selv om det kan ta litt tid, noe jeg ser på som en vanlig tenåringsreaksjon. [...]
- [Er storebror sjalu?](https://famlab.no/er-storebror-sjalu/) - INNLEGG:Jeg har en sønn på ti år, som de første fem årene av sitt liv var «konge på haugen» og alene om oppmerksomheten fra oss foreldre. Da han var fem år gammel fikk han en lillesøster, og to år senere en lillebror. Vi har dessverre opplevd en storebror som fra første dag ble forferdelig sjalu, og som ennå ikke har vokst det av seg. Det har utviklet seg til et, til tider, veldig konfliktfylt forhold mellom oss foreldre og sønnen vår. [...]
- [I grenseland](https://famlab.no/i-grenseland/) - Er Jesper Juul egentlig flink nok til å sette grenser, spør en leser.Jeg leser spalten din i Dagbladet. Og jeg har lest boka din der det står hvor viktig det er at barnet får sin selvfølelse styrket. Viktige ord det! Det å kjenne seg elsket, verdsatt og respektert er det viktigste for ethvert menneske, selvsagt også når det gjelder barn.Å la barnet føle seg verdsatt, det er grunnpilaren for foreldre.Så det verdsetter jeg deg for, men:Jeg ser at mange av spørsmålene handler om foreldre som er handlingslammet. [...]
- [Hersker og tjenere](https://famlab.no/hersker-og-tjenere/) - Datteren vår blir styrt av den nye jenta i klassen. Hva gjør vi?Jeg er mamma til Eline på sju år. Hun er grei, smart, ganske bestemt og begynte på skolen sist høst, hvor hun stortrives.Ved juletider skjedde noe som gradvis har forandret henne. Det kom ei ny jente i klassen. Marte og moren flyttet inn i nabolaget, det ble fort kjent at det lå et samlivsbrudd til grunn. Marte tok stor plass fra første dag, blant annet ved å utpeke den mest populære gutten til å være kjæresten sin. [...]
- [Jeg føler meg ikke elsket](https://famlab.no/jeg-foler-meg-ikke-elsket/) - INNLEGGJeg er en kvinne i 30-åra som har vært sammen med min mann i fem år og vi har en fantastisk sønn sammen på ett år. Problemet mitt er at jeg sakte, men sikkert har blitt kaldere og kaldere i forholdet til mannen min i løpet av de siste åra, og nå har det gått så langt at jeg av og til blir uvel bare av at han rører meg, og derfor nekter ham dette. [...]
- [Tanntrollet](https://famlab.no/tanntrollet/) - Alex nekter å pusse tennene. Må han tvinges?Det er mulig hukommelsen min svikter litt, men jeg husker ikke at vi hadde problemer med vår sønn og tannpussing da han var liten. Dessuten er det 38 år siden og på den tida ble ikke temaet tatt opp. Det var til gjengjeld tilfellet da hans sønn Alex (5 ½) var mindre. Da han var rundt tre år begynte det å oppstå konflikter,både sammen med foreldrene og når vi besteforeldrene hadde ansvar for ham. [...]
- [Savnet av frihet](https://famlab.no/savnet-av-frihet/) - INNLEGG:Først av alt vil jeg takke for alle de gode råd du har skrevet i dine artikler. Du har fått oss til å innse at vi ikke er alene om enkelte problemer i familielivet og gjort hverdagen vår enklere. Tusen takk.Jeg ble mor da jeg var 22 år og har to barn på snart 6 og 3 år. De siste seks åra har jeg og min mann hatt en ganske hektisk hverdag som småbarnsforeldre. Barna har alltid kommet først, og vi gjør alt for å gi dem en trygg oppvekst. [...]
- [Steng døgnkiosken!](https://famlab.no/steng-dognkiosken/) - Det er til alles beste å få barna ut av dobbeltsenga.Jeg skriver til deg fordi jeg har gått meg bort i jungelen av velmenende råd og mer eller mindre kloke bøker om barn. Ofte er jeg i situasjoner der jeg har problemer med å finne ut av hva som er OK og ikke OK når det gjelder barn. Rent konkret er nettene hjemme hos oss slitsomme for de voksne i familien, men jeg vet ikke hvordan jeg skal løse problemet.Vi er en bonusfamilie. [...]
- [Er det riktig å gi elevene premie for vanlig folkeskikk?](https://famlab.no/er-det-riktig-a-gi-elevene-premie-for-vanlig-folkeskikk/) - Jeg har noen tanker rundt dette med belønningssystem som jeg tenker mye på, og som i bunn og grunn plager meg litt.Jeg har akkurat fått en fersk 1.-klassing. En stor overgang for liten og stor, og dessverre synes jeg overgangen har vært mer traumatisk enn jeg hadde trodd. Noe av det første jeg fikk vite at klassen skulle i gang med, var et belønningssystem. Dette drev ikke bare «vår» skole med, men alle barne- og ungdomsskoleklassene i hele Larvik kommune. [...]
- [Må jeg bryte med mamma?](https://famlab.no/ma-jeg-bryte-med-mamma/) - Hjelp! Hva skal jeg gjøre? Sitter hjemme hos min mor, har vært her i over ei uke og vi har omtrent ikke snakket sammen. Jeg går rundt med en vond klump i halsen og har det ikke godt. Jeg ønsker å få klarhet i hva som kan gjøres og eventuelt hvordan. Det ligger selvsagt en historie bak denne tause sommerferien. For å starte med min barndom (som startet for litt over 30 år siden) minnes jeg en trygg og god familie. Foreldrene mine var slik jeg husker det, glade. [...]
- [Fargespillet](https://famlab.no/fargespillet/) - Rosa legoklosser setter sinnet i kok hos den beste feminist. Hvorfor er det så farlig at jenter liker rosa?I Stockholm etablerte de for en stund siden en barnehage der et av de pedagogiske målene er å redusere forskjellene i barns kjønnsidentitet. De tar ikke lett på at guttene kler seg (eller blir kledd opp) i blått og jentene i rosa. Barna oppfordres til å slutte å bruke «gutt» og «jente», og heller erstatte det med «venn» eller «kompis». [...]
- [Den travle mor og hustru](https://famlab.no/den-travle-mor-og-hustru/) - Mor er travel karrièrekvinne med dårlig samvittighet fordi hun ikke gir like mye tid til mannen som til datteren. Han blir sjalu, hva gjør hun?«Pappa-sjalusi» er meget vanlig i dagens familieliv.Slik har det faktisk vært i mer enn hundre år, men for bare en generasjon siden var forventningene til parforholdet annerledes når man først hadde fått barn, og kvinners forventninger til seg selv var helt annerledes. Man kan si at par i dag havner i det som alltid har vært mennenes situasjon, men det er ikke helt sant. [...]
- [Pappa, pappa, pappa](https://famlab.no/pappa-pappa-pappa/) - Er det greit for barnet å ha lite kontakt med pappa?Jeg har en datter på snart to måneder. Faren og jeg er ikke sammen, men han er hos henne to timer to ganger i uken. Vi har en god tone oss imellom og en samværskontrakt som vi er fornøyd med. Men etter hvert som barnet blir større og mer oppmerksom på omgivelsene, er jeg redd for at hun skal føle seg utrygg. Hvordan kan vi unngå det i vår situasjon?De første tre ukene av livet hennes var faren på besøk én time hver dag. [...]
- [Hva skal steforeldre hete?](https://famlab.no/hva-skal-steforeldre-hete/) - Vi er flere foreldre som har snakket om hva nye mennesker i barnas liv skal kalles? Alle vet at de bare har ett sett med foreldre. Men når det kommer søsken her og der, og alle andre kaller den nye personen mamma eller pappa, skal ikke barnet da (om nye foreldre og barnet selv vil) også få lov til å kalle den personen mamma eller pappa, hvis det innebærer at barnet føler seg som en større del av begge familiene?For meg fungerer det greit. [...]
- [Rettferdighet fines ikke](https://famlab.no/rettferdighet-fines-ikke/) - Er det mulig og ønskelig at alt blir likt mellom søsken?Vi har to barn på fem og syv år som egentlig trives godt og er lett å være sammen med. Den eneste slangen i paradiset er deres krav om at alt skal være rettferdig mellom dem. Det begynte da den yngste hadde sin første fødselsdag (de har fødselsdag med ti dagers mellomrom). Den eldste ble fryktelig sint da han oppdaget at søsteren hadde fått en gave som kostet litt mer enn den han selv fikk. Han gjentok og gjentok at det var «urettferdig». [...]
- [Får ikke sove](https://famlab.no/far-ikke-sove/) - Sønnen vår på fem år oppfører seg for tiden håpløst når han skal legge seg. Han er en fin gutt, som alltid har vært lett å ha med å gjøre. Lillesøsteren på ett år har et annerledes temperament og hyler og skriker. Når vi skal legge gutten, ender det ofte med at vi må løpe rundt etter ham. Han vil at jeg skal ligge ved siden av ham i sengen og stryke ham over ryggen inn i søvnen. Det har jeg gjort mange ganger. [...]
- [Fem år og tisser på seg](https://famlab.no/fem-ar-og-tisser-pa-seg/) - Vi har en datter som snart runder fem år. Hun er en livlig og bestemt jente, som er høyt og lavt. Men utfordringen er at hun stadig tisser på seg. Hun sluttet å bruke bleie da hun var tre og et halvt år, og det virket hun klar for. I flere dager kunne hun være tørr, for så å tisse på seg over flere dager.Vi har prøvd flere former for belønning, og i begynnelsen var vi aldri sint på henne hvis hun var uheldig. [...]
- [Retten til å hevne seg](https://famlab.no/retten-til-a-hevne-seg/) - Jusen kommer ofte til kort i samværssaker.LOVEN SIER AT når den personen barnet skal ha samvær med ikke stiller opp eller på annen måte ikke overholder samværsordningen, kan man ikke gjennomføre samværet med tvang. Det eneste man kan gjøre, er å motivere den det gjelder til å forstå hvor viktig det er for barnet å ha kontakt med begge foreldrene.Det er altså ingen sanksjonsmidler mot foreldre som nekter å ha samvær med sine egne barn. Det er det derimot mot den av foreldrene som hindrer samvær når det anses å være til barnets beste. [...]
- [Farfar-funderinger](https://famlab.no/farfar-funderinger/) - Hva foregår oppe i hodet på familieterapeuten når han selv skal bli bestefar? Mye!Hvis alt går som forutsatt, blir jeg farfar for første gang i dag eller en av de nærmeste dagene. Kalenderen er tom et par uker fremover, så det kan bli god tid til å gi det nye familiemedlemmet en ordentlig velkomst og stå til rådighet for foreldrene. [...]
- [Aggressive leker](https://famlab.no/aggressive-leker/) - Hvor går grensen for barns aggressive lek?Sønnen vår er snart fire år. Han har mange Lego-figurer og Playmo, som han leker ivrig med. Gutten er ikke et «problembarn». Han er snill, grei, sosial og flink til å leke, er tilbakemeldingene fra barnehagen.Da jeg kom innom barnehagen en dag, lekte han og en eldre gutt at de skjøt på de andre barna med «pistolene» sine (som var to pinner). Jeg syntes leken var litt grotesk og snakket med venner og naboer om opplevelsen. [...]
- [Selvfølelse også for voksne](https://famlab.no/selvfolelse-ogsa-for-voksne/) - Det er krevende å bygge opp egen selvtillit, men det lar seg gjøre.Mange foreldre skriver til meg og spør hvordan de kan hjelpe sine barn med å utvikle en sunn selvfølelse, når de selv ikke sitter igjen med mye selvfølelse fra sin oppvekst. [...]
- [Gutt i en feminin verden](https://famlab.no/gutt-i-en-feminin-verden/) - Dagens barn er kontrollert av voksne nesten hele døgnet. Først og fremst av kvinner som i liten grad aksepterer naturlig aggresjon.Hjelp!Sønnen min spyttet på en klassekamerat, og bryr seg ikke det grann om at han ble tilsnakket av læreren. Han er seks år og en kjærlig, empatisk, glad og språkrik gutt. En gang i blant slår han seg helt «vrang» og hører ikke etter uansett hvem som snakker til ham. Han vet godt forskjell på rett og galt, men er bare ute etter å tøffe seg og lage «kvalm». [...]
- [Morsommere hos pappa](https://famlab.no/morsommere-hos-pappa/) - Jeg er mor til en sosial, glad og trygg seksårig jente. Hennes far og jeg skilte lag for snart tre år siden under rolige forhold. Jeg har hovedomsorgen for henne, og hun er hos ham annenhver helg. Vi samarbeider utmerket om henne. Datteren vår blir både sett og hørt, noe jeg mener har bidratt til hennes trygghet. Jeg har vært svært åpen rundt skilsmissen, og begrunnet den med at faren hennes og jeg var triste da vi var sammen fordi vi ikke hadde lyst til å gjøre ting sammen. [...]
- [Evig dårlig samvittighet](https://famlab.no/evig-darlig-samvittighet/) - Mange foreldre går rundt med skyldfølelse fordi de er usikre på om de gjør ting riktig som oppdragere. Bør de det?En ung mor jeg har snakket med noen ganger, har ved flere anledninger slått sine barn. Det har alltid vært i avmakt og desperasjon, og i hele sin grunnholdning er hun imot enhver form for vold. Men hun har altså slått, og føler så mye skyld at det både påvirker hennes og barnas livskvalitet.Hva slags menneske er jeg som utøver vold mot mine barn? spør hun.Svaret er: «Et alminnelig menneske». [...]
- [Er jeg som moren min?](https://famlab.no/er-jeg-som-moren-min/) - Mammas manglende omsorg kan prege deg hele livet.Brevet under fra en ung kvinne og mor er blitt plukket ut av to årsaker. Jeg synes at hun fortjener et svar etter å ha hatt det så vanskelig over lang tid. Samtidig er hennes (forkortede) historie en påminnelse til de foreldre som blir så selvopptatte at barna deres blir ofre for «omsorgssvikt på første klasse».Jeg er en ung kvinne som har vært gift i over ni år og har tre barn. Jeg har det ikke så greit for tiden og håper at du har noen vise ord til meg. [...]
- [Prisen for et donorbarn](https://famlab.no/prisen-for-et-donorbarn/) - Jeg ønsket meg så sterkt et barn, og var etter noen havarerte forhold redd for at tiden skulle løpe fra meg. På nettet kom jeg i kontakt med en mann som ønsket å være donor. Vi snakket sammen på nettet over en periode og bestemte oss til slutt for å møtes.Han var veldig hyggelig og en god samtalepartner. Da han fortalte at han var gift og hadde tre barn, følte jeg meg umoralsk. Men ønsket om et barn var sterkt, og jeg fortrengte det. [...]
- [Gå og skam deg!](https://famlab.no/ga-og-skam-deg/) - Foreldre kan påføre barnet invalidiserende skyldfølelse og skam.DET ER GANSKE vanlig at foreldre sier til barna sine: «Gå og skam deg!» Jeg er mor til tre barn på to, fire og seks år og misliker bruken av uttrykket. Det er etter min mening et brutalt og grusomt utsagn, som man tvinger barna til å lære å føle og ta på fra de er ganske små.I mitt hode har skam ofte noe å gjøre med skyldfølelse. [...]
- [Stor pappa-appetitt](https://famlab.no/stor-pappa-appetitt/) - Barn krever mye oppmerksomhet. Det kan gi noen rare utslag.JEG ER FAR til en fem år gammel gutt, som annenhver uke er hos meg og kjæresten min. Hun har en gutt på tre år, som er hos faren sin annenhver helg. Vi har hatt det slik i omtrent ett år, og det fungerer stort sett meget godt. Jeg er så heldig å ha et godt samarbeid med guttens mor.Sønnen min har alltid vært en glad gutt, sosialt anlagt og har lett for å komme i kontakt med folk. [...]
- [Vanskelig storebror](https://famlab.no/vanskelig-storebror/) - Storebror herser med lillesøster. Får han for lite oppmerksomhet? Eller har han fått for mye?Jeg har et sterkt ønske om å få tilbake hyggen i hjemmet. Nå er jeg blitt en person jeg ikke vil være – som småkjefter på barna hele ettermiddagen. Derfor søker jeg råd.Jeg er gift. Vi har to flotte barn – en gutt på fire år og en jente på ett år. Storebror vil hele tiden «leke» med lillesøster, som i seg selv er hyggelig. Men han røsker henne i armen, tar lekene fra henne og drar henne i benet mens hun krabber. [...]
- [Må fraskilte være venner?](https://famlab.no/ma-fraskilte-vaere-venner/) - Eks-konen er ufyselig mot hans nye samboer.Hvorfor tolererer han det?JEG OG HAN jeg snart skal gifte meg med, har vært sammen i fire år. Han og hans tidligere kone har delt omsorg for to gutter på snart fem og ni år, slik at de er hos oss halvparten av tiden.Barna har et nært og tillitsfullt forhold til meg. Min mann og hans tidligere kone har aldri hatet hverandre, men jeg er blitt den store syndebukken. [...]
- [Eier ikke initiativ](https://famlab.no/eier-ikke-initiativ/) - Datteren klarer aldri å finne på noe alene, og kjeder seg. Hva kan det skyldes?JEG ER MOR til to jenter på snart fem og åtte år. En kronisk sykdom gjør at jeg ikke fungerer i arbeidslivet, men jeg er sterkt til stede hjemme. Min eldste datter går på skole, men ikke på SFO og kommer rett hjem etter skoletid. Da oppstår ofte problemene. Jeg føler at hun er ute etter «å ta meg» så snart hun setter foten innenfor dørstokken. Hun har mange hyggelige klassevenninner å leke med, som heller ikke går på SFO. [...]
- [Tykk eller bare kroppsfiksert?](https://famlab.no/tykk-eller-bare-kroppsfiksert/) - 13-åringen synes hun er for fet. Bør foreldrene bekymre seg?Mannen min og jeg fikk barn sent. Vi er begge ressurssterke og har et godt liv sammen. Vår 13-årige datters problem er at hun føler seg tykk. Hun har mange av de samme problemene jeg hadde i hennes alder. Hun er en pen jente med mange ressurser. Vi voksne kan jo se at hun slett ikke er «fet», som hun selv sier. Men hun er heller ikke så smal og tynn som klassevenninnene. I hennes alder er det viktig å være lik de andre. [...]
- [Splittet mellom mann og sønn](https://famlab.no/splittet-mellom-mann-og-sonn/) - Hennes mann tåler ikke hennes tenåringssønn. Han oppfører seg simpelthen langt under standard for voksen adferd, sier Jesper Juul om en stefar.Nå har det sprukket totalt for oss tre historien min handler om – med min lille, uskyldige sønn som tilskuer. Jeg er en kvinne på 42 år og er gift for andre gang. Mannen min er 14 år eldre enn meg. Han har tre voksne barn i alderen 35, 30 og 18 år fra sitt første ekteskap, mens jeg har to barn som er henholdsvis 20 og 18 år. [...]
- [Barnet mitt har to pappaer](https://famlab.no/barnet-mitt-har-to-pappaer/) - Hva gjør du når barnet ikke ser på den biologiske faren som pappa?JEG TRAFF MANNEN min mens jeg gikk gravid med min vakre jente, som nå er tre og et halvt år. Hennes biologiske far var en venn av meg. Vi vurderte ikke på noe tidspunkt å bo sammen. Han bor dessuten på en annen kant av landet. Mannen min fulgte utviklingen gjennom svangerskapet og var med under fødselen. Han tok rollen som flott og engasjert pappa med den største selvfølgelighet. [...]
- [Nei er ikke negativt](https://famlab.no/nei-er-ikke-negativt/) - Barnet trenger en autoritet rundt seg, og autoriteter må sette grenser.JEG HAR EN SØNN på åtte og en halv måned og oppdaget en dag at jeg må ta stilling til å kunne si «nei». I dag sier vi ikke «nei» til ham, men avleder ham heller fordi jeg mener at han ikke skjønner «nei» ennå. Aller minst ønsker jeg å skape en begrenset, «farlig» verden rundt ham. [...]
- [Blir behandlet som et barn](https://famlab.no/blir-behandlet-som-et-barn/) - Foreldrene, særlig faren, ser fortsatt på sin 50 år gamle datter som et barn. Nå er de uforsonlige.JEG ER EN KVINNE på 50 år som ikke har barn selv, men som leser spalten din hver uke med stor interesse. Mange av rådene du gir, er gode å ha, uansett hva slags livssituasjon man befinner seg i. Jeg har et spørsmål til deg angående mitt vanskelige forhold til foreldrene mine på over 80 år. Tross alderen min er jeg fortsatt «bare» et barn i deres øyne. [...]
- [Å sette grenser for foreldre](https://famlab.no/a-sette-grenser-for-foreldre/) - De skilte foreldrene har nok med sitt eget kaotiske univers.Jeg er 16 år og synes spalten din er genial. Jeg leser den hver uke, selv om jeg er litt for ung for barn ennå. Spalten gir mange gode råd om alt mulig. Min gode venninne, som er 17 år, opplevde for halvannet år siden at foreldrene skilte seg. Det var et sjokk for hele familien, inkludert moren. De var helt perfekte og konstant lykkelige. Faren flyttet ut på dagen, og moren ble helt knust. [...]
- [Engstelig skolestart](https://famlab.no/engstelig-skolestart/) - Å hjelpe et bekymret og forsiktig barn kan være en hårfin balansegang mellom nødvendig støtte og overbeskyttelse.Min eldste datter fyller seks år i desember og skal begynne på skolen nå. Hun har allerede gått på skolefritidsordningen i et par uker for å bli kjent med skolemiljøet før skolestart. Dessverre er det svært få barn fra barnehagen hun har gått i, som begynner på samme skole. Hun har heller ingen jevnaldrende å leke med i nærmiljøet hvor vi bor. Disse første ukene i SFO har vært ganske utfordrende for henne. [...]
- [Sinne, surhet og grenser](https://famlab.no/sinne-surhet-og-grenser/) - Det er lov å være blid men det skal være like lov å være sint og sur i sunne familier.Jeg har en datter på snart ett år, som jeg alene har den daglige omsorgen for.Jeg er meget opptatt av å gjøre henne til et trygt barn og senere en trygg voksen. Selv har jeg innsett at jeg hadde et stort behov for bekreftelse fra min eksmann, som kan skyldes et udekket behov for bekreftelse fra mine foreldre da jeg var barn.Foreldrene våre (jeg har også to eldre brødre) var ganske strenge. [...]
- [Vil ikke sove, vil ikke sove!](https://famlab.no/vil-ikke-sove-vil-ikke-sove/) - Hva gjør du når barna absolutt ikke vil legge seg om kvelden?En liten familie på tre skriver:Gjennom lengre tid har vi hatt problemer med å få sønnen vår på tre år til å sove. To-tre ganger i uken vil han simpelthen ikke falle i søvn når vi har lagt ham (ca. kl. 19.30). [...]
- [Ekstra følsomme barn](https://famlab.no/ekstra-folsomme-barn/) - Vi er en familie på fire -- far, mor og to gutter på fire og to år. De er for det meste noen glade gutter. Men de er begge meget følsomme, særlig den eldste. Fireåringen gråter nesten hver gang jeg forlater ham i barnehagen. Jeg er aldri blitt igjen med ham der, men tar raskt farvel og vinker til ham med et smil. Pedagogene sier at det er den riktige måten å gjøre det på. De hevder at det går bra med ham i sosial sammenheng, men at det ikke skal mye til før hans verden raser sammen. [...]
- [Mobbete sønn](https://famlab.no/mobbete-sonn/) - 15-åringen synes å være uten empati med dem som er svakere enn ham og trakasserer dem. Hva kan mor gjøre? in yngste sønn er snart 15 år. Han har alltid vært et litt lukket, kritisk og selvhøytidelig barn med høye krav til seg selv.I løpet av det siste halvåret har det vært to episoder der han har igangsatt mobbing og trakassering av et par medelever. Trakasseringen skjedde muntlig og på Facebook. Allerede i barnehagen var han raskt ute med å erte noen utvalgte barn. [...]
- [Tre år og dypt fortvilt](https://famlab.no/tre-ar-og-dypt-fortvilt/) - Det går ut over mamma når pappa er mye borteVI HAR EN SØNN på tre år som det siste året har gjennomgått store forandringer, og jeg kunne trenge noen gode råd om hvordan jeg kommer meg videre. Vi bor i utlandet og har ingen avlastning med barna. Faren har en jobb som medfører at han av og til må reise bort i korte eller lange perioder, noe som gjør sønnen min svært avhengig av meg -- og han er redd for å miste meg.Nå har faren reist og skal være borte i over fire måneder. [...]
- [En destruktiv triade](https://famlab.no/en-destruktiv-triade/) - Hva er løsningen når mor alltid tar parti for sønnen mot far?Vårt yngste barn bor nå hjemme (som eneste barn i huset) etter tre års skolegang i en annen by (hybel-tilværelse). Han er 19 år og mammas gullgutt. Jeg har også et meget godt forhold til ham.Siden han kom i tenårene, har jeg hatt mange, egentlig harmløse, diskusjoner med ham og det har han tydeligvis likt. F.eks. Er det liv i verdensrommet? Er dieselbiler bedre enn bensinbiler? Og lignende. Vi har også hatt diskusjoner av mer alvorlig art, f.eks. [...]
- [Sært og surt barn](https://famlab.no/saert-og-surt-barn/) - "Når gutten svarer ufordragelig, er det unaturlig ikke å kommentere det"JEG ER "RESERVEMOR" til min kjærestes 12-åring. Mine tre barn er voksne, og jeg er nyskilt. Før jeg innledet forholdet, tenkte jeg at kjærester ikke bør oppdra sin nye partners barn. Men i praksis har jeg ikke kunnet unngå det. Gutten er rolig og snill på mange måter, men er ikke vant til sosial omgang fordi han er mest hos mor. Hun lever isolert på landet og lar ham så å si aldri treffe andre.12-åringen har dessverre utviklet en negativ sosial adferd. [...]
- [Slipp barns følelser løs](https://famlab.no/slipp-barns-folelser-los/) - Enten det lenge har vært slik, eller fenomenet har spredt seg de siste tre–fire årene, kan jeg bare konstatere at jeg møter og får henvendelser fra stadig flere foreldre fra hele Europa som problematiserer sine barns følelsesmessige reaksjoner.En mor fortalte hvordan hun hver morgen måtte love familiens toåring en pose med vingummibamser for å få henne til å gå fra entreen til bilen. I flere dager hadde datteren nektet og vært frustrert, sint og lei. I desperasjon fant moren på å bestikke henne med en pose slikkeri. [...]
- [Pappa spilelr krigsspill](https://famlab.no/pappa-spilelr-krigsspill/) - Er han et dårlig eksempel, eller en lekende far? Svaret er ikke opplagt.Jeg har kommet i et vanskelig dilemma. Vi har en gutt på fem år og en jente som snart er to år. Og jeg er en mamma som bekymrer meg mer og mer for i hvilken grad en «datagal/spillgal» pappa påvirker barna våre. Pappaen sitter og spiller eller arrangerer spill hver eneste kveld i minst trefire timer (og gjerne mer). [...]
- [La barna kjede seg!](https://famlab.no/la-barna-kjede-seg/) - Plikter foreldrene å aktivisere sine overstimulerte barn gjennom ferier og fridager?Spesielt rundt høst- og vinterferiene er mediene fulle av forslag om hva familier kan gjøre for å underholde barna, og folk som meg blir jevnlig kontaktet av journalister som vil vite mer om hva foreldrene kan gjøre for at de små ikke skal kjede seg. [...]
- [Alenemor eller enestående mor](https://famlab.no/alenemor-eller-enestaende-mor/) - Enslige mødre sliter med myter og fordommer. Hva er sant og hva er usant?Jeg er alene med sønnen min på tre og et halvt år. Vi to har vært alene siden han var halvannet år. Vi har det godt sammen. Jeg er en ressurssterk kvinne, som klarer meg både yrkesmessig og økonomisk. Til jeg fylte 35 år, dyrket jeg karrièren. Etter at jeg fikk barn, har jeg hatt et helt annet fokus som oppleves som fantastisk. Men jeg jobber også en del, da jeg har en lederstilling. [...]
- [Andres oppdragelse](https://famlab.no/andres-oppdragelse/) - Vår familie på fem gikk på skøyter en søndag sammen med mange andre barn og foreldre. Plutselig hørte jeg voldsom barnegråt, og oppdaget at den kom fra en liten jente – ikke fylt tre år, viste det seg. Hun sto bak nettinggjerdet på den andre siden av skøytebanen, sammen med et annet lite barn og en litt større gutt i syvårsalderen. Hun skrek hysterisk og ville til mamma. Jeg gikk bort og spurte gutten, som jeg gikk ut ifra var broren, om foreldrene deres var der. Han sa ja, de er ute på banen. [...]
- [- Jeg liker ikke brune barn!](https://famlab.no/jeg-liker-ikke-brune-barn/) - Er barnet mitt rasist? Og hva gjør jeg da?DA JEG EN DAG kom for å hente min fire år gamle sønn i hans nye barnehage, trakk avdelingslederen meg til side og fortalte at sønnen min samme dag hadde erklært at han ikke ville være sammen med et annet barn på grunn av dets brune hudfarge. [...]
- [Vil ikke skifte bleie!](https://famlab.no/vil-ikke-skifte-bleie/) - Skal foreldrene bruke belønning, tvang, eller trusler? Eller overlate til treåringen selv å avgjøre når han trenger bleieskift?«Vi har en gutt som blir tre år om et par måneder. Det er en stor utfordring for oss som foreldre å skulle utøve hans personlige ansvar. Og nå lurer vi på hvordan vi skal utøve dette ansvaret på best mulig måte for oss alle? Barnet vårt bruker fremdeles bleier. Disse må skiftes fra tid til annen, noe sønnen vår sterkt motsetter seg. [...]
- [Søskensjalusi](https://famlab.no/soskensjalusi/) - Brødrene krangler like mye tross foreldrenes mange forsøk på å forhindre det.VI HAR TO SØNNER på åtte og ni år som begge er sosiale, kvikke, empatiske og følsomme gutter med mye positiv energi. De har nære, fortrolige venner og en ganske stor vennekrets. Ellers er de på mange måter ulike. Den eldste er utadvendt og temperamentsfull, en gjøglertype med mange kunstneriske sider – genuint opptatt av mennesker, teater, drama og musikk. Han har også en sterkt utviklet rettferdighetssans. Den yngste er en nøktern person, konkurranserettet og skoleflink. [...]
- [Han savner moren sin](https://famlab.no/han-savner-moren-sin/) - Yngstemann liker ikke at mamma jobber mye. Hvordan skal mamma takle det?Jeg er mor til to gutter og trenger noen gode råd. Guttene er syv og to og et halvt år gamle, mens mannen min og jeg begge er 30 år.Han har egen bedrift. [...]
- [Mamma, det er troll der!](https://famlab.no/mamma-det-er-troll-der/) - Hva gjør du når fantasifigurer stadig skremmer barnet ditt?Jeg har en sønn på to år og tre måneder. Han er glad og energisk og prater masse. Men til tross for at han utvikler seg så fint, er det som om han bærer på en indre angst. Han kan plutselig bli stiv av skrekk. Hjemme i leiligheten tør han aldri å gå inn i et rom uten at jeg, mannen min eller en annen person som han er trygg på, er der. [...]
- [Liker farmor bedre enn mormor](https://famlab.no/liker-farmor-bedre-enn-mormor/) - Barn er dønn ærlige på godt og vondt.SØNNEN MIN på fem år forholder seg meget forskjellig til sin farmor og mormor. Han liker å være nær farmoren og sier «ha det bra» når vi drar fra henne. Mormoren ser han mye oftere, siden hun passer ham flere ganger i uken. Men han kan være sur og tverr mot henne, og vil ikke si farvel når vi skal dra hjem. [...]
- [Sjalu på pappas nye dame?](https://famlab.no/sjalu-pa-pappas-nye-dame/) - Det er viktig å gripe tak i barns sjalusi. Den kan bli sykelig når de blir voksne.Jeg ble skilt for få år siden og bor nå alene sammen med barna mine. Faren bor langt unna og reiser mye i jobben sin. Han har en kjæreste, og datteren vår på 11 år er fryktelig sjalu. Jeg opplever at faren gjør sitt beste for at datteren hans skal ha det godt. Men hun vil ikke akseptere den nye kjæresten, og nekter derfor å være sammen med faren. [...]
- [Alt for barna?](https://famlab.no/alt-for-barna/) - Hvor langt skal man strekke seg etter et vondt brudd?MAN LESER OVERALT om viktigheten av at skilte foreldre samarbeider godt. Men hva er et godt samarbeid? Eller rettere sagt, hva er et godt nok samarbeid?Mitt tilfelle er ikke unikt. Begge barna (i barnehagealderen) var 100 prosent planlagt. Barnas far og jeg var sammen i mange år før vi fikk dem, og han visste hva han gikk til. [...]
- [Mellom to familier](https://famlab.no/mellom-to-familier/) - Han har to barn og en ødeleggende konflikt med sin forrige kone. Hvordan redder han sin nye familie?JEG ER FAR til fire barn, to gutter på elleve og ni år fra et tidligere ekteskap og to mindre barn med min nye kone. Etter bruddet med min første kone tok konfliktene seg opp, og forsterket seg da jeg etablerte meg på nytt. De siste par årene har situasjonen vært meget vanskelig.Ti dager i måneden har jeg samvær med guttene. [...]
- [Ikke slit deg ut på tenåringen](https://famlab.no/ikke-slit-deg-ut-pa-tenaringen/) - Skal du fortsette å oppdra barna dine når de er blitt tenåringer? Ja, men på en annen måte.Er det virkelig for sent å oppdra barn når de har kommet i puberteten, som jeg skriver i mine bøker, spør «De to engasjerte». De har en 13-åring og en 15-åring i familien, og selv om de ikke opplever annet enn de vanlige problemene, føler de at de må oppdra dem nesten døgnet rundt. De har også mange venner med barn på samme alder som gjør det samme. [...]
- [Far og datter og det nye landet](https://famlab.no/far-og-datter-og-det-nye-landet/) - Datteren må leve opp til norske krav om utdannelse, jobb og selvstendighet og en utakknemlig fars krav til innvandrerdøtres plikter. Det sliter henne ut.Jeg er det dere kaller «annengenerasjons innvandrer». Jeg er 19 år gammel og har bodd alene sammen med faren min siden mor døde for fire år siden. Far har sluttet å arbeide på grunn av sykdom. Jeg er i gang med videregående utdannelse, og det tar mye av tiden og energien min, samtidig som jeg må ta meg av huset, lage mat osv. [...]
- [Å gråte seg i søvn kan skade hjernen](https://famlab.no/a-grate-seg-i-sovn-kan-skade-hjernen/) - Ny forskning viser at metoder som går ut på å la barnet gråte seg i søvn under «kontrollerte former», kan resultere i alvorlige nevroser.Etter forrige ukes spalte om barns søvn og kunsten å skape en trygg atmosfære ved leggetid, har jeg blant annet fått brev fra «en erfaren mor»:«Jeg leste med stor interesse din spalte om barns søvn og vil gjerne vite hva du synes om følgende historie om min datter. Fra hun var halvannet til ca. to og et halvt år gammel brukte hun alltid lang tid på å sovne. [...]
- [Må barna vite alt?](https://famlab.no/ma-barna-vite-alt/) - Skal man fortelle barna at faren er en drittsekk?Jeg er en 36-årig skilt kvinne med to sønner – den ene er seks år og den andre snart ti. Det er halv-annet år siden samlivsbruddet.Min viktigste grunn for å be om skilsmisse, var at jeg var kommet til et punkt i samlivet der jeg gruet meg hver eneste dag til å komme hjem. Jeg krympet meg og ble kvalm ved tanken på å sove ved siden av mannen jeg var gift med. Da var det i grunnen ikke så mye igjen å redde. [...]
- [Liten mann, stort ansvar](https://famlab.no/liten-mann-stort-ansvar/) - Hva gjør du når barnet ditt blir engstelig for at det skal skje deg noe?En enslig mor skriver at hun har vært alene med to barn i nesten to år etter en dramatisk og langvarig skilsmisse. «De har begge samvær med faren, men siden han er meget ustabil, begynner både jeg og barna å bli lei av at alt skal foregå på hans premisser. Det eldste barnet vårt, en gutt på ti år, har de siste tre månedene utviklet en angst som jeg ikke helt vet hvordan jeg skal forholde meg til. [...]
- [Problemet pappa](https://famlab.no/problemet-pappa/) - Jeg har en mann som er ukependler – noe som er roten til alt vondt, mener jeg. En torsdagskveld han kom hjem, tenkte jeg at han kunne ta seg av ungene neste morgen. Da kunne jeg for det første sove litt lenger og for det andre tenke litt på meg selv. Men siden vårt yngste barn på to og et halvt år er ganske sutrete om morgenen, ble dette en utfordring.Om morgenen går det ikke lange stunden før mannen min begynner å småkjefte på henne. [...]
- [Ingen respekt](https://famlab.no/ingen-respekt/) - Det er håp, selv for «umulige» tenåringssønnerMed stor interesse leste jeg innlegget fra alenemoren med store sønner i nr. 34 – og ditt svar til henne. Det var som å få beskrevet min egen situasjon. Sønnene mine er akkurat like gamle, og den yngste er på nøyaktig samme måten.Mens alenemoren er skilt, er jeg enke. Min avdøde mann var ikke barnas biologiske far. Men de hadde likevel et svært nært forhold, og den yngste sliter med stor sorg. [...]
- [Nei til fysisk straff!](https://famlab.no/nei-til-fysisk-straff/) - Hva gjør du når barnehagen er for streng?JEG HAR EN DATTER på snart tre år. Barnehagen hun går i, har en avdeling der alle barn opptil fem år er sammen. For ikke lenge siden ble det arrangert foreldrekaffe, som er ment å skulle være en hyggelig stund. Men for meg ble den en tankevekker og noe jeg ser tilbake på med ubehag.En liten jente på litt over året laget høye lyder, hvorpå en av assistentene hyttet med pekefingeren og ba henne slutte. Hun gjentok dette to–tre ganger. [...]
- [Fra midtpunkt til nullpunkt](https://famlab.no/fra-midtpunkt-til-nullpunkt/) - Elskede små prinsesser og prinser risikerer før eller siden et tøft møte med virkeligheten.JEG ER FAST LESER av spalten din og har erfart hvor rett du har i mange saker. Din innsikt i barns psykologi har gjort jobben som forelder vesentlig lettere for meg. Datteren min på syv år er lite meddelsom av seg. Jeg vet at overgangen fra barnehage til skole i høst var ganske tøff for henne. Det er mange nye krav og forventninger, mer press og mer konkurranse jentene imellom når det gjelder læring, sport og popularitet. [...]
- [Bestemor i knipe](https://famlab.no/bestemor-i-knipe/) - Jeg er bestemor til en fantastisk gutt på tre år, som jeg ofte får anledning til å være sammen med. Faren, det vil si sønnen min, ble oppdratt av en «mild» mor og en noe strengere far. Vi var ganske inkonsekvente og ofte uenige i den andres måte å oppdra barnet på.Sønnen min og samboeren hans er begge like strenge og støtter alltid hverandre i det den andre gjør. De er dessuten svært konsekvente både når det gjelder legging, måltider og andre gjøremål i hverdagen. [...]
- [Far kjefter og mor trøster](https://famlab.no/far-kjefter-og-mor-troster/) - Sinna far gir barna skylden for alle konflikter. Bløthjertet mor forsøker å gjøre alt godt igjen. Hvordan bryte den onde sirkelen?En ulykkelig mor har luftet sine følelser i FamLabs debattforum. Hennes innlegg reiser flere viktige problemstillinger, som jeg ikke har kunnet legge fra meg.Moren begynner sitt brev med å konstatere at hun selv langtfra er perfekt. Hun er klar over at hun stadig gjør feil, og hun anser sin rolle som mor for å være en kontinuerlig læringsprosess. [...]
- [En ny norsk statsborger](https://famlab.no/en-ny-norsk-statsborger/) - Hvordan oppfører man seg overfor adoptivbarn?Mannen min og jeg har nettopp adoptert en liten jente fra Kina og skal snart reise og hente henne. Da vil hun være 22 måneder. Hun var noen måneder gammel da hun ble funnet og har etter det bodd på et barnehjem.Utfordringene for oss og henne er mange. Ansvaret for det nye barnet føles stort, og jeg tenker mye på hvordan vi kan få henne til å knytte seg til oss. Jeg har flere ganger studert en artikkel om «reaktive tilknytningsforstyrrelser» og vil gjerne vite hva du mener om metoden som beskrives. [...]
- [Må man være syk for å bli sett?](https://famlab.no/ma-man-vaere-syk-for-a-bli-sett/) - Enten tar vi ansvar for oss selv – eller vi blir ofre for andre mennesker.Jeg er vokst opp med en alkoholisert far. Hans alkoholmisbruk synes aldri å bli oppbrukt som samtaleemne i vår nærmeste familie. Ja, vi har vært flinke til å snakke om hvordan vi har det, hva vi føler overfor ham og støtter hverandre i tykt og tynt. [...]
- [Vil ikke i barnehagen](https://famlab.no/vil-ikke-i-barnehagen/) - Mange opplever et føleses­messig drama når barnet skal overlates til barnehagen.Datteren min på tre og et halvt år har ikke gått i barnehage. Jeg har i stedet passet andre barn hjemme slik at hun har hatt noen å leke med. Til høsten vil det imidlertid ikke lenger være barn å være sammen med, og hun kommer da til å være alene med meg.Hun har fått barnehageplass, men nekter fullstendig å prøve den muligheten. Når vi snakker om at hun skal begynne å gå i barnehagen, blir øynene fulle av angst og hun begynner å gråte. [...]
- [Tillit er beste medisin mot redsel](https://famlab.no/tillit-er-beste-medisin-mot-redsel/) - Hvordan i all verden skal vi foreldre overleve barnas pubertet?Vi har tre barn i alderen tre, åtte og tolv år to jenter og en gutt, som er eldst og i puberteten. Hvordan skal vi mestre å opprettholde en åpen kommunikasjon, uten å invadere vår sønns følelser og liv? Han spør og tenker mer som en gutt som er på vei til å bli voksen. [...]
- [Tre år og like stri](https://famlab.no/tre-ar-og-like-stri/) - Hva i all verden gjør vi med trassige barn?Vi har to skjønne døtre på ett og tre år, som vi er uendelig glade i. Etter å ha båret frem to barn, har jeg forstått at svangerskap og fødsler er ingenting mot det å skulle oppdra barna. Vi vil jo ha barn som er høflige mot andre mennesker, sitter pent ved bordet og så videre. Men det er slett ikke lett å få til.Vår eldste datter har alltid hatt temperament. Hun er hva vi kaller heftig og begeistret, men kan også bli meget sint. [...]
- [Etter bruddet](https://famlab.no/etter-bruddet/) - Når bør barna presenteres for fars nye kjæreste? Og hvor mye må man ofre for å opprettholde samarbeidet med eksen?I løpet av de siste ukene har jeg fått en del henvendelser fra leserne om forskjellige aspekter ved livet og samværet med barn etter en skilsmisse. Jeg vil forsøke å lage et par tommelfingerregler når det gjelder de viktigste spørsmålene.Ny partner vs. barna? En mann har forelsket seg i en annen kvinne, som også har barn. Han har et barn på fire år med sin tidligere kone. [...]
- [Når er voksne barn voksne?](https://famlab.no/nar-er-voksne-barn-voksne/) - Mange foreldre fortsetter å skjemme bort barna når de er voksne. Jeg leste med interesse artikkelen «Urimelig mor» i nr. 32 og er enig i betraktningene dine. Svaret ditt var til et voksent barn. [...]
- [Et dytt er nok](https://famlab.no/et-dytt-er-nok/) - Det andre oppfatter som en bagatell, kan være traumatisk for barnet.Vi har en flott datter på fire år. Hun fungerer blant annet godt i barnehagen. I nye sosiale sammenhenger er hun sjenert. Men straks hun føler seg trygg, er hun like aktiv som de andre barna. Hun er utadvendt og initiativrik i lek med både barn og voksne.For et par måneder siden meldte vi henne på turn, ettersom hun i lengre tid hadde vist interesse for dans, turn og lignende fysiske aktiviteter.Den første gangen elsket hun det. Hun blomstret, var utadrettet og like aktiv som de andre barna. [...]
- [Savner det røde huset](https://famlab.no/savner-det-rode-huset/) - Hvordan hjelper du barnet med å akseptere den nye tilværelsen?Rett etter at sønnen vår hadde fylt tre år, flyttet vi. Han brukte lang tid på å akseptere overgangen til ny barnehage og nytt bosted. Fremdeles snakker han om «det røde huset» vi bodde i. Selv om det nå er mer enn ett år siden vi flyttet, sier han at han har lyst til å flytte tilbake. [...]
- [Pubertet som ikke går over](https://famlab.no/pubertet-som-ikke-gar-over/) - Sønnene har liten respekt for moren. Er det hennes egen feil?Jeg er en alenemor med to sønner, snart 18 og 20 år, og har vært skilt i åtte år. Faren har vært mer eller mindre fraværende, og jeg har forlengst sluttet å kreve noe av ham. Jeg betrakter ham som en hobbypappa og takker inni meg hver gang han har de uforutsigbare samværene med barna sine.Inntil for tre­–fire år siden hadde jeg et bra forhold til guttene mine, og vi kunne snakke sammen om problemer og kjærester. [...]
- [Foreldre uten verdier?](https://famlab.no/foreldre-uten-verdier/) - Er pengesterke foreldre dårlige foreldre?ETTER AT JEG leste artikkelen der du rettmessig tar for deg begrepet "velfungerende", har jeg hatt lyst til å skrive til deg om en spesiell gruppe foreldre som jeg har lært å kjenne gjennom skolen barna våre går på. Vi bor i et velstående strøk. Barna våre, som er 11 og 13 år gamle, går på en offentlig skole. [...]
- [Mormor skal dø](https://famlab.no/mormor-skal-do/) - Mormor er dødssyk. Hvordan skal barna forberedes på det som skal skje?Som foreldre til to jenter på tre og seks år, er det mange av temaene dine som berører oss. Det som får meg til å skrive til deg, er vår families situasjon akkurat nå. Moren min, barnas mormor, har vært kreftsyk i en lengre periode. De siste månedene har hun vært svært dårlig, og vi har fått beskjed om at hun ikke har så lenge igjen å leve.Barna merker dette ved at de ikke ser mormoren så ofte som før. [...]
- [Min sønn dunker hodet i gulvet](https://famlab.no/min-sonn-dunker-hodet-i-gulvet/) - En mor spør om råd etter at sønnen er tatt fra henne.En innsender skriver:«Jeg har en liten gutt på ett og et halvt år. For rundt tre måneder siden ble barnet tatt fra meg på grunn av at jeg hadde humørsvingninger og fordi han dunket hodet i gulvet.Humørsvingningene hang sammen med de faste rutinene jeg hadde for sønnen min. Jeg kunne bli sint og skrike til ham i frustrasjon hvis han for eksempel ikke spiste når han skulle. Og jeg hater meg selv for det, for jeg så jo hvor skremt han ble. [...]
- [Mye ros - lav selvfølelse](https://famlab.no/mye-ros-lav-selvfolelse/) - Han fikk masse ros under oppveksten. Som voksen sliter han med trangen til alltid å være flinkest og snillest.ETTER PUBLISERINGEN av min artikkel «Er det galt å rose barn?», som ble trykket over to utgaver, strømmet det inn reaksjoner fra voksne som har vokst opp med ros som viktigste næringsmiddel. Her følger to av dem:1. Vil være flinkDu treffer meg rett i hjertet med det du skriver. Jeg er 29 år og sliter en god del etter en «rosbasert» oppdragelse. [...]
- [Er det galt å rose barn? (Del 1 av 2)](https://famlab.no/er-det-galt-a-rose-barn-del-1-av-2/) - Du skal rose barnet ditt, men ikke på autopilot.(Del 1 av 2)DATTEREN MIN på syv år har i løpet av det siste året begynt å rose seg selv på en måte jeg opplever som ubehagelig. Hun kan for eksempel si til en skolevenninne: «Jeg er mye flinkere enn deg til å skrive» eller: «De nye skoene mine er mye finere enn dine». Jeg synes ikke det er riktig å fremheve seg selv på denne måten. [...]
- [Sår etter vond barndom](https://famlab.no/sar-etter-vond-barndom/) - Pappa slo, men hun får ikke forståelse fra omgivelsene.Jeg har hatt en vanskelig oppvekst med juling og avvisning og har fått mén av det. Mange år i terapi har lært meg å takle tilværelsen, og jeg greier meg ganske bra her i livet. Likevel føler jeg en bitterhet som aldri helt vil slippe taket, og av og til må jeg lufte de vonde minnene i håp om at mine medmennesker skal vise en smule innlevelse og forståelse. I det minste lytte. Men de fleste tar mine foreldre – særlig faren min som slo – i forsvar. [...]
- [Likte best å være enebarn](https://famlab.no/likte-best-a-vaere-enebarn/) - Det er ikke alltid lett å få sin status i familien endret.TO HENVENDELSER fra lesere er så parallelle at man kunne fristes til å tro at de kom fra samme familie. Begge handler om nye roller i nye familier.Brev nummer én: «Min kjæreste (38) og jeg (40) har kjent hverandre i halvannet år. Hun har en ni år gammel sønn. Jeg har en datter på seks år. [...]
- [Niåringer med bar navle](https://famlab.no/niaringer-med-bar-navle/) - Småjenter kler seg utfordrende med naken mave og G-streng. Skal de få lov av foreldre og skole?Små jenter på ni år tenker ikke seksuelt når de velger klær. De tenker mote, og klesindustrien har i samarbeid med forbrukerne utviklet seg slik at det er svært liten forskjell på hva som er moderne for små jenter, voksne og halvvoksne kvinner. Å seksualisere naken mavehud er det voksne som har funnet på, helt uten saklig grunn. Man kan selvfølgelig stille et tilsvarende spørsmål om guttenes seksualitet. Også her er svaret negativt når det gjelder mindre gutter. [...]
- [Stefar på glattisen](https://famlab.no/stefar-pa-glattisen/) - Som stefar er det lett å gli inn i rollen som oppsynsmann.JEG ER GIFT MED verdens mest fantastiske kvinne. Vi er begge 36 år og venter vårt første barn sammen i august. Min kone har to gutter på henholdsvis ni og tretten år fra første ekteskap. Det er fine gutter, som jeg har forsøkt å etablere et best mulig forhold til i de snart tre årene jeg har kjent dem. De er som gutter flest. [...]
- [Modnes sammen](https://famlab.no/modnes-sammen/) - Både foreldre og barn vokser gjennom samspillet og konfliktene i familien. En ung mor til en toåring henvendte seg til meg fordi hun hadde begynt å drømme at hun mistet barnet sitt på gulvet eller nedover trappene hjemme, slik at barnet døde. Siden jeg ikke er spesielt kyndig i å tyde drømmer, snakket vi i stedet om hennes hverdag sammen med barnet som hun var alene om ansvaret for.Hun fødte datteren da hun var 17 år, uten å vite med sikkerhet hvem som var faren. Foreldrene og sosialtjenesten presset på for at hun skulle ta abort. [...]
- [Toåringen gjør opprør](https://famlab.no/toaringen-gjor-oppror/) - La barnet prøve ut ting på egen hånd, det har det godt av.Finnes det en «trass-strategi»? Et foreldrepar skriver: Vi har en datter på to år og to måneder som for alvor er kommet i trassalderen. Hun kjemper med nebb og klør mot stort sett alt vi vil bestemme. Det fører til fryktelig mange kamper hver eneste dag, og vi vet ikke hva vi skal gjøre for å få et mer harmonisk samspill med henne. Vi har blant annet lett etter svar i bøkene dine. [...]
- [Er lommepenger lønn?](https://famlab.no/er-lommepenger-lonn/) - Skal vi kreve noe av barna før de får ukepengene?MANNEN MIN har begynt å gi barna et symbolsk beløp for at de skal hjelpe til i huset, og har planer om å bruke penger som belønning i større utstrekning. Barna skal lære å forvalte penger og at innsats gir resultater. Har man jobbet hardt for pengene, passer man også bedre på dem. Det er fint å lære seg dette, men belønning i form av penger er jeg helt imot.Min idé er å gi barna en fast sum i lommepenger uavhengig av innsats. [...]
- [Opprop til foreldre!](https://famlab.no/opprop-til-foreldre/) - Vær varsom når barns stress og traumer skal behandlesDE SISTE TRE UKERS artikler om barn og stress har ført til en strøm av henvendelser fra både foreldre og fagfolk. Noen spør om det kan være en sammenheng mellom den stadig hyppigere forekomsten av ADHD, ADS og lignende diagnoser og barnefamilienes stress. [...]
- [Gutter uten fedre](https://famlab.no/gutter-uten-fedre/) - Hvordan kan mødre gi sine sønner positive, maskuline egenskaper når far er helt ute av bildet?JEG HAR TENKT OG TYGGET på det du for litt siden svarte en alenemor som strevde med å få sønnen til å gjøre lekser. Du skrev blant annet at sønner av enslige mødre ofte ikke får seg til å si «nei» til mammas gode intensjoner eller velmente forslag, og det er da de begynner å «lyve». Det mener du er uheldig fordi relasjonen til moren blir dårligere. [...]
- [Er det galt å rose barn? (Del 2 av 2)](https://famlab.no/er-det-galt-a-rose-barn-del-2-av-2/) - Erstatt ros med anerkjennelse. Det gir bedre muligheter for at barnet utvikler den sunne selvfølelsen.(Del 2 av 2)I forrige utgave uttrykte en mor bekymring for sin syvårige datters selvfølelse. Jeg skrev at ros ikke alltid er galt, det vil si noe som barns selvfølelse tar skade av. Det er HVORDAN og HVORFOR foreldre roser barna sine som bestemmer effekten.Ros ikke for å kompensere for din egen dårlige samvittighet.Ros ikke for å styrke barnets selvfølelse.Ros ikke for å kompensere for tidligere kritikk eller straff. [...]
- [Lengselen etter familie](https://famlab.no/lengselen-etter-familie/) - Hun er klar for å danne familie med samboeren. Hvordan kan hun forberede seg?Jeg vil gjerne takke for en dyp og inderlig spalte i A-magasinet. Hver uke leser jeg den med stor interesse og blir ofte dypt berørt. Jeg har ikke barn selv. Men det er fruktbart å lese svarene dine om familieforhold. Det hjelper meg til å forstå meg selv og hvordan min barndom og oppvekst har bidratt til å forme meg som menneske.For et par år siden våget jeg å begynne å pakke ut min egen bagasje. [...]
- [Når tenåringen går over streken](https://famlab.no/nar-tenaringen-gar-over-streken/) - I løpet av en hel ettermiddag hadde søsteren min forsøkt å få fatt i sønnen på 15 år. Til slutt ringte hun foreldrene til kameraten han angivelig skulle være på besøk hos. De hadde ikke sett noe til gutten, og deres egen sønn befant seg på en annen kant av landet. På rommet hans sto PC-en på, og hun kom over en mail han hadde skrevet til en fremmed jente. I den ble min søster omtalt som et ludder og en dum kjerring fordi sønnen ikke fikk gjøre som han ville. [...]
- [Fire år og møkk lei](https://famlab.no/fire-ar-og-mokk-lei/) - Fireåringen klager og sutrer mye og er ofte i dårlig humør. Han forteller bare om leie opplevelser fra barnehagen og liker aldri maten han får.har tre flotte gutterpå to, fire og seks år, som alle er veldig glade i og knyttet til hverandre. Jeg har, som moren i spalten din (12. mai 2006), hatt det slitsomt mens yngstemann var liten og vi var uten barnehageplass til de to eldste barna. Men nå er alt mye lettere. (Vi har endelig fått barnehageplass til alle!)Utfordringen vår er å takle fireåringens humør og spisevaner. [...]
- [Jesper om jul](https://famlab.no/jesper-om-jul/) - Noen få spilleregler gjør julaften utholdelig for de voksne.I UKENE ETTER fjorårets jul fikk jeg en del henvendelser fra foreldre og besteforeldre som var ulykkelige, sinte og frustrerte over hvordan feiringen av julaften hadde forløpt.«Jeg føler meg som en idiot for å ha kjøpt gaver til barnebarna. Alt var kaos, og ingen sa så mye som takk!»«Vi ville så gjerne kose oss sammen med barna og min manns søster, men det ble bare slåssing og kaos.»«Barnebarna virker bortskjemt, og foreldrene bryr seg ikke. [...]
- [Stemor i klemme](https://famlab.no/stemor-i-klemme/) - Hvordan takle samboerens ufordragelige datter?Samboeren min og jeg har et utrolig fint forhold, nyter livet sammen og ønsker å gjøre det resten av livet. Men det er skyer i horisonten. Han har en datter på 10 år, ofte referert til som «prinsessen», som stort sett er veldig søt og hyggelig.Men jeg opplever henne ofte som negativ, tverr, kritiserende, frekk, selvgod og ofte direkte uoppdragen. Hun blir så godt som aldri irettesatt av faren. De gangene han sier noe, er det i samtaleform etter at hun i flere timer har oppført seg negativt, aldri umiddelbart. [...]
- [Pappa, en «sjarmerende tyrann»](https://famlab.no/pappa-en-sjarmerende-tyrann/) - Hun har fått et anstrengt forhold til raseri. Pappas humør dominerte hele barndommen.Denne henvendelsen kommer fra en kvinne, som er vokst opp med det noen meget slående kaller en «sjarmerende tyrann». Avholdt i det sosiale liv og ensom, forpint og umenneskelig hjemme:Jeg og mine søsken vokste opp med en far som hadde et eksplosivt sinne. Selv om vi etter hvert opparbeidet oss et helt arkiv over triggere som måtte unngås for enhver pris, var sinnet uforutsigbart. Det var løsrevet fra proporsjonene, urimelig både i styrke og varighet, urettferdig og umulig å reise seg mot. [...]
- [Bedagelig barn](https://famlab.no/bedagelig-barn/) - Barnebarnet holder et helt annet tempo enn sine jevnaldrende. Er det grunn til bekymring?FOR HALVANNEN MÅNED siden flyttet datteren vår med sin sønn på ti år fra nabobyen og dit vi besteforeldre bor. Gutten ble født altfor tidlig, men har mot alle odds utviklet seg fint. Han trenger litt hjelp til leksene og kommer derfor hjem til oss etter skolen. Skolearbeidet går bra, men han trenger litt tid og er tålmodig og grei.Han kan slå følge med andre klassekamerater hjem fra skolen, men somler ofte slik at de andre ikke gidder å vente på ham. [...]
- [Snakk pent til barn](https://famlab.no/snakk-pent-til-barn/) - Skjenn er en ond sirkel som settes i gang av voksne og får begge parter til å tvile på sin verdi som menneske.Nylig tilbrakte jeg et par dager på et stort hotell ved Adriaterhavet. [...]
- [Drama ved middagsbordet](https://famlab.no/drama-ved-middagsbordet/) - Hva gjør man med en fireåring som nekter å lære seg bordskikk?Mange sliter, i en travel hverdag, med å skape en god og hyggelig stemning rundt middagsbordet. Foreldrene vil gjerne at barna skal lære bordskikk og sitte pent ved bordet og spise, men opplever isteden at situasjonen utvikler seg til et drama. Sønnen eller datteren vil ikke høre på forklaringer om hvorfor det er nødvendig å spise pent. På tross av at foreldrene mener de setter klare rammer, og er tydelige på hvilke forventninger de har, vil barnet hverken sitte ordentlig på stolen eller spise normalt. [...]
- [Ett barn - to virkeligheter](https://famlab.no/ett-barn-to-virkeligheter/) - Når foreldrene er i konflikt med lærerne, trengs det gode råd.JEG ER LÆRER for 23 flotte barn som alle greier seg på forskjellig vis faglig og sosialt. En dag ble jeg utskjelt av en mor som påsto at jeg ikke gjør nok for datteren hennes. Hun mener at datteren faller utenfor sosialt, og dette opprører henne meget.Siden jeg ikke hele tiden kan holde øye med alle barna i skolegården, kan jeg ikke gi moren tilbakemelding om hvem datteren har lekt med hver dag. [...]
- [Far eller ikke-far?](https://famlab.no/far-eller-ikke-far/) - Hva gjør du når barnet sårt savner en far som aldri er der?Min sønns far kommer fra en annen verdensdel. Han bor mye i utlandet, og som musiker er han ofte på turné. Vi er ikke sammen lenger. Sønnen min er snart syv år. Det er meget vanskelig å gjøre avtaler med faren hans, og det er over ett år siden han sist var sammen med gutten. Da han var liten, var det først etter initiativ fra meg at de møttes.Sønnen min savner faren – eller en far i det hele tatt. [...]
- [Snille barn er også lei seg](https://famlab.no/snille-barn-er-ogsa-lei-seg/) - Det er viktig å la barn gi utløp for sine følelser når foreldrene skilles. Men ikke press dem.Vil du vite mer? Besøk FamLab.no Her kan du diskutere ukens artikkel, lese mer eller prøve et nettkurs.«Min mann og jeg er i ferd med å skilles. Vi bor fortsatt sammen, og våre to gutter på 11 og 7 vet hva som skal skje. Den yngste reagerer meget sterkt følelsesmessig, mens den eldste tilsynelatende ikke er spesielt ulykkelig eller sint. [...]
- [Savner sine voksne barn](https://famlab.no/savner-sine-voksne-barn/) - Moren har mistet nærheten til sine godt voksne barn og føler seg ikke som et helt menneske lenger. Selv om jeg snart er 80 år, og «barna» mine er godt voksne med egne barn i alderen 13–14 år, leser jeg spalten din med den største interesse.Intervjuet med deg i A-magasinet nylig slipper ikke taket i meg. Det må være noe i det du skriver og sier som taler til folk dypt inne i dem. [...]
- [Når mor vil beskytte](https://famlab.no/nar-mor-vil-beskytte/) - Du kan ikke og skal ikke skåne barnet ditt for alle problemer.DATTEREN MIN, som snart er åtte år, er en trivelig og blid jente. Likevel føler jeg at det til tider kan være vanskelig å være hennes forbilde og veileder. Jeg er for eksempel ikke sikker på når jeg skal "blande meg inn", og er redd for å spørre for mye om hvordan hun har det.Hun gir av og til uttrykk for frustrasjon i forbindelse med forholdet til sine to beste venninner. De tre går ikke alltid like godt overens. Dette er vanskelig for henne. [...]
- [Hvem tisser på hvem?](https://famlab.no/hvem-tisser-pa-hvem/) - Barnehagens metode for å unngå våte bukser er høyst diskutabel.Sønnen min fylte tre år for et par måneder siden og begynte i barnehage. Han elsker barnehagen sin. Personalet er glad for å ha ham der og roser ham for hans veloppdragne og sosiale vesen. Etter sommeren fikk institusjonen en ny leder som har innført et «pedagogisk» system som er helt nytt for meg. Barna får nå utdelt «smilies» små, gule klistremerker med glade og sure ansikter.Sønnen min er en meget energisk ung mann, som alltid har et eller annet på gang sammen med noen andre ute på lekeplassen. [...]
- [Ikke stress barna](https://famlab.no/ikke-stress-barna/) - De siste femten har vi opplevd at foreldre skaper en ny trend ca. hvert fjerde år. På uforutsigelig vis skapes disse trendene i et kaotisk samspill mellom mediene, mødregrupper, venner og fagfolk, og plutselig er de der som noe nye foreldre føler at de må innrette seg etter. Én av dem har overlevd i nesten ti år nå og handler om nødvendigheten av å oppdra barn. [...]
- [Stresset av godtemas](https://famlab.no/stresset-av-godtemas/) - Når du ikke er konsekvent, blir barna usikre og masete.Vår yngste datter på to og et halvt år maser etter slikkeri og tyggegummi både hjemme og når hun er sammen med meg når jeg gjør innkjøp. Sist la hun sin elsk på en pose lakriskonfekt. Jeg satte meg på huk foran henne og sa: «Nei, vi skal ikke ha det nå. Legg posen tilbake!» Det lyktes, og vi fant veien ut av butikken uten mer styr.Men så enkelt er det ikke alltid. Når jenta har satt seg noe fore, gir hun seg ikke. [...]
- [15 år og tom av ros](https://famlab.no/15-ar-og-tom-av-ros/) - Hun er best i det meste -- og får all den rosen hun fortjener. Det er hennes problem.Jeg er en 15 år gammel jente som gjennom hele oppveksten har fått mye skryt og ros av venner og familie. De siste tre årene har jeg drevet aktivt med håndball og dans og brukt mye tid på lekser, med det resultat at jeg har fått svært mange positive tilbakemeldinger. Jeg har fått toppkarakterer i nesten alle fag. Jeg har også fått inntrykk av å være den beste i klassen -- ikke bare i ett eller to fag, men i alt. [...]
- [Skilte foreldre delte barn](https://famlab.no/skilte-foreldre-delte-barn/) - Hvor mye skal du bekymre deg for din ekspartners oppdragelse av deres felles barn? Krav om samarbeid kombinert med ulike viljer og ideer kan gjøre utfordringene store.MANNEN MIN OG JEG flyttet fra hverandre for snart et år siden, og sønnen vår på fem år har siden det bodd på skift hos oss en uke på hvert sted. Vi bor begge i samme by, så gutten går fortsatt i samme barnehage og har sine gode venner der. Vi ble skilt fordi mannen min hadde forelsket seg i en annen. [...]
- [Når barn føler ansvar](https://famlab.no/nar-barn-foler-ansvar/) - [...]
- [Hvor tidlig skal pappa ha ansvaret?](https://famlab.no/hvor-tidlig-skal-pappa-ha-ansvaret/) - Kan barn ta skade av at moren er borte fra det før det er blitt ni måneder gammelt?Jeg har noen spørsmål som gjelder delt permisjon mellom mor og far når man får barn. Høyaktuelt tema som det er, undrer jeg meg over at psykologer og eksperter på barn er mer eller mindre fraværende i debatten. Det blir diskutert i sammenheng med likestilling og amming, men hva med konsekvensen for barnets psykiske utvikling?Datteren vår er snart seks måneder, og ved fylte åtte måneder skal faren være hjemme med henne. [...]
- [Hva skal vi med alt snakket?](https://famlab.no/hva-skal-vi-med-alt-snakket/) - Vi er blitt flinkere til å snakke med barna, men sier vi de riktige tingene?Nesten hver gang jeg har foreslått for foreldre å snakke med barna sine eller forsøke å formulere et presist budskap, kommer det mange reaksjoner fra leserne. Noen synes at jeg er håpløs og at ungene bare kan gjøre som de voksne sier (som i «gode gamle dager», forstår man). [...]
- [Sint om morgenen](https://famlab.no/sint-om-morgenen/) - Det er lett å miste hodet når du er stresset. Prøv å ikke la det gå ut over barnet.VI HAR TO barn på ca. fem og ett og et halvt år. Det plager meg at jeg i enkelte situasjoner er blitt så frustrert og sint på vårt eldste barn at jeg har holdt henne fast og skjøvet henne hardt fra meg igjen. En gang klappet jeg til henne i ansiktet. [...]
- [Er det forskjell på hunder og barn?](https://famlab.no/er-det-forskjell-pa-hunder-og-barn/) - Moderne barneoppdragelse og moderne dressur har flere likhetspunkter. Men bare til et visst punkt.En leser skriver:«Jeg viser til debatten om timeout og hele debatten omkring adferdspsykologiske metoder i barneoppdragelsen, og vil gjerne ha svar på et enkelt spørsmål: Hva er etter din mening forskjellen på hunder og barn, siden du ikke liker disse metodene?»Det er et spennende og meget aktuelt spørsmål, som jeg skal forsøke å besvare så nyansert som mulig på den begrensede plassen jeg har til rådighet. [...]
- [Pappa spiller krigsspill](https://famlab.no/pappa-spiller-krigsspill/) - Er han et dårlig eksempel, eller en lekende far? Svaret er ikke opplagt.Jeg har kommet i et vanskelig dilemma. Vi har en gutt på fem år og en jente som snart er to år. Og jeg er en mamma som bekymrer meg mer og mer for i hvilken grad en «datagal/spillgal» pappa påvirker barna våre. Pappaen sitter og spiller eller arrangerer spill hver eneste kveld i minst trefire timer (og gjerne mer). Dette er simulatorspill med forskjellige måter å drepe på i krig, for eksempel «Battlefield», «Black Hawk Down» og så videre. [...]
- [Den onde stemor](https://famlab.no/den-onde-stemor/) - Hennes samboers sønn har flyttet inn. Overgangen har fått frem nye, irrasjonelle sider ved kvinnen.For en tid siden fikk jeg plutselig en stesønn i fanget. Samboeren min har en sønn på seksten som inntil nylig har bodd sammen med moren sin, men som etter lang tid med konflikter rømte til en sofa hos en kompis. I sin fortvilelse truet moren med barnevern og fosterhjem, og det var da faren hentet ham hjem til oss. Jeg kunne ikke annet enn å samtykke i den dramatiske situasjonen. [...]
- [Ensom stemor](https://famlab.no/ensom-stemor/) - Ofrer du alt for barna til din nye samboer, ofrer du også deg selv.Jeg er stemor til to barn. Kjæresten min har ingen forståelse for hvor vanskelig det er å skulle leve opp til andres og egne forventninger og har etter hvert overlatt alle oppgavene i forbindelse med barna til meg. Barna, som er fem og syv år, har allerede opplevd ett brudd da moren og faren deres gikk fra hverandre og jeg vil gjøre alt jeg kan for at det ikke skal skje igjen. [...]
- [Ikke alltid de beste](https://famlab.no/ikke-alltid-de-beste/) - Besteforeldrene skjemmer barnet så mye bort at det blir uoppdragent.JEG ER MOR til en jente på tre år og en gutt på fire måneder. Datteren vår har alltid vært «enkel» å ha med å gjøre. Men etter hvert som hun er blitt eldre og mer selvstendig, har vi hatt flere konflikter med henne. Blant annet fordi hun har lært å si fra og lært seg kunsten å manipulere. Dette var ventet, så vi foreldre har vært opptatt av å sette grenser og si nei. [...]
- [Rettsløse barn](https://famlab.no/rettslose-barn/) - Voksne med problemer har mange støtte-apparater. Men hva med de unge?I påskedagene kunne nyhetsbyrået NTB fortelle at en 52-årig lærer er dømt tre ganger etter voldsparagrafene i straffeloven i løpet av fire år. Arbeidsplassen hans der han både er tillitsmann og ansvarlig for et antimobbeprosjekt beskriver ham som «populær og en dyktig lærer», og han står ikke umiddelbart i fare for å miste sitt levebrød. [...]
- [Plagsomt selvstendig](https://famlab.no/plagsomt-selvstendig/) - Ikke stritt imot når barnet ditt viser seg å være "autonomt".Vi har verdens skjønneste jente. Det vil si når hun viser seg fra sin gode side. Helt siden datteren vår ble født, har hun hatt en sterk vilje og stort temperament. Jeg føler at vi har opplevd trassalderen i snart fem år nå. I barnehagen er alt fryd og gammen, og vi blir fortalt at der er det mange med mer temperament enn datteren vår.Er det oss det er noe galt med? Vi har prøvd det meste: belønning, å ta fra henne lekene, timeout og å være konsekvente. [...]
- [Belønningens pris](https://famlab.no/belonningens-pris/) - Er en skole-modell basert på ros bare positivt?VÅRE TO BARN går på en skole som følger opplegget til Carolyn Webster-Stratton for alle sine elever. Dette går blant annet ut på at barna får belønning for gode handlinger, hvilket strider mot våre verdier i barneoppdragelsen. Vi vil at barna våre skal utføre gode handlinger fordi det er bra i seg selv. Vi registrerer også at opplegget får negativ innvirkning på sønnen vår på seks år. [...]
- [Lekser er kjedelig](https://famlab.no/lekser-er-kjedelig/) - Er lekser egentlig bare en unødvendig pest og plage?SØNNEN MIN på ti år er en smart gutt, men det er en krevende prosess å få ham til å gjøre lekser. Jeg er alene om omsorgen for ham og har forsøkt alt – fra å sitte sammen med ham til leksene er gjort til å stole på ham når han sier at de er gjort. Men for en tid siden ringte læreren hans og kunne fortelle at gutten nesten alltid møter uforberedt i klassen. Da må jeg vel sette meg sammen med ham på nytt. [...]
- [Stress smitter](https://famlab.no/stress-smitter/) - Barn blir bare stresset hvis hele familien er det.Barn og stress Del II av IIII forrige utgave av A-magasinet hadde jeg noen generelle betraktninger om barn og stress. Nå vil det handle om stress i mer konkret forstand, og hva foreldre kan gjøre for å forebygge stress eller helbrede den stressede familien.Barn er ikke stresset hvis ikke hele familien også er det. [...]
- [Drama i butikken!](https://famlab.no/drama-i-butikken/) - Hva kan mor eller far gjøre når barnet forvandler seg til et monster med jernvilje foran godteridisken?Så skejdde det! Akkurat der, i sentrum av storbyen en lørdag ettermiddag. En levendegjørelse av spørsmålet småbarnsforeldre i hele Europa stiller folk som meg når vi holder foredrag eller har en spalte i avisen om barneoppdragelse: «Hva gjør man med en umulig treåring som bare VIL ha sjokolade, sukkertøy eller is, og som flipper helt ut når man sier nei?»Forløpet denne novemberdagen var klassisk:Det begynner ved inngangen til butikken. [...]
- [Når tre blir en maurtue](https://famlab.no/nar-tre-blir-en-maurtue/) - Det er ikke lett å oppdra tre små gutter, men ikke umulig heller. Regler, oppmerksomhet og forventninger må tilpasses - og noe av energien bør reserveres de voksne også!Det ville være fint om dere kunne ta opp hvordan man skal oppdra barn som er tett i alder. Vi er en familie på fem med tre små gutter på tre og to år og tre måneder.De to eldste leker sammen, og har mye glede av hverandre. Men de finner også på mye ugagn og setter hverandre opp og gjør ting som de ikke får lov til. [...]
- [Vil ikke bæsje på do](https://famlab.no/vil-ikke-baesje-pa-do/) - Etter lang kamp nekter fire-åringen fortsatt å slutte med bleier. Da er det åpenbart at foreldrenes strategi ikke virker.Erik, som snart fyller fem år, vil ikke bæsje på do. Han er tørr om natten og tisser på do. Men så snart han skal bæsje, vil han ha på seg bleie. Vi har prøvd å lokke ham med gaver og fortelle at det ikke er farlig å bæsje på do. (Han sier at han er redd for at det skal «ploppe» i doen.)Han er med oss når vi gjør det. [...]
- [Svar fra et donorbarn](https://famlab.no/svar-fra-et-donorbarn/) - Flere lesere har reagert på forrige ukes spalte, der en mor var i tvil om hvordan hun skulle forholde seg med hensyn til å gi informasjon om faren til barnet sitt. Halvparten stiller seg kritiske til svaret mitt, den andre halvdelen er positiv.De kritiske leserne anklager meg for å forholde meg moralsk/moraliserende og vise mangel på empati. [...]
- [Kampen mot klokken](https://famlab.no/kampen-mot-klokken/) - Barn føler seg som en belastning i foreldrenes hverdagsmas.Barn og stress Del III av IIISTRESS ER PÅ VEI til å bli en folkesykdom, som også rammer småfolk. Slik er samfunnet blitt, og vi er alle medansvarlige. Det er meningsløst å peke ut noen som skyldige. Men vi bør begynne å se på hvordan vi hver for oss kan ta et ansvar for å endre kurs. [...]
- [Når mamma får ny kjæreste](https://famlab.no/nar-mamma-far-ny-kjaereste/) - Barn trenger tid før de aksepterer mors eller fars nye kjæreste.Jeg er ikke mor selv, men har en søster og flere venninner som har barn. Nå lurer jeg på hva som er det rette tidspunktet for å introdusere morens eller farens nye kjæreste? Hva sier man? Hvordan går man frem? Er det noe man bør tenke på hvis den nye partneren har barn fra før? Og hvordan forholder man seg når barna skal treffe hverandre?En venninne av meg flyttet fra kjæresten sin for fem år siden. [...]
- [Hjemmemamma best?](https://famlab.no/hjemmemamma-best/) - Hvor lenge bør mamma eller pappa være hjemme med barnet?JEG ER MOR til en jente på ett år og planlegger å være hjemme sammen med henne til hun er tre. Hun kommer naturligvis til å treffe andre barn, men jeg føler at det er viktig at jeg er «bunnen» i hennes liv mens hun er liten. Dette oppfatter jeg også som et stort privilegium. Men dersom barnehage hadde vært like bra for henne fra ett år og oppover, ville jeg gått tilbake til jobben. Jeg ofrer meg ikke for vår datters skyld, men vil hennes beste. [...]
- [Niåringer med bar mave](https://famlab.no/niaringer-med-bar-mave/) - Småjenter kler seg utfordrende med naken mave og G-streng. Skal de få lov av foreldre og skole? Små jenter på ni år tenker ikke seksuelt når de velger klær. De tenker mote, og klesindustrien har i samarbeid med forbrukerne utviklet seg slik at det er svært liten forskjell på hva som er moderne for små jenter, voksne og halvvoksne kvinner. Å seksualisere naken mavehud er det voksne som har funnet på, helt uten saklig grunn. Man kan selvfølgelig stille et tilsvarende spørsmål om guttenes seksualitet. Også her er svaret negativt når det gjelder mindre gutter. [...]
- [Når tre blir maurtue](https://famlab.no/nar-tre-blir-maurtue/) - Det er ikke lett å oppdra tre små gutter. Men ikke umulig heller.Det ville være fint om dere kunne ta opp hvordan man skal oppdra barn som er tett i alder. Vi er en familie på fem med tre små gutter på tre og to år og tre måneder.De to eldste leker sammen, og har mye glede av hverandre. Men de finner også på mye ugagn og setter hverandre opp og gjør ting som de ikke får lov til. Når de er hver for seg, er de mye lettere å snakke til. [...]
- [Multifamiliens jul](https://famlab.no/multifamiliens-jul/) - Nye familie- konstellasjoner krever nytenking i julen.I EN TID da mange tradisjoner har gått i glemmeboken eller kommet i bakgrunnen for andre aktiviteter, har julen bevart sin status som familiens viktigste høytid og fest. En varm stue fylt av familie, venner, dufter fra kjøkkenet og barnas forventningsfulle øyne på gavene under juletreet er fortsatt det bildet av julen mange av oss vil måle årets jul opp mot. [...]
- [Lykkelig skilsmisse for store og små?](https://famlab.no/lykkelig-skilsmisse-for-store-og-sma/) - Når skilsmissen er en lettelse for den ene eller begge voksne, er det fort gjort å bortforklare barnas reaksjoner.Alle som skilles, spør seg om skilsmisse er best for barna, eller om skilsmissen går ut over dem. «Bør vi fortsette å leve sammen for barnas skyld», er ett av mange spørsmål som spørreren selv ofte besvarer med å fastslå at ingen barn har glede av at far og mor opprettholder et ulykkelig forhold.Situasjonen i og omkring en skilsmisse er svært vanskelig, og det finnes ingen korte eller enkle svar. [...]
- [Felles hjem eller pensjonat?](https://famlab.no/felles-hjem-eller-pensjonat/) - Er tenåringen som tar foreldrenes «service» for gitt, en utakknemlig slamp? Eller har foreldrene seg selv å takke?Noen foreldre har vanskelig for å bestemme seg for hvilke krav de kan og vil stille til store, hjemmeboende barn. En mor kontaktet meg og fortalte at hennes sønn på 16 år nærmest behandlet hjemmet sitt som et pensjonat og foreldrene som en del av personalet. Han tilbyr seg aldri å hjelpe til, og påtar seg aldri noen plikter i forhold til fellesskapet. Han kommer og går nesten som det passer ham, og gir f.eks. [...]
- [Dønn ærlig](https://famlab.no/donn-aerlig/) - Barn er gode til å si ting som de er. Det kan sjokkere.For en stund siden kjørte jeg bil sammen med datteren min på seks og et halvt år og to av hennes klassevenninner (A og B), som alle satt i baksetet. [...]
- [Adoptert og ensom](https://famlab.no/adoptert-og-ensom/) - Raseri har mange årsaker, én av dem kan være ensomhet.Vi er en familie på fire. De to barna en gutt og en jente på henholdsvis 12 og 10 år er adoptert. Vi er med tiden blitt viklet inn i et problem som vi ikke lenger greier å takle. Sønnen vår har alltid hatt mye temperament, men vi har lært ham å styre det helt siden han gikk i barnehagen. Han er søt, empatisk, intelligent og trives godt på skolen. Han har stor interesse for data og tegning, driver med sport om vinteren og har gode venner. [...]
- [Svigermor går over grensen](https://famlab.no/svigermor-gar-over-grensen/) - Hvordan takle en dominerende svigermor som opptrer som selvutnevnt veileder i sønnen/datterens hjem?Svigermødre som blander seg opp i voksne barns familieliv er et velkjent problem. Jeg får mange henvendelser om dette. Blant annet fra mannen som skriver at: Samboeren min og jeg har vært sammen i fem år, og vi har en datter på tre år. Vi har det på alle måter godt sammen, og det har datteren vår også. Det eneste store problemet er min mor. [...]
- [Urimelig mor](https://famlab.no/urimelig-mor/) - Kostbar livsenergi kan gå tapt når moren bruker barna som mental søppelkasse.Moren min styrer og regjerer som hun selv vil med oss barn og barnebarn. Hun prakker på oss sine meninger og teorier og avfeier alt annet som meningsløst og uviktig. Jeg vet ikke lenger hvordan jeg skal håndtere dette.Kritikk skorter det ikke på – enten det gjelder klesstil, fritidsinteresser, TV-programmer eller oppdragelse. Man sitter alltid litt på nåler og liksom venter på neste kommentar eller angrep når hun er i nærheten. Resultatet er at vi trekker oss mer og mer unna henne. [...]
- [Pappa får ny familie](https://famlab.no/pappa-far-ny-familie/) - At pappa får ny kone og nytt barn er ikke nødvendigvis negativt for den førstefødte.Min tidligere samboer og jeg har et barn sammen. Hun er seks år og skal begynne i 2. klasse til høsten. Vi gikk fra hverandre da hun var fire år. Oppbruddet og tiden etterpå har gått bra for vår datter. Vi har klart å samarbeide godt, og hun bor en uke hos faren og en uke hos meg. Vi er blitt enige om å fortsette å bo i samme skolekrets.Faren hennes har nå en ny samboer. Hun har ingen barn fra før. [...]
- [Hva er "velfungerende"?](https://famlab.no/hva-er-velfungerende/) - Man skal være forsiktig med å sette merkelapper på mennesker.VI ER FORELDRE til tre barn. Den eldste er 15 år. De andre barna er ett og ni år gamle. 15-åringen har alltid vært annerledes enn de fleste andre barn. Hun har ingen diagnose, men har ikke alltid hatt det lett -- hverken i barnehagen eller på skolen. [...]
- [Er jeg en dårlig mor?](https://famlab.no/er-jeg-en-darlig-mor/) - Tross all tenkelig positiv oppmerksomhet har datteren forvandlet seg til et trassig og krevende barn.Jeg har en datter på 17 måneder. Hun har siden hun ble født vært en snill og blid jente. Når vi har besøk, shower hun og skal vise alle kunstene sine. Hun elsker å være midtpunktet. Det er hun også, siden hun er det første barnebarnet på begge sider og har en stor familie rundt seg som gir henne masse kjærlighet og oppmerksomhet.De siste to månedene har hun begynt å henge i bena mine og sutrer store deler av dagen. [...]
- [Den delte omsorgens kvaler](https://famlab.no/den-delte-omsorgens-kvaler/) - Hva er egentlig barnas beste etter samlivsbrudd?BARNEOMBUD Reidar Hjermann har tatt markant stilling til spørsmålet om delt bosted for barn etter samlivsbrudd. Det tjener institusjonen til ære. Andre debattanter har også kommet på banen i mediene. Etter min mening er det rent ut sagt gledelig at denne problematikken nå kanskje blir tatt alvorlig.I Danmark har delt omsorg vært alminnelig i snart én generasjon. Argumentene for og imot har vært mangfoldige. Den eneste stemmen vi fortsatt mangler, er barnas. [...]
- [Gammel og selvopptatt mor](https://famlab.no/gammel-og-selvopptatt-mor/) - «Mor» er vår kulturs mest beskyttede ikon. Derfor blir det så vanskelig når hun ikke er av den gode sorten.JEG ER EN KVINNE på 62 år som har en god jobb, er lykkelig gift og har tre barn som har skikket seg vel. Vi har fem barnebarn som jeg elsker. Jeg er attpåtil så heldig å ha en mor som jeg er glad i og setter stor pris på. Men jeg er også tynget av problemer i forholdet til moren min. [...]
- [Stress gjør vondt](https://famlab.no/stress-gjor-vondt/) - Når Sandra (10) har vondt i magen, er det fordi hun er stresset. I tre artikler skriver Jesper Juul om dette fenomenet.BARN OG STRESS, del I av IIIDEN DANSKE AVISEN Politiken offentliggjør i sommer en rekke artikler om barn og stress. De gjør oppmerksom på et fenomen som det er all mulig grunn til å ta alvorlig og kanskje bruke en del av ferien til å reflektere over."Sandras mobiltelefon ringer. Det er moren som gjerne vil sjekke om den tiårige jenta har våknet og fått i seg frokost. Moren har forlengst tatt fatt på arbeidet. [...]
- [Svar på tiltale](https://famlab.no/svar-pa-tiltale/) - Er Jesper Juul diskvalifisert til å mene noe om barns oppvekstvilkår når han ikke har små barn selv, og dessuten er en godt voksen mann?I forrige utgave av A-magasinet stilte utfall-spaltist Karianne Bjellås Gilje spørsmål ved Jesper Juuls evne til å gi gode svar om oppdragelse. Her svarer Juul: Jeg må erklære meg skyldig på et punkt: Jeg er ganske riktig 58 år gammel, og det er lenge siden jeg har vært småbarnsforelder. Hvis det etter lesernes mening bør diskvalifisere meg, er jeg hermed diskvalifisert. [...]
- [Nyttårsråd til far og mor](https://famlab.no/nyttarsrad-til-far-og-mor/) - Nytt år, nye muligheter. Her er noen råd på veien.De fleste konflikter mellom foreldre og barn oppstår fordi kvaliteten på samspillet mellom dem ikke er bra nok. Det er foreldrenes ansvar å forbedre samspillet når det oppstår problemer og disharmoni.Det er aldri klokt å fokusere på problemet. [...]
- [Orker ikke mamma](https://famlab.no/orker-ikke-mamma/) - Moren kritiserer og trakasserer. Da kan det være nødvendig å bryte all kontakt.Jeg har en mor som alltid har invadert livet mitt. Hun har også alltid snakket meget nedsettende til meg. Hun tåler ikke at jeg er uenig med henne og hevder at hun snakker «som hun vil til sin egen datter».Nå er jeg enslig mor og har ofte hatt behov for at hun passer sønnen min. Derfor har jeg svelget mange kameler. For hun truer med å utebli hvis jeg absolutt skal være uenig med henne. Hun er som et lite, bortskjemt barn. [...]

## Pages

- [Forside](https://famlab.no/) - Famlab er grunnlagt av Jesper Juul, familieterapeut og forfatter av en rekke internasjonalt annerkjente bøker om relasjoner med barn og familieliv.
- [Webinar Checkout](https://famlab.no/systeme-webinar-checkout/) - PLS Essentials Online Course When Big Emotions Take Over For Only $199 Get Access To More Than 15 Years Of Theory-Based Practice Development, Arming You With Skills PROVEN To Be Successful Learn To Lead Children With Calm And Clarity Adult Leadership | Emotional Support | Limit Setting | Conflict Resolution | Cooperation Content Communication
- [Betaling PLS veilederutdannelse](https://famlab.no/betaling-pls-veilederutdannelse/) - Påmeldingsskjema for kurset Eksplosive barn i Norge med professor Ross Greene. Sign up form for the course Explosive child in Norway with professor Ross Greene.
- [When Big Emotions Take Over Online Course signup page](https://famlab.no/when-big-emotions-take-over-online-course-signup-page/) - Sign up here for the online course When Big Emotions Take Over A PLS Framework Course Information about payment methods Sign up for groupsIf you want to sign up a group and receive an invoice, please use our sign up form on this page. Do you need an invoice? If you need an invoice you
- [Utdannelse](https://famlab.no/utdannelse/) - Veileder utdannelse. I utgangspunktet passer utdannelsen for alle som ønsker å forstå relasjoner med barn bedre, og spesielt bli tryggere i konflikter med barn. Og bli bedre på å utvikle relasjoner over tid.
- [PLS relasjons-, konfliktløsnings- og reguleringsstøtte- rammeverket](https://famlab.no/om-pls-rammeverket-relasjoner-konfliktlosning-reguleringsstotte/) - Om PLS relasjons-, konfliktløsnings- og reguleringsstøtte- rammeverket Når store følelser tar over Voksen ledelse • Grensesetting • Konfliktløsning • Perspektivtagning • Reguleringsstøtte • Samarbeid PLS Rammeverket består av en serie praktisk-pedagogiske modeller for autoritativ ledelse, grensesetting, konfliktløsning, perspektivtagning, samarbeid, utviklings- og reguleringsstøtte i relasjoner med barn, i familier, barnehager og skoler. ‌ Her finner du
- [Førstehjelpskurs](https://famlab.no/forstehjelpskurs/) - Førstehjelpskurs for foreldre, og deg som jobber med barn. Åpne kurs hver måned i Oslo. Førstehjelpskurs for barnehager og skoler i hele landet. Pedagogisk, praktisk og godt strukturert opplegg, hvor du får øve på dukker i ulike størrelser. Fullt oppdatert i forhold til de siste rettningslinjer for førstehjelp på barn.
- [Kurskalender](https://famlab.no/kurskalender/) - 📅 Her finner du oversikt over alle kommende kursdatoer for kurs fra Famlab.
- [Påmelding førstehjelpskurs](https://famlab.no/pamelding-forstehjelpskurs/) - Påmeldingsskjema for kurset Eksplosive barn i Norge med professor Ross Greene. Sign up form for the course Explosive child in Norway with professor Ross Greene.
- [Utdannelse-test](https://famlab.no/utdannelse-test/) - Kommunikasjon og konfliktløsning i relasjoner med barn.
- [Thank you PLS Framework all models download](https://famlab.no/thank-you-pls-framework-all-models-download/) - Thank You — Your Free PLS Framework Models Are On Their Way! + see below for your special discount code for the PLS “When Big Emotions Take Over” introduction course. Download your Models here: Response Funnel ModelPLS Learning Culture Ladder ModelPLS Authoritative Leadership Style ModelPLS ModelThey're also on their way to your inbox (check spam/promotions
- [PLS-rammeverket takk for interessen](https://famlab.no/pls-rammeverket-takk-for-interessen/) - Takk for interessen! Din PLS-rammeverket PDF er nå sendt til deg i epost! Du kan også last ned PDF filen her: PLS-reguleringsstøttemodellenPLS-lederstilmodellenPLS-samarbeids- og læringskulturmodellenPLS-responstraktenDen er også sendt i epost til innboksen din (sjekk gjerne søppelpost/reklame hvis du ikke finner den i løpet av noen minutter). Slik får du mest ut av PLS-rammeverket PLS-modellen er laget
- [Nedlastningsside: PLS relasjons-, konfliktløsnings- og reguleringsstøtte- rammeverket](https://famlab.no/pls-rammeverket-last-ned-modeller/) - Last ned modeller fra PLS-rammeverket – for å støtte barn i situasjoner hvor det oppstår konflikter, sterke følelser og utfordrende adferd. Voksen ledelse, grensesetting, perpektivtagning, stress, traumer, reguleringsstøtte.
- [Påmelding Trassalder online kurs](https://famlab.no/pamelding-trassalder-online-kurs/) - Påmelding tilTrassalder!Online kurs og veiledningspakke Når du melder deg på dette kurset får du: Online kurs 3 timer veiledning PLS Kursbok PLS Plakater Prisen gjelder for to personer. Du kan melde på ekstra personer i feltet nederst. Har du en rabattkode? Legg den inn i kupongfeltet under. Informasjon om betalingsmåter Betal online med kort, Vipps
- [Online kurs trassalder konfliktløsning i relasjoner med barn](https://famlab.no/online-kurs-trassalder-konfliktlosning-i-relasjoner-med-barn/) - Pris Erfaringer Kursleder Om kurset Spørsmål Grensesetting • Kommunikasjon • Konfliktløsning • Voksen Ledelse • og støtte til barns utvikling! Et kurs for deg med barn i barnehagealder og tidlig skolealder Basert på PLS modellen «Vi fikk gode praktiske verktøy for å forebygge og håndtere konflikter.» Hanna og Ivar«Endelig har vi en deilig følelse av
- [Påmelding Reguleringsstøtte Praktisk fordypningskurs](https://famlab.no/pamelding-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/) - PåmeldingNår Store Følelser Tar OverFordypningskurs Reguleringsstøtte i krevende situasjoner Når du melder deg på dette kurset får du: Online kurs - videoer 6 veiledningstimer med Hans Holter Solhjell Kursbok og PLS plakater PLS arbeidsbok Kurset Eksplosive barn TRE online introduksjonskurs Informasjon om betalingsmåter Betal online med kort, Vipps eller Paypal.Du kan betale online via Paypal
- [Konfliktløsning og reguleringsstøtte. Praktisk fordypningskurs.](https://famlab.no/konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/) - Når store følelser tar over - Fordypningskurs
- [Thank you Response Funnel download](https://famlab.no/thank-you-response-funnel-download/) - Thank You — Your Free Response Funnel Model PDF Is On Its Way! + see below for your special discount code for the PLS “When Big Emotions Take Over” introduction course. Download your Response Funnel Model PDF here: Download NowIt’s also on its way to your inbox (check spam/promotions if you don’t see it within
- [The PLS Framework™ Models  Download Page](https://famlab.no/pls-framework-models-download-page/) - Download PLS framework models – practical maps for relating to big emotions, conflict, and providing regulation support when children struggle with emotions and behavior.
- [Thank you Big Emotions Discount](https://famlab.no/thank-you-big-emotions-discount/) - Thank you for your interest in our courses! This is your discount code for the course «When Big Emotions Take Over»: Big Emotions-20 You can apply it to the coupon code field when signing up, on this page. Or read more about the course here. With best regards, Hans Holter Solhjellwww.famlab.no Author Recent Posts Følg
- [Thank you Explosive Child 2025](https://famlab.no/thank-you-explosive-child-2025/) - Thank you for your interest in our courses! This is your discount code for the course The Explosive Child with Dr. Ross Greene: Explosive-Child-20 You can apply it to the coupon code field when signing up, on this page.Or read more about the course here. We also have a special offer for you for our
- [testimonial blocks variations](https://famlab.no/testimonial-blocks-variations-2/) - Resolve conflict and support your child’s development. In this course, you will get a practical introduction to the PLS regulation support model.
- [testimonial blocks variations](https://famlab.no/testimonial-blocks-variations/) - Resolve conflict and support your child’s development. In this course, you will get a practical introduction to the PLS regulation support model.
- [Thank you PLS talk in Malmø](https://famlab.no/thank-you-pls-talk-in-malmo/) - Thank you for signing up! Thank you for signing up to this free talk aboutHelping and Leading Children when Conflict and Aggression Arise. We will send you reminders and the Zoom link before start. You can download your copy of the PLS model™ here. FollowFollowWith best regards, Hans Holter SolhjellEducator and Creator of the PLS
- [What to do When Conflict and Aggression Arise](https://famlab.no/what-to-do-when-conflict-and-aggression-arise/) - Discover how the PLS Framework helps parents and professionals solve and relate to conflict, aggression, and strong emotions in children with clarity and confidence. Join this impactful session in Malmö or online to learn structured tools that support children’s development.
- [PLS Mission Statement](https://famlab.no/pls-framework-mission-statement/) - Discover the mission of the PLS Framework—supporting caregivers, parents, and educators with research-informed, practical models for conflict resolution, regulation, and developmental leadership. Learn how PLS promotes thriving relationships, emotional growth, and resilient caregiving cultures at home, in kindergartens, and in schools.
- [Seeking International Partners](https://famlab.no/seeking-pls-international-partners/) - Join me in bringing the PLS Framework to new communities. I am now seeking international collaborators with a passion for parenting, child development, adult leadership, trauma-informed practice, and supporting caregivers in kindergartens and schools. Learn how you can get involved.
- [Famlab Social Media Links](https://famlab.no/famlab-social-media-links/) - Vår visjon er å bidra til å forbedre den emosjonelle, mentale og sosiale velværen for dagens og morgendagens barn og foreldre.
- [Bestill PLS kurshefte og plakater](https://famlab.no/bestill-pls-kurshefte-og-plakater/) - Her kan du kjøpe boken Relasjoner med barn De utfordrende situasjonene PLS kursbok, plakater og online kurs Informasjon om betalingsmåter Betal online med kort, Vipps eller Paypal.Du kan betale online via Paypal eller Bambora. Med Bambora kan du betale med Visa, Mastercard/Mastro eller med Vipps. Dette er raskeste og mest effektivt både for deg og
- [PLS kursbok og plakater](https://famlab.no/pls-kursbok-og-plakater/) - Boken “Relasjoner med barn – De utfordrende situasjonene” og plakatene er for deg som møter de større utfordringene, konflikter med mer intense følelser, sterke protester, aggresjon og utageringer som er mer vanlig når barn er i “selvstendighetsalderen”, hos mer viljesterke barn og hos barn og ungdom med diagnoser, traumer mm. I boken får du praktiske
- [Påmelding Konfliktløsning og reguleringsstøtte introkurs](https://famlab.no/pamelding-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-introkurs/) - Påmelding til online kurset Når Store Følelser Tar Over Et PLS kurs Når du melder deg på dette kurset får du: Nettkurs PLS kursbok PLS plakater Informasjon om betalingsmåter Betal online med kort, Vipps eller Paypal.Du kan betale online via Paypal eller Bambora. Med Bambora kan du betale med Visa, Mastercard/Mastro eller med Vipps. Dette
- ["Når store følelser tar over" introduksjonskurs](https://famlab.no/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/) - Pris Kurspakke Kursleder Påmelding Uttalelser Når store følelser tar over Et online kurs om Trygg Voksen Ledelse •Grensesetting • Perspektivtagning •Reguleringsstøtte • Samarbeid Basert på PLS modellen "I fastlåste, vanskelige situasjoner har jeg klart å hjelpe barn gjennom vanskelige følelser, og opplevd at neste gang det blir vanskelig så løser det seg enklere.
- [Thank you PLS Learning Culture Ladder download](https://famlab.no/thank-you-pls-learning-culture-ladder-download/) - Thank You — Your Free PLS Learning Culture Ladder PDF Is On Its Way! + see below for your special discount code for the PLS “When Big Emotions Take Over” introduction course. Download your PLS Learning Culture Ladder Model PDF here: Download NowIt’s also on its way to your inbox (check spam/promotions if you don’t
- [Takk for din interesse for PLS Samarbeids- og læringskulturtrappen](https://famlab.no/takk-for-din-interesse-for-pls-laeringskulturtrappen/) - Hei! Takk for din interesse forPLS Samarbeids- og læringskulturtrappen! Du kan også last ned modellen her: Last ned herDen er også sendt i epost til innboksen din (sjekk gjerne søppelpost/reklame hvis du ikke finner den i løpet av noen minutter). Vil du lære mer om PLS rammeverket og Læringskulturtrappen? Ta kontakt for å få mer
- [Leder og forelder!](https://famlab.no/leder-og-foreldrer-hva-kan-vi-laere-av-begge-roller/) - Leder og forelder! Hva kan vi lære av begge roller, og bli bedre i begge? Jan Bendheim har lang erfaring som leder i Forsvaret og har 4 barn. Bli med på dette inspirasjonsforedraget om fordelene ved å være forelder når man er leder, og visa versa!
- [Påmelding PLS perspektivspiralen og perspektivtagende kommunikasjon online kurs med live deltagelse](https://famlab.no/pamelding-pls-perspektivspiralen-og-perspektivtagende-kommunikasjon-online-kurs-med-live-deltagelse/) - Påmeldingsskjema for PLS perspektivspiralen og perspektivtagende kommunikasjon online kurs med live deltagelse.
- [PLS Perspektivspiralen | Forståelsesfokusert Perspektivtagende Kommunikasjon](https://famlab.no/kurs-pls-perspektivspiralen-og-perspektivtagende-kommunikasjon/) - Lær perspektivtagende kommunikasjon, ledelse, grensesetting og problemløsning. Kurset er ideelt for foreldre og fagfolk som jobber med barn med sterke følelser.
- [PLS Mentoring for Parents and Caregivers](https://famlab.no/pls-mentoring-for-parents-and-caregivers/) - PLS Mentoring helps parents manage conflicts, calm tantrums and support emotional growth in children through practical strategies. Online sessions are available
- [Følg Famlab i sosiale medier](https://famlab.no/famlab-sosiale-medier-linker/) - På denne siden finner du linker til våre sider i sosiale medier.
- [Få en gratis veiledningssamtale](https://famlab.no/fa-en-gratis-veiledningssamtale/) - Du kan nå få en gratis veiledningssamtale med fokus på deg og din situasjon, hvilke utfordringer du opplever som forelder eller ansatt i barnehage/skole, dine mål for veien videre og hva du kan gjøre for å nå disse målene. Dette er for deg som er interessert i våre kurs, utdanning og eller veiledning for foreldre, barnehager og skoler.
- [Takk for din påmelding veilederutdannelse](https://famlab.no/takk-for-din-pamelding-veilederutdannelse/) - Takk for din påmelding! Jeg ser frem til å ha deg med på PLS veilederutdanningen! Du får også en bekreftelse fra oss via epost innen kort tid. Ved å betale depositumet kan du nå umiddelbart få tilgang til bonuskursene som ligger i vår online læringsplattform og også tilsendt PLS kurshefte og plakater i posten. Følg
- [Nettkurs login](https://famlab.no/nettkurs-login/) - Logg inn for å få tilgang til online kurs Våre nettkurs Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her.
- [Online Course Login](https://famlab.no/online-course-login/) - Log in to access your online courses Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by
- [Thank you FamilyLab Summit](https://famlab.no/thank-you-familylab-summit/) - Thank you for signing up! Thank you for signing up to the talk with Hans Holter Solhjell about The PLS Authoritative Leadership Model and the Familylab Association international summit! This is your 25% discount code for our introduction course to the PLS framework for conflict resolution in relationships with children with Hans Holter Solhjell: FamilyLab-25
- [PLS Authoritative Parenting and Adult Leadership](https://famlab.no/familylab-online-summit-better-relationships-for-a-better-world/pls-authoritative-parenting-and-adult-leadership/) - Welcome to an online talk about the PLS Authoritative Adult Leadership Model: A New and Practical model clarifying the Authoritative Leadership style and its practice in Families, Daycares, and Schools. Gain a new and practically clarified perspective on the Authoritative parenting and adult leadership style.
- [PLS Veiledning for Foreldre!](https://famlab.no/pls-foreldreveiledning/) - PLS veiledning hjelper foreldre med å løse konflikter i relasjoner med barn, utvikle sin foreldrestil, sette grenser, evne til voksen ledelse og å samarbeide bedre foreldre imellom. Her finner du oversikt over våre PLS veiledere. Bli med og skap Positive LæringsSpiraler!
- [PLS og arbeide med barn med ADHD, tourettes, autisme](https://famlab.no/pls-introduksjonsforedrag-voksen-ledelse-grensesetting/pls-og-arbeide-med-barn-med-adhd-tourettes-autisme/) - De fleste voksne opplever det krevende, vanskelig og stressende når et barn utagerer, kaster ting rundt seg, slår, sparker, biter og lignende. Det gjelder uansett om det skjer i hjemmet, i en barnehage eller i skolen. I dette foredraget får du presentert hvordan det er mulig å jobbe, hvilke praktisk-pedagogiske modeller du kan bruke, og hvilke praktiske ferdigheter og kompetanse det er nødvendig å utvikle. Du vil også møte flere som har brukt denne arbeidsformeni praksis, hjemme, i barnehage og skole, for å løse vanskelige situasjoner og skape prosesser som støtter barns utvikling.
- [PLS, traumer, relasjonelt stress, selvregulering og reguleringsstøtte i relasjoner med barn](https://famlab.no/pls-introduksjonsforedrag-voksen-ledelse-grensesetting/pls-traumer-relasjonelt-stress-selvregulering-og-reguleringsstotte-i-relasjoner-med-barn/) - De fleste voksne opplever det krevende, vanskelig og stressende når et barn utagerer, kaster ting rundt seg, slår, sparker, biter og lignende. Det gjelder uansett om det skjer i hjemmet, i en barnehage eller i skolen. I dette foredraget får du presentert hvordan det er mulig å jobbe, hvilke praktisk-pedagogiske modeller du kan bruke, og hvilke praktiske ferdigheter og kompetanse det er nødvendig å utvikle. Du vil også møte flere som har brukt denne arbeidsformeni praksis, hjemme, i barnehage og skole, for å løse vanskelige situasjoner og skape prosesser som støtter barns utvikling.
- [PLS modellen](https://famlab.no/pls-introduksjonsforedrag-voksen-ledelse-grensesetting/pls-modellen/) - De fleste voksne opplever det krevende, vanskelig og stressende når et barn utagerer, kaster ting rundt seg, slår, sparker, biter og lignende. Det gjelder uansett om det skjer i hjemmet, i en barnehage eller i skolen. I dette foredraget får du presentert hvordan det er mulig å jobbe, hvilke praktisk-pedagogiske modeller du kan bruke, og hvilke praktiske ferdigheter og kompetanse det er nødvendig å utvikle. Du vil også møte flere som har brukt denne arbeidsformeni praksis, hjemme, i barnehage og skole, for å løse vanskelige situasjoner og skape prosesser som støtter barns utvikling.
- [Autoritativ voksen ledelse med PLS!](https://famlab.no/autoritativ-voksen-ledelse-med-pls/) - De fleste voksne opplever det krevende, vanskelig og stressende når et barn utagerer, kaster ting rundt seg, slår, sparker, biter og lignende. Det gjelder uansett om det skjer i hjemmet, i en barnehage eller i skolen. I dette foredraget får du presentert hvordan det er mulig å jobbe, hvilke praktisk-pedagogiske modeller du kan bruke, og hvilke praktiske ferdigheter og kompetanse det er nødvendig å utvikle. Du vil også møte flere som har brukt denne arbeidsformeni praksis, hjemme, i barnehage og skole, for å løse vanskelige situasjoner og skape prosesser som støtter barns utvikling.
- [PLS og voksen ledelse i relasjoner med barn!](https://famlab.no/pls-og-voksen-ledelse-i-relasjoner-med-barn/) - De fleste voksne opplever det krevende, vanskelig og stressende når et barn utagerer, kaster ting rundt seg, slår, sparker, biter og lignende. Det gjelder uansett om det skjer i hjemmet, i en barnehage eller i skolen. I dette foredraget får du presentert hvordan det er mulig å jobbe, hvilke praktisk-pedagogiske modeller du kan bruke, og hvilke praktiske ferdigheter og kompetanse det er nødvendig å utvikle. Du vil også møte flere som har brukt denne arbeidsformeni praksis, hjemme, i barnehage og skole, for å løse vanskelige situasjoner og skape prosesser som støtter barns utvikling.
- [Thank you PLS Authoritative Leadership Style Model download](https://famlab.no/thank-you-pls-authoritative-leadership-style-model-download/) - Thank You — Your Free PLS Authoritative Leadership Style Model PDF Is On Its Way! + see below for your special discount code for the PLS “When Big Emotions Take Over” introduction course. Download your PLS Authoritative Leadership Style Model PDF here: Download NowIt’s also on its way to your inbox (check spam/promotions if you
- [Takk for din interesse for PLS Lederstilmodellen](https://famlab.no/takk-for-din-interesse-for-pls-lederstilmodellen/) - Hei! Takk for din interesse for PLS Lederstilmodellen! Du kan laste ned modellen her: Last ned herDen er også sendt i epost til innboksen din (sjekk gjerne søppelpost/reklame hvis du ikke finner den i løpet av noen minutter). PLS Lederstilmodellen hjelper deg å få oversikt over de ulike lederstilene, og å få en praktisk oversikt
- [Thank you Familylab Magazine download](https://famlab.no/thank-you-familylab-magazine-download/) - Thank you for your interest in the Familylab Magazine We will now send you an email with a link to download the Familylab Magazine. Please check your email. Also, remember to check your spam folder. You can also download it from here. Read my bioHans Holter Solhjell Read my bio Author Recent Posts Følg
- [Explosive Child Course Combo Offer](https://famlab.no/explosive-child-course-combo-offer/) - We now have a special offer for our two-course package, including the online PLS Conflict Resolution course on the PLS framework and the online Explosive Child with Dr. Ross Greene on CPS, Collaborative and Proactive Solutions. Target Groups for these courses are families, parents, and foster parents, kindergartens, general and special education schools, therapeutic group homes, inpatient, residential, and juvenile detention facilities.
- [Home](https://famlab.no/en/) - Famlab was founded by Jesper Juul, family therapist and author of a number of internationally recognized books on relationships with children and family life.
- [About Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/about-hans-holter-solhjell/) - Hans Holter Solhjell Hello, My name is Hans I am the creator of the Response Funnel model and the PLS regulation support model and a Norwegian educator and developer in the field of parenting, communication and conflict resolution and body-oriented learning, self-development, and trauma work. I provide individual sessions, classes, and training programs for parents
- [About Famlab](https://famlab.no/about-famlab/) - Our vision is to help improve the emotional, mental and social well-being of today's and tomorrow's children and parents.
- [Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/om-hans-holter-solhjell/) - Jeg heter Hans Holter Solhjell, og det er jeg som står bak denne nettsiden, Jeg underviser mange av kursene du finner på sidene her selv, og arrangerer også kurs med andre fagfolk. Jeg har skrevet denne teksten for at de som er interessert i å vite mer om meg og min bakgrunn kan ta en titt her. Da jeg først begynte å skrive viste det seg at det var mye jeg hadde lyst til å ha med, så teksten ble nokså lang. Om du ikke vil leste alt, så har jeg laget en kortversjon i avsnittet under.
- [PLS interviews](https://famlab.no/pls-interviews/) - Here you will find interviews with participants in our tutor training. They talk about their experiences with using the PLS regulation support model in school, nursery school, family and in guidance.
- [Thank you PLS download](https://famlab.no/thank-you-pls-download/) - Thank You — Your Free PLS Model PDF Is On Its Way! A practical tool for calmer, more constructive solutions with children. + see below for your special discount code for the PLS “When Big Emotions Take Over” introduction course. Download your PLS Model PDF here: Download NowIt’s also on its way to your inbox
- [Contact Us](https://famlab.no/contact-us/) - Please fill out the contact form below and we will contact you as soon as we can. Remember to write your e-mail address or telephone number so that we can get in touch with you.
- [Trainer Program: Conflict Resolution and Developmental Support in Relationships with Children](https://famlab.no/trainer-program-conflict-resolution-and-developmental-support-in-relationships-with-children/) - Basically, the education is suitable for anyone who wants to understand relationships with children better, and especially become safer in conflicts with children. And get better at developing relationships over time.
- [Developmentally Supportive Conflict Resolution Introduction Course signup form](https://famlab.no/developmentally-supportive-conflict-resolution-introduction-course-signup-form/) - Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning relasjoner
- [Conflict Resolution with Children → PLS Model Online Course](https://famlab.no/conflict-resolution-with-children-pls-model-online-course/) - Resolve conflict and support your child’s development. In this course, you will get a practical introduction to the PLS regulation support model.
- [Opptak Famlab introduksjonsforedrag video](https://famlab.no/opptak-famlab-introduksjonsforedrag-video/) - Her kan du se opptakene fra foredragene vi har holdt den siste tiden. Voksen ledelse i relasjoner med barn -Autoritativ lederstil, grensesetting og konfliktløsning i familier, barnehage og skole med Hans Holter Solhjell Pedagog, TRE Global Certification Trainer, utvikler av Responstrakten, PLS modellen og Perspektivspiralen. Les mer her. I dette foredraget får du en praktisk
- [Opptak Famlab introduksjonsforedrag](https://famlab.no/opptak-famlab-introduksjonsforedrag/) - Du kan nå se opptak fra foredragene vi har holdt den siste tiden. Det er gratis å se foredragene men vi ber om at du registrerer din epost for å få tilgang. Registrer her Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til
- [Famlab introduksjonsforedrag](https://famlab.no/pls-introduksjonsforedrag-voksen-ledelse-grensesetting/) - Famlab inviterer til serie gratis foredrag om relasjoner med barn og aktuelle problemstillinger. Her får du en introduksjon til våre faglige modeller og måten vi jobber på, i kurs og veiledning, i familier, barnehager og skoler. Temaer er blant annet Voksen ledelse, Aggresjon og vold, Reguleringsstøtte i skolen mm.
- [Systematisk arbeid med reguleringsstøtte i møte med utagering og aggresjon i skolen](https://famlab.no/pls-introduksjonsforedrag-voksen-ledelse-grensesetting/systematisk-arbeid-med-reguleringsstotte-i-mote-med-utagering-og-aggresjon-i-skolen/) - Lene Solvang-Dragland er spesialpedagog og har over flere år brukt PGS og PLS rammeverket i sitt arbeide for å hjelpe barn med ulike utfordringer og å redusere utagering, vold og aggresjon i skolen. I dette foredraget vil hun dele noen av sine efaringer fra dette arbeidet, og hvordan hun har brukt disse arbeidsformene med enkeltbarn, med grupper av barn, klasser og klassetrinn.
- [Takk for påmeldingen](https://famlab.no/takk-for-pameldingen/) - Takk for din påmelding til våre PLS introduksjonsforedrag! Vi har nå sendt deg en epost med bekreftelse på din påmelding. Sjekk gjerne i din epost at du har fått den, og at eposten fra oss ikke havner i spamfolderen. Vi sender ut Zoom link i forkant av foredragene så det er viktig at du får
- [Aggresjon, vold og utagering i hjemmet, barnehage og skole](https://famlab.no/pls-introduksjonsforedrag-voksen-ledelse-grensesetting/aggresjon-vold-og-utagering-i-hjemmet-barnehage-og-skole/) - De fleste voksne opplever det krevende, vanskelig og stressende når et barn utagerer, kaster ting rundt seg, slår, sparker, biter og lignende. Det gjelder uansett om det skjer i hjemmet, i en barnehage eller i skolen. I dette foredraget får du presentert hvordan det er mulig å jobbe, hvilke praktisk-pedagogiske modeller du kan bruke, og hvilke praktiske ferdigheter og kompetanse det er nødvendig å utvikle. Du vil også møte flere som har brukt denne arbeidsformeni praksis, hjemme, i barnehage og skole, for å løse vanskelige situasjoner og skape prosesser som støtter barns utvikling.
- [Voksen ledelse i relasjoner med barn](https://famlab.no/voksen-ledelse-i-relasjoner-med-barn/) - I dette foredraget for en praktisk oversikt over det som kalles “foreldrestiler” med hovedfokus på den Autoritative stilen. Denne stilen er den som er sunnest og best for barn både i familier, barnehager og skoler. Foreldrestiler kan også kalles omsorgsstiler, voksenstiler, eller i skolen lærerstiler ol. De siste 20-30 årene har mange beveget seg bort fra den autoritære stilen og det er fokusert mye på barns selvfølelse og barns følelser. Mange opplever i dag voksne lederrollen som difus, utydelig og kanskje også vingeklippet. I dette foredraget får du gode forslag til hvordan du kan kombinerer fokuset på barns perspektiv, opplevelse og selvfølelse, med tydelige grenser, klare forventninger og en lederrolle som voksen.
- [Takk for interessen for våre foredrag](https://famlab.no/takk-for-interessen-for-vare-foredrag/) - Takk for interessen! Vi har nå sendt deg en e-post med en lenke til nettsiden med opptakene. Vennligst sjekk din e-post. Husk også å sjekke søppelpostmappen din også. Du kan også gå direkte til siden med opptakene her. Vil du hjelpe andre å løse vanskelige utfordringer i relasjoner med barn, oppleve mestring og
- [Foreldreveiledning](https://famlab.no/foreldreveiledning-og-private-kurs-for-foreldre/) - Foreldreveiledning. Veiledning for foreldre. Kontor i Oslo, Majorstua, rett ved t banen. Veiledning for foreldre i hele Norge via telefon eller Skype.
- [PLS veileder sertifiseringsutdannelse konfliktløsning i relasjoner med barn](https://famlab.no/pls-veileder-sertifiseringsutdannelse-konfliktlosning-i-relasjoner-med-barn/) - PLS veileder sertifisering. Veileder du foreldre og ansatte i barnehager og skoler? Da er denne utdanningen for deg. Utviklingsstøttende kommunikasjon og konfliktløsning i relasjoner med barn.
- [Foreldre kurshelg signup online](https://famlab.no/foreldre-kurshelg-signup-online/) - Påmeldingsskjema for kurset Eksplosive barn i Norge med professor Ross Greene. Sign up form for the course Explosive child in Norway with professor Ross Greene.
- [Takk skal du ha responstrakten](https://famlab.no/takk-skal-du-ha-responstrakten/) - Takk for interessen! Vi har nå sendt deg en e-post med en lenke for å laste ned Responstrakten. Vennligst sjekk din e-post. Husk også å sjekke søppelpostmappen din. Du kan laste ned din kopi her! For å lese mer om Responstrakten kan du lese artikkelserien min om modellen her. Responstrakten artikkelEr du interessert
- [Takk for din interesse for ALSUP](https://famlab.no/takk-for-din-interesse-for-alsup/) - Takk for din interesse forALSUP! Om du er interessert i å lære mer om hvordan du kan bruke ALSUP og Ross Greenes metode Problemløsning Gjennom Samarbeid så er våre kurs med Ross Greene det beste alternative. Du kan lese mer om kursene med Ross Greene her. Du kan laste ned ALSUP her. Author Recent Posts
- [ALSUP norsk versjon](https://famlab.no/alsup-norsk-versjon/) - Her finner du en norsk oversettelse av Ross Greenes ALSUP. ALSUP er et verktøy som hjelper deg å identifisere et barns forsinkede ferdigheter og uløsete problemer. Det gjør også samtaler og samarbeid mellom voksne om hva som kan gjøres enklere.
- [Explosive Child course with Ross Greene signup online](https://famlab.no/explosive-child-course-with-ross-greene-signup-online/) - Sign up page for the course Explosive Child in Norway with professor Ross Greene.
- [books list](https://famlab.no/books-list/) - Veilederutdannelse books Her finner du bøker vi anbefaler for deltagere på vår veilederutdannelse i kommunikasjon og konfliktløsning i relasjoner med barn. Dette er anbefalte bøker, og ikke obligatorisk pensum. Deltagerene kan velge hva de vil lese av dette selv, basert på interesser og behov. Du får utdelt det obligatoriske pensum i form av kurshefter.Du kan
- [Veilederutdannelse anbefalte bøker](https://famlab.no/veilederutdannelse-anbefalte-boker/) - Veilederutdannelse anbefalte bøkerHer finner du bøker vi anbefaler for deltagere på vår veilederutdannelse i kommunikasjon og konfliktløsning i relasjoner med barn. Dette er anbefalte bøker, og ikke obligatorisk pensum. Deltagerene kan velge hva de vil lese av dette selv, basert på interesser og behov. Du får utdelt det obligatoriske pensum i form av kurshefte, arbeidsbok
- [Utsagn om PLS modellen](https://famlab.no/utsagn-om-pls-reguleringsstottemodellen/) - Her finner du noen uttalelser om PLS modellen fra deltagere på våre kurs og veilederutdanningen.
- [Påmelding eksplosive barn kurs med Ross Greene](https://famlab.no/pamelding-eksplosive-barn-kurs-med-ross-greene-online/) - Påmeldingsskjema for kurset Eksplosive barn i Norge med professor Ross Greene.
- [Thank you The explosive child 2022](https://famlab.no/thank-you-the-explosive-child-2022/) - Thank you! The submission was received. Famlab Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by
- [Takk Famlab online konferansen](https://famlab.no/takk-famlab-online-konferansen/) - Tusen takk! Så snart nye datoer er satt, vil vi gi deg beskjed. Famlab Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer
- [Takk for Famlab konferanse tilbakemelding](https://famlab.no/takk-for-famlab-konferanse-tilbakemelding/) - Takk skal du ha! Innsendingen din er mottatt. Famlab Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest
- [Takk Deltagerbevis Eksplosive barn 2020](https://famlab.no/takk-deltagerbevis-eksplosive-barn-2020/) - Thank you! Your submission has been received. Famlab Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts
- [Tenåringsfamilien - Det store spranget](https://famlab.no/tenaringsfamilien-det-store-spranget/) - På dette kurset vil du lære om hvordan vi som voksne sparringspartnere kan støtte våre tenåringer og møte dem på en åpen og empatisk måte der de er og ut ifra hvem de er.
- [PLS modellen test](https://famlab.no/pls-reguleringsstottemodellen-test/) - PLSreguleringsstøtte-modellen En serie artikler om PLS modellen. PLS modellen er en praktisk-pedagogisk modell for kommunikasjon, konfliktløsning og utviklingsstøtte i relasjoner med barn i familier, barnehager og skoler. Modellen er utviklet av den norske pedagogen Hans Holter Solhjell. Her finner du en artikkelserie som forklarer modellen, presenterer de teoretiske
- [Familylab magazine](https://famlab.no/familylab-magazine/) - Familylab Magazine!Familylab Magazine! Famlab is part of the international organization FamilyLab Association, FLA. FLA is present in over 20 countries, with course activities, education, translation of books and articles from Jesper Juul etc. You can now read the first issue of Familylab Magazine, with interviews by Hedvig Montgomery and Jesper Juul. Download Familylab Magazine here!
- [Signup explosive child with Ross Greene](https://famlab.no/signup-form-explosive-child-with-ross-greene/) - Sign up form for the course Explosive child in Norway with professor Ross Greene.
- [Articles test design page](https://famlab.no/test2/) - Åpne artikler Her finner du et utvalg artikler du ikke behøver logge inn for å lese.Artikler av Hans Holter Solhjell: Voksnes lederstiler i relasjoner med barnby Hans Holter Solhjellread more...Har vi tid og råd til sånn prat og dilldallby Hans Holter Solhjellread more...Langsiktige positive økonomiske og livskvalitetseffekter av investering i relasjonskvalitetby Hans Holter Solhjellread more...Lekens
- [Påmelding eksplosive barn med Ross Greene for Ørsta kommune](https://famlab.no/pamelding-eksplosive-barn-med-ross-greene-for-orsta-kommune/) - Påmeldingsskjema for kurset Eksplosive barn i Norge med professor Ross Greene. Sign up form for the course Explosive child in Norway with professor Ross Greene.
- [internal navigation block](https://famlab.no/internal-navigation-block/) - Table of contents link 1 link 2 link 3 link 4 link 5 link 6 link 7 link 8 link 9 the longer this text is, the more visible the animation Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og
- [Åpne artikler](https://famlab.no/apne-artikler-2/) - Her finner du et utvalg artikler du ikke behøver logge inn for å lese.
- [Registrer interesse for Famlab online konferanse](https://famlab.no/registrer-interesse-for-famlab-online-konferanse/) - Er du interessert i en fremtidig Famlab online konferansen? Meld din interesse her, og vi vil sende deg en e-post når vi setter opp nye konferanse datoer.
- [Famlab online konferanse januar 2021.](https://famlab.no/famlab-online-konferanse-vinter-2021/) - Famlab inviterer til online konferanse! Nyttige og lærerike foredrag for foreldre og deg som jobber i barnehage og skole! 25 – 29. januar 2021
- [Thank you online konferanse](https://famlab.no/thank-you-online-konferanse/) - Takk for påmeldingen! Vi sender deg nå en epost som bekreftelse på påmeldingen. Det er fint om du ser etter den i eposten din, og også sjekker i søppelposten din om du ikke mottar den. I løpet av konferansen kommer vi til å ha trekkninger hvor vi har kurspremier og også spesielle rabatter på noen
- [PLS takk for interessen](https://famlab.no/pls-takk-for-interessen/) - Takk for interessen! Din PLS-modell PDF er nå sendt til deg i epost! Du har nå tatt det første steget mot å lede med mer tydelighet, ro, oversikt og konstruktive løsninger i krevende situasjoner med barn. Du kan også last ned PDF filen her: Last ned herDen er også sendt i epost til innboksen din
- [Gratis Veiledningssamtale om Utdanning og Kurs](https://famlab.no/gratis-veiledningssamtale-om-utdanning-og-kurs/) - Vil du ha en gratis veiledningssamtale? For deg som er interessert i veilederutdanningen eller fordypningskurset barn og traumer tilbyr jeg nå en gratis veiledningssamtale med fokus på din kompetanseutvikling.
- [Minneseminar for Jesper Juul!](https://famlab.no/minneseminar-for-jesper-juul/) - Minneseminar for Jesper Juul mandag 23. mars kl. 18 - 21. Vi inviterer alle som har blitt berørt og inspiret av Jesper Juul og hans arbeide og forfatterskap til et minneseminar for å sammen se inn i fremtiden og lære av hverandre.
- [Sarah Eline Eide](https://famlab.no/sarah-eline-eide/) - Sarah Eline Eide er seminarleder for Famlab og har skrevet bok, "På oppdagelsesferd sammen" om sine erfaringer som spesialpedagog i skolen.
- [GoViral thank you test page](https://famlab.no/goviral-thank-you-test-page/) - Inviter en venn! Takk for din interesse! Du kan nå laste ned utdraget fra boken ved å KLIKKE HER Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og
- [404 page](https://famlab.no/404-page/) - 404 Oi! Siden du forsøkte å finne eksisterer dessverre ikke. MEN VENT! Ikke dra uten å ha fått med deg disse gratis tilbudene. 10% rabattkode til bruk på et av våre kurs!Få din rabattkode her!Gratis medlemskap i Famlab. Les alle artiklene på siden vår og få ekstra rabatter på våre kurs! Bli medlem her!Få
- [Abonner på nyhetsbrev](https://famlab.no/abonner-nyhetsbrev/) - Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning relasjoner
- [popup test](https://famlab.no/popup-test/) - meld deg pa herBloom register Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter
- [Kjøpsbetingelser](https://famlab.no/kjopsbetingelser/) - Her finner du de kjøpsbetingelser som gjelder for påmelding til kurs hos Positive Spiraler AS, på nettsidene www.foreldrekompetanse.no og www.famlab.no.
- [Registrer interesse for kurs](https://famlab.no/registrer-interesse-for-kurs/) - Registrer hvilke kurs du er interessert i her så sender vi deg en epost når vi setter opp nye kursdatoer. Du får da også en 10% rabattkode til bruk på våre kurs!
- [Påmelding med giro](https://famlab.no/pamelding-med-giro/) - Manuell påmelding Om du ikke kan betale med kort, eller må ha en giro til regnskap/arbeidsgiver, så kan du melde deg via denne siden. Vi må ha tilstrekkelig informasjon til å fylle ut en korrekt giro. Er du privat person så trenger vi din postadresse. Skal arbeidsgiver betale så trenger vi også organisasjonsnummer og eventuelt
- [Hedvig Montgomery](https://famlab.no/hedvig-montgomery/) - Hedvig er psykolog, utdannet ved Universitetet i Oslo våren 1997. Hun var med på å starte firmaet Psykologbistand, det første firmaet til å tilby organiserte ..
- [Ross Greene utdrag utenfor Nyhetsbr Landing](https://famlab.no/ross-greene-utdrag-utenfor-nyhetsbr/) - I forbindelse med vårt kurs “Eksplosive barn” med professor Ross Greene gir vi bort et gratis utdrag av hans bok “Utenfor” for å gi deg et inntrykk av hans filosofi og metode, Problemløsning Gjennom Samarbeid.
- [Utdrag fra Mindfulness for nybegynnere Famlab Landing Thank you page](https://famlab.no/takk-utdrag-fra-mindfulness-for-nybegynnere-famlab/) - Utdrag fra Mindfulness for nybegynnere Famlab Takk for interessen for boken! Download Your Except from a BookOpen Famlab Page Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og
- [Bare en ting igjen å gjøre.....](https://famlab.no/bare-en-ting-igjen-a-gjore-takk/)
- [Thank you for  your subscription](https://famlab.no/thank-you-for-your-subscription/) - Your subscription to our list has been confirmed. Thank you for subscribing! Famlab Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om
- [Brukerdata forespørsler](https://famlab.no/brukerdata-foresporsler/) - Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning relasjoner
- [PRIVACY POLICY](https://famlab.no/privacy-policy/) - FAMLAB PRIVACY POLICY STATEMENT 1.0 OUR CORE BELIEFS REGARDING USER PRIVACY The purpose of this Privacy Policy is to inform you of our personal data collection, use, and processing practices. This Privacy Policy also describes the choices available to you regarding the use of, your access to, and how to update and correct your personal
- [Nettkurs konflikter kort](https://famlab.no/nettkurs-konflikter-kort/) - Vårt kurs Trassalder? om konfliktløsning i kort format! Konflikter i relasjoner med barn og hva du kan gjøre for å løse de! Et kort nettkurs over 3 timer, for deg som vil vite mer. Påmelding her!Begrenset antall plasser! Neste kurs: Tirsdag 4. september kl. 20.00 – 21.30 Onsdag 5. september kl. 20.00 – 21.30 Pris
- [Blogg](https://famlab.no/blogg/) - BloggKonfliktlosning relasjoner barn ostlandske laererstevneby Hans Holter Solhjell | Jun 26, 2026Kurs på Østlandsk lærerstevne om kommunikasjon, konfliktløsning og læringsprosesser i relasjoner med barn. Fredag 30. oktober med Hans Holter Solhjell. Bør alle inviteres i barnebursdager?by shdkjfahjkdshf2382203 | Jun 13, 2025Bør alle inviteres i barnebursdager? Hans Holter Solhjell ble intervjuet av KK om barnebursdager. Les
- [Nettkurs](https://famlab.no/nettkurs/) - Vårt populære kurs Trassalder? om konfliktløsning i relasjoner med barn nå også som nettkurs! Det viktigste kurset du deltar på... Konflikter i relasjoner med barn og hva du kan gjøre for å løse de! Nettkurs over 5 kvelder. Påmelding her!Begrenset antall plasser! Onsdag 17. mars. Onsdag 24. mars. Onsdag 31. mars. Onsdag 14. april. Onsdag
- [Famlab langhelg](https://famlab.no/famlab-langhelg/) - Påmelding til Eksplosive barn! Kurs ; Barn, relasjonelt stress og traumer; Kommunikasjon og konflikthåndtering i relasjoner med barn, Oslo 2-5. november 2017
- [Famlab langhelg 4 dager 2017](https://famlab.no/famlab-kurs-langhelg/) - Famlab langhelg! For deg som vil bli ekstra god på relasjoner og konfliktløsning, og spesielt når barn trenger ekstra støtte og hjelp! I barnehage, skole, AKS, familie, barnevern og alle steder du møter barn og ungdom. Påmelding her.Eksplosive barn! Kurs med Ross Greene. Kurset Eksplosive barn torsdag 2. november undervises av professor Ross Greene, forfatter av bøkene
- [Famlab kurshelg](https://famlab.no/famlab-kurshelg-spesial/) - Famlab kurshelg for deg med barn i skolealder. Barnas år i skolen er en spennende tid, med mange gleder, men også potensielle utfordringer.
- [Takk for din henvendelse! (Empati og Mindfulness i pedagogisk praksis)](https://famlab.no/takk-for-din-henvendelse-empati-og-mindfulness-i-pedagogisk-praksis/) - Takk for din henvendelse! Vi kontakter deg igjen så snart vi kan. Les gjerne mer om våre kurs, veiledning og utdannelse under på denne siden. Et utdrag fra boken Barn i balanse Seminartemaer og datoer i tiden fremover Her finner du oversikt over kurs og utdannelser det er mulig å melde seg på. EKSPLOSIVE BARN
- [Takk for din henvendelse! (Førstehjelpskurs for barnehager og skoler)](https://famlab.no/takk-for-din-henvendelse-forstehjelpskurs-for-barnehager-og-skoler/) - Takk for din henvendelse! Vi kontakter deg igjen så snart vi kan. Les gjerne mer om våre kurs, veiledning og utdannelse under på denne siden. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler.
- [Tusen takk for din påmelding (Barn i balanse)](https://famlab.no/tusen-takk-for-din-pamelding-barn-i-balanse/) - Vi ser frem til å se deg på kurs hos oss.Tusen takk for din påmelding. For å lese mer om oss, våre kurs, artikler og bokhandel kan du gå videre til https://famlab.no Les mer her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans
- [Tusen takk for din påmelding (Explosive barn)](https://famlab.no/tusen-takk-for-din-pamelding-explosive-barn/) - Vi ser frem til å se deg på kurs hos oss.Tusen takk for din påmelding. For å lese mer om oss, våre kurs, artikler og bokhandel kan du gå videre til https://famlab.no Les mer her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans
- [Smart, ikke flink!](https://famlab.no/smart-ikke-flink/) - Kurs om evnerike barn med høyt læringspotensiale, hva som kjennetegner dem og hvordan vi kan støtte og hjelpe de.
- [Famlab Kursmanualer Video](https://famlab.no/famlab-kursmanualer-video/) - Famlab Kursmanualer VideoSeminartemaer og datoer i tiden fremover Her finner du oversikt over kurs og utdannelser det er mulig å melde seg på. EKSPLOSIVE BARN Problemløsning Gjennom Samarbeid. Kurs over 2 dager med Professor Ross Greene! Les mer herFamlab konferansen! Konferansen ble tatt opp og du kan fremdeles kjøpe opptakene! Se deg spennende programmet her,
- [Retningslinjer for personvern](https://famlab.no/retningslinjer-for-personvern/) - Retningslinjer for personvernVi respekterer personvernet til alle nettstedets besøkende, og ønsker derfor å informere deg om hvordan vi bruker persondata du kan velge å legge igjen, for eksempel ved å bli medlem, eller laste ned bokutdrag eller lignende. Vi anbefaler at du leser disse retningslinjene for personvern for å forstå hvordan vi bruker dine persondata.
- [Empati og mindfulness i pedagogisk praksis](https://famlab.no/empati-og-mindfulness-i-pedagogisk-praksis/) - Kurs for deg som ønsker å være mer tilstede i samværet med barn og være en trygg og nærværende voksen.
- [Kurs om evnerike elever](https://famlab.no/kurs-om-evnerike-elever/) - Kurs om evnerike elever2-5 % av elevene i norsk skole er det vi omtaler som evnerike eller begavede. De er elever med et særlig stort læringspotensial. I norsk skole har det lenge vært antatt at elevgruppen ikke har særskilte behov, og at de derfor vil «klare seg selv». Sannheten er at de evnerike elevene både har
- [Minoritetsbarn i Norsk Barnehage](https://famlab.no/minoritetsbarn-i-norsk-barnehage/) - Minoritetsbarn i Norsk BarnehageI dette kurset har vi fokus på hvordan barnehager kan sikre en harmonisk utvikling, gode norske språkferdigheter og en generelt god start på livet for barn med minoritetesbakgrunn. Kursholder Lina Baltrukoniene er fra Lituaen, og er leder i Litauisk forening i Oslo. I kurset bruker hun eksempler fra barn med østeuropeisk bakgrunn
- [Foreldrekurs kurshelg](https://famlab.no/foreldrekurs-kurshelg/) - Foreldre kurshelg i Oslo 28 og 29. januar!: &check;Konfliktløsning &check;Barns selvfølelse &check;Løsningsorienterte samtaler &check;Førstehjelpskurs
- [Bøker](https://famlab.no/featured-books/) - Velkommen til Famlab's bokhandel. I vår bokhandel har vi bøker vi anbefaler og som er i harmoni med vår filosofi og verdisyn, om relasjoner, kommunikasjon, konflikter, mindfulness og personlig utvikling. Jeg vil her si litt om hva som kjennetegner vår bokhandel og de bøkene vi har valgt ut. Vi fokuserer på litteratur som ser på
- [Voksnes ledelse i relasjon med barn](https://famlab.no/voksnes-ledelse-i-relasjon-med-barn/) - Voksen ledelse i relasjoner med barnLedelse og grensesetting som tar vare på både barne og voksneEt kurs for foreldre, barnehager og skoler Dette kurset handler om hvordan vi som voksne kan være gode ledere i relasjoner med barn. I familier, barnehager og skoler. I kurset snakker vi blant annet om: Hvorfor trenger barn lederskap og
- [Tenåringsfamilien](https://famlab.no/tenaringsfamilien/) - TenåringsfamilienDet store spranget - om å veilede sin tenåring helt i målDette inspirasjonsseminaret handler om hvordan vi som voksne sparringspartnere kan støtte våre tenåringer på en positiv, åpen og empatisk måte og møte våre tenåringer på en ikke-dømmende måte der de er og for hvem de er. Ditt barn kan mye selv, men ikke alene!
- [MedlemsregistrerIngsside](https://famlab.no/famlabmedlem-logg-inn/) - [loginform] Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning
- [Jesper Juul](https://famlab.no/jesper-juul/) - Jesper Juul Jesper Juul (f. 1948 - 2019) – familieterapeut og forfatter – levde i tre forskjellige familier og fikk en sønn. Jesper Juul jobbet i mange år, og i en rekke forskjellige sammenhenger, med barn og unge med atferdsvansker, grupper av enslige mødre, og med foreldregrupper. I perioden 1979 til 2004 ledet Jesper Juul
- [Takk for at du har registrert deg som medlem av Famlab!](https://famlab.no/takk-for-at-du-har-registrert/) - Takk for at du har registrert deg som medlem av Famlab! Hei [wlm_firstname]! For at du skal få mest mulig ut av ditt medlemskap så får du her litt informasjon om hvordan du kan bruke medlemskapet ditt. Rabatt på våre kurs. Som medlem får du rabatt på flere av våre kurs. Prisene for medlemmer
- [Artikler for foreldre barnehage og skole](https://famlab.no/artikler-for-foreldre-barnehage-og-skole/) - Her finner du et utvalg artikler du ikke behøver logge inn for å lese.
- [Tusen takk for din påmelding (Kompetente voksne)](https://famlab.no/tusen-takk-for-din-pamelding-kompetente-voksne/) - Vi ser frem til å se deg på kurs hos oss.Tusen takk for din påmelding. For å lese mer om oss, våre kurs, artikler og bokhandel kan du gå videre til https://famlab.no Les mer her. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans
- [Eksplosive barn modul 2](https://famlab.no/eksplosive-barn-modul-2/) - Datoer Pris Program Bli med på kurs med Dr. Ross Greene! Høstens kurs blir gjennomført online via Zoom. Nye datoer kommer. Videregående kurs med Ross Greene En praktisk fordypning i metoden Problemløsning Gjennom Samarbeid. Information in English? Les om modul 1 her. Nye datoer kommer.Registrer deg på interesselisten.Målgruppe: Dette er et kurs for alle
- [Påmelding informasjon og vilkår.](https://famlab.no/paamelding-informasjon-og-vilkaar/) - Vilkår og informasjon om påmelding.Her finner du informasjon om påmelding, rabatter mm.Takk for din interesse for våre kurs. Her finner du informasjon om påmelding, betaling, rabatter, avmelding mm. Påmelding til kurs. Vi bruker ulike påmeldingssider. Du følger linken fra arrangementsiden for å komme til rett påmeldingsside. Vi har flere ulike rabatt typer. For å få
- [Eksplosive barn](https://famlab.no/problemlosing-gjennom-samarbeid/) - Kurs med Ross Greene, forfatter av bøkene Eksplosive barn og Utenfor. I Oslo og online via Zoom!
- [Collaborative and Proactive Solutions](https://famlab.no/collaborative-and-proactive-solutions/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges. Online course with Dr. Ross Greene, October 8th, 2025
- [Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/hans-holter-solhjell/) - Hei, Jeg heter Hans, og jeg leder Famlab i Norge. Jeg underviser noen av kursene du finner på sidene her selv, og arrangerer også kurs med andre fagfolk. På denne siden finner du mer informasjon om meg. Da jeg først begynte å skrive teksten så viste det seg at det var mye jeg hadde lyst
- [Takk for registreringen](https://famlab.no/takk-for-registreringen/) - Du er nå registrert medlem av famlab.no og får rabatter på våre kurs, og tilgang til alle våre artikler. Lik siden vår på Facebook. Vi deler relevante og interessante artikler, nyheter. [wlm_loginform] Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og
- [Skolealder kurshelg](https://famlab.no/skolealder-kurshelg/) - Famlab kurshelg for deg med barn i skolealder. Barnas år i skolen er en spennende tid, med mange gleder, men også potensielle utfordringer.
- [Hva kan jeg forvente av skolebarnet?](https://famlab.no/hva-kan-jeg-forvente-av-skolebarnet/) - Hva kan jeg forvente av skolebarnet?Barnas psykiske og sosiale utvikling i barneskolen. Motivasjon og støtte for skoleforeldre. Har du barn i 1 – 7-klasse, eller barn som skal begynne på skolen til høsten? Dette kurset tar for seg livet i familien for denne aldersgruppen og ser spesielt på hvordan du som forelder kan støtte barnet både på
- [Sterke følelser – kommunikasjon i praksis](https://famlab.no/sterke-folelser-kommunikasjon-i-praksis/) - Aggresjon er i mange faser barnets eneste måte å gi utrykk for mistrivsel, frustrasjon eller at noe er feil.
- [Våre Famlab seminarledere](https://famlab.no/vare-famlab-seminarledere/) - Her finner du en oversikt over våre seminarledere. Vi holder kurs i hele landet. For en oversikt over de temaer vi snakker om kan du se på denne nettsiden.
- [Jesper Juul i Dagbladet](https://famlab.no/jesper-juul-i-dagbladet/) - Jesper Juul i Dagbladet Jesper Juuls spalter i Dagbladet Magasinet Jesper Juul er fast bidragsyter til Magasinet, som er Dagbladets ukentlige lørdagsbilag. Her er en kronologisk samling av alle hans spalter som har stått på trykk. For å lese hele artikkele må du være registrert medlem her på famlab.no og være innlogget. Raseriet tar overhåndby
- [Jesper Juul i A-magasinet](https://famlab.no/jesper-juul-i-a-magasinet/) - Jesper Juul i A-magasinetJesper Juul er fast bidragsyter til A-magasinet, som er Aftenpostens ukentlige fredagsbilag. Her er en kronologisk samling av alle hans spalter som har stått på trykk. For å lese hele artikkele må du være registrert medlem her på famlab.no og være innlogget. Den travle mor og hustruby Jesper Juul | Jesper Juul
- [Logg inn](https://famlab.no/login/) - Logg innLogg inn for tilgang til artikler, rabatter på kurs og seminarer. For å registrere deg helt gratis, gå til denne siden. NB! Er du tidligere registrert på gamle siden til famlab.no, klikk her for å be om nytt passord [wlm_loginform] UsernamePasswordForgot your password?Login Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer,
- [Førstehjelpskurs for barnehager og skoler](https://famlab.no/forstehjelpskurs-for-barnehager-og-skoler/) - Førstehjelpskurs for barnehager og skoler. Kurs i hele landet.
- [Kunsten å si nei!](https://famlab.no/kunsten-a-si-nei-med-god-samvittighet/) - Grensesetting og voksen ledelsei relasjoner med barn. Kurset Kunsten å si nei handler om grensesetting: Å velge hva vi sier nei til. Hvordan vi sier nei og gjennomfører grensesetting. Hvordan vi kan løse konfliktene, protester og sterke følelser som kan oppstå i forbindelse med grensesetting. Hvordan voksne kan samarbeide om grensesetting og støtte hverandres autoritet.
- [Barns selvfølelse](https://famlab.no/styrk-ditt-barns-selvfolelse/) - Kurset barns selvfølelse er populært for foreldremøter i barnehager og skoler.
- [Basisutdannelse](https://famlab.no/basisutdannelse/) - Famlab's basisutdannelse og seminarleder grunnutdannelse. Dette er programmet for Famlab's basisutdannelse og seminarleder grunnutdannelse, Kompetente voksne. Du finner all annen informasjon om denne utdannelsen på denne siden. Utdannelsen går over to samlinger av 3 dager. Begge samlinger begynner vi klokken 08.30 første dag og andre dag, og jobber til kl. 19.00. Den tredje dagen jobber
- [Relasjonskompetanse](https://famlab.no/relasjonskompetanse/) - Vennligst fyll ut kontaktskjemaet nedenfor, så kontakter vi deg så snart vi kan. Husk å skrive e-mailadresse eller telefonnummer.
- [Instruktørutdanning mindfulness](https://famlab.no/utdannelse/famlabs-instruktorutdanning-i-pedagogisk-mindfulness/) - Famlabs instruktørutdanning i pedagogisk mindfulness. For deg som vil ha en fordypning i mindfulness, og jobbe med barn og ungdom.
- [Famlab Kurshelg](https://famlab.no/famlabhelg-i-oslo/) - foreldrekurs, trassalder, selvfølelse
- [Påmeldingsskjema Kompetente voksne](https://famlab.no/pameldingsskjema-kompetente-voksne/) - Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see
- [Påmelding eksplosive barn Ross Greene](https://famlab.no/pamelding-eksplosive-barn-ross-green/) - Påmeldingsskjema for kurset Eksplosive barn i Norge med professor Ross Greene. Sign up form for the course Explosive child in Norway with professor Ross Greene.
- [Forum](https://famlab.no/forum/) - Nyhet: Vi har nå inngått et samarbeid med www.ringblomst.no, og anbefaler våre besøkende å besøke forumet til Ringblomst. De har et levende forum med mange aktive brukere, og har felles verdigrunnlag og filosofi med Famlab. De har mange inspirasjonskilder, med Jesper Juul som en av de. De diskuterer ofte Jesper Juuls bøker, og har nå
- [Foreldreveiledning og familieterapi](https://famlab.no/foreldreveiledning-og-familieterapi/) - Foreldreveiledning og familieterapi med utgangspunkt i Famlab’s og Jesper Juul’s filosofi og verdigrunnlag.
- [Kontakt oss](https://famlab.no/kontakt-oss/) - Vennligst fyll ut kontaktskjemaet nedenfor, så kontakter vi deg så snart vi kan. Husk å skrive e-mailadresse eller telefonnummer så vi kan komme i kontakt med deg.
- [Om oss](https://famlab.no/om-oss/) - Vår visjon er å bidra til å forbedre den emosjonelle, mentale og sosiale velværen for dagens og morgendagens barn og foreldre.
- [Artikler](https://famlab.no/artikler/) - Les alle våre artikler av Jesper Juul og andre fagfolk, om barn, oppdragelse, familier og relasjoner.
- [Alle våre kurs](https://famlab.no/seminar/) - Inspirasjon og kompetanse tilpersonal og foreldremøter! Her får dere faglig påfyll med fokus på relasjoner med barn! Vi tilpasser kursene kan tilpasses etter deres behov, både med tanke på innhold og lengde, fra 30 minutter til en hel dag. Vi leverer foredrag og kurs til barnehager, skoler, foreldregrupper, institusjoner, organisasjoner av ulike slag, kommuner og
- [PLS bok nedlastning](https://famlab.no/pls-bok-nedlastning/)
- [Profile](https://famlab.no/profile-2/)
- [Registration Success](https://famlab.no/registration-success/) - Welcome
- [Reset Password](https://famlab.no/reset-password/)
- [Registration](https://famlab.no/registration/)
- [Butikk](https://famlab.no/shop/)
- [Cookie Policy](https://famlab.no/cookie-policy/) - This site uses cookies - small text files that are placed on your machine to help the site provide a better user experience. In general, cookies are used to retain user preferences, store information for things like shopping carts, and provide anonymised tracking data to third party applications like Google Analytics. As a rule, cookies
- [Membership Cancelled](https://famlab.no/membership-cancelled/) - We're sorry, but your membership has been cancelled. You'll need to re-register in order to re-gain access to the site. Please contact us if you feel you've received this message in error.
- [Oops! Wrong Membership Level](https://famlab.no/oops-wrong-membership-level/) - You do not have the correct privileges to access this content. Please upgrade your membership level in order to access this content.
- [Oops! This Content is Members Only](https://famlab.no/oops-this-content-is-members-only/) - The content you're trying to view is for members only. Please register in order to access this content.
- [Kurs](https://famlab.no/kurs/)
- [The explosive child](https://famlab.no/the-explosive-child/) - Collaborative and Proactive Solutions Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges Module 1 Oslo Friday october 23. 2015. KLIKK HER dersom du ønsker informasjon på norsk. Collaborative and Proactive Solutions: Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges Ross Greene, Ph.D,. is Associate Clinical Professor in the Department of Psychiatry
- [Rettighetserklæring for barn med atferdsutfordringer](https://famlab.no/rettighetserklaering-for-barn-med-atferdsutfordringer/) - Denne rettighetsærkleringen for barn med adferdsutfordringer er utviklet av professor Ross Greene. Ross Greene er forfatter av bøkene Utenfor og eksplosive barn. Disse bøkene finner du i vår bokhandel www.famlabbok.no. Vi arrangerer jevnlig kurs med Ross Greene. Se denne siden for informasjon om kurs med Ross Greene. Hvis vi ikke begynner å gjenreise verdigheten
- [Barn og unge med atferdsutfordringer](https://famlab.no/barn-og-unge-med-atferdsutfordringer/) - Utenfor - Barn gjør det bra hvis de kan Et utdrag fra boken "Utenfor" av professor Ross Greene. Du finner boken i vår bokhandel. Vi arrangerer jevnlig kurs med Ross Greene. Se denne siden for informasjon om kurs med Ross Greene. Barn med sosiale, emosjonelle og atferdsmessige utfordringer mangler viktige tenke­ ferdigheter. Dette er en
- [Erfaringer etter kurset eksplosive barn](https://famlab.no/erfaringer-fra-kurset-eksplosive-barn-med-ross-greene/) - Her kan du lese noen lengre tilbakemeldinger vi har fått fra tidligere kursdeltagere etter kurs med Ross Greene. Refleksjoner fra Anniken Poulsson Beer. "Fordi jeg er interessert i gode og likeverdige relasjoner mellom barn og voksne og stadig på jakt etter gode inspirasjonskilder, har jeg kommet over Dr Ross Greene. Jeg har lest alt av Jesper
- [Famlab rabattkode](https://famlab.no/famlab-rabattkode/) - Hei! Her er din rabattkode: famlab5357 Denne legger du inn på påmeldingssiden i feltet "kupongkode". Takk for interessen for våre kurs! Med vennlig hilsen Hans Holter Solhjell, Famlab.
- [Om famlabbok.no](https://famlab.no/om-famlabbok-no/) - Bøker vi anbefaler, om relasjoner, kommunikasjon, konflikter, mindfulness og personlig utvikling. Velkommen til Famlab's bokhandel. I vår bokhandel har vi bøker vi anbefaler og som er i harmoni med vår filosofi og verdisyn. Jeg vil her si litt om hva som kjennetegner vår bokhandel og de bøkene vi har valgt ut. Famlab International og Jesper
- [Innlogging](https://famlab.no/innlogging/) - Logg inn for tilgang til artikler, rabatter på kurs og seminarer. For å registrere deg helt gratis, gå til denne siden. NB! Er du tidligere registrert på gamle siden til famlab.no, klikk her for å be om nytt passord [wlm_loginform]
- [Foredrag Pøbelprosjektet i Sandnes](https://famlab.no/foredrag-pobelprosjektet-i-sandnes/) - Foredrag Pøbelprosjektet i Sandnes For ikke lenge siden holdt Jesper Juul et foredrag hos Pøbelprosjektet i Sandnes. Vi har nå fått lagt videoen fra dette foredraget ut på YouTube, og du kan se den her. Det er 6 ulike deler, og vi legger ut flere deler i ukene fremover. Del 1 Del 2 Del 3
- [Jesper Juul foredrag for rektorer i Slovenia](https://famlab.no/jesper-juul-foredrag-for-rektorer-i-slovenia/) - Foredrag for rektorer i Slovenia Del 1. Del 2. Del 3. Del 4. Del 5. Del 6. Del 7.
- [View Profile](https://famlab.no/profile/) - [upme]
- [Reset Password](https://famlab.no/reset_password/) - [upme_reset_password]
- [Anerkjennende kommunikasjon i praksis](https://famlab.no/anerkjennende-kommunikasjon-i-praksis/) - Om kommunikasjon for å skape bedre kontakt Kan man lære å kommunisere bedre med barna sine? Eller vi dømt til krangler om små og store ting? Hvor vondt er det ikke å havne i kamp med sine egne barn, og hvor sinte blir vi ikke på oss selv for at det blir sånn? Gjennom å
- [Bokhandel](https://famlab.no/bokhandel/)

## Projects

- [Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/veileder/hans-holter-solhjell/) - Hans Holter SolhjellForeldreveileder • Traumeterapeut • Kursholder Tilbyr: Foreldreveiledning • Traumeterapi • Kurs • Utdanning Målgruppe: Foreldre • Skoler • Barnhager • Organisasjoner Bakgrunn: Pedagog • Veiledning • Kompetanseutvikling • Pappa Hvor foregår veiledning?: Oslo og online. Du kan kontakte Hans for forespørsel om samtale, veiledning og kurs her. Kontakt Hans herJeg har drevet kurs,
- [Jan Bendheim](https://famlab.no/veileder/jan-bendheim-famlab-kurs-og-veiledning/) - Jan Bendheim tilbyr veiledning, coaching og kurs for foreldre, ledere og organisasjoner og har lang erfaring som leder, coach og veileder. Han er spesielt opptatt av papparollen og lederrollen. Les gjerne mer om coaching og kurs med Jan her.
- [Grace Torsøe Johansen](https://famlab.no/veileder/grace-johansen-famlab-kurs-og-veiledning/) - Grace Torsøe Johansen tilbyr veiledning, samtaleterapi og kurs for foreldre og personale på skoler og barnehager. Grace er spesielt opptatt av samspill i relasjoner, kommunikasjon og rammene rundt barn med nevrodivergens og diagnosene ADHD, Tourettes syndrom og/eller autisme. Les gjerne mer om veiledning og kurs med Grace her.

## Products

- [<strong>Relasjoner med barn<br />De utfordrende situasjonene</strong><br />PLS kursbok og alle plakater](https://famlab.no/course/pls-kursbok-og-alle-plakater/) - Home / Nettkurs / Relasjoner med barnDe utfordrende situasjonenePLS kursbok og alle plakater Sale! Relasjoner med barnDe utfordrende situasjonenePLS kursbok og alle plakaterkr 990 Original price was: kr 990.kr 699Current price is: kr 699. Category: Nettkurs You may also like… Related products Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du
- [<strong>Førstehjelpskurs for foreldre</strong> → <br />Tirsdag 25. august kl 18 - 21. Laboratoriet Skøyen, Harbitzalléen 3, Oslo](https://famlab.no/course/forstehjelpskurs-for-foreldre-25-aug-2026/)
- [When Big Emotions Take Over](https://famlab.no/course/when-big-emotions-take-over-webinar/) - In this course you will learn about: Communication and conflict resolution with the PLS regulation support model, the Response Funnel and The Perspective Spiral. The 5 phases of developmentally supportive conflict resolution. The skills to develop to master each phase. About self-regulation, co-regulation and regulation support. Basic understanding of relational stress, trauma, and complex trauma. How trauma and severe stress affect the developing brain of children. Optimal development, mental health, learning, play and attachment. The brain, the autonomic nervous system, polyvagal theory and the social engagement system, and the fight-flight-freeze response. Read more here.
- [<strong>Når store følelser tar over</strong><br />Online kurs <br /><i>Spesialtilbud</i>](https://famlab.no/course/pls-kurs-nar-store-folelser-tar-over-spesialtilbud/) - Konfliktløsning og reguleringsstøtte introkurs Online introduksjonskurs til PLS reguleringsstøttemodellen, samling på Zoom, kurshefte og alle plakater. I kurset får du en introduksjon til temaet traumer og relasjonelt stress, og hvordan både positivt og negativt stress er med på å påvirke og forme barnets utvikling. Denne pakken er også en god introduksjon til hva du kan gjøre i praksis i hverdagen, og PLS reguleringsstøttemodellen. Kurset er aktuelt for foreldre, deg som jobber med barn, og også deg som ønsker å forstå mer av deg selv og egne reaksjoner på relasjonelt stress og traumer. Du kan lese mer om kurset og startpakken på nettsiden.
- [<strong>Relasjoner med barn<br />De utfordrende situasjonene<br /></strong>PLS kursbok og alle plakater<br/> <strong>10 pakke</strong>](https://famlab.no/course/pls-kursbok-og-alle-plakater-10-pakke/) - PLS kursboken og pls plakatene hjelper deg å: Møte sterke følelser og utagerende atferd med trygghet, tydelighet og emosjonell reguleringsstøtte Sette tydelige, veiledende grenser for negativ adferd, med varme, tydelighet og med fokus på læring. Bli en tryggere og tydeligere voksen leder Snu konflikter til muligheter for læring og utvikling Bidra med utviklings- og reguleringsstøtte på en strukturert og praktisk tilgjengelig måte. Boken er basert på PLS-rammeverket og gir en grundig innføring i både PLS-modellen og Perspektivspiralen – to kraftfulle verktøy for voksen ledelse, grensesetting konfliktløsning og reguleringsstøtte, for å skape læring og utvikling, også i de krevende situasjonene.
- [<strong>Relasjoner med barn<br />De utfordrende situasjonene</strong><br />PLS kursbok og alle plakater<br/> <strong>5 pakke</strong>](https://famlab.no/course/pls-kursbok-og-alle-plakater-5-pakke/) - Home / Nettkurs / Relasjoner med barnDe utfordrende situasjonenePLS kursbok og alle plakater 5 pakke Sale! Relasjoner med barnDe utfordrende situasjonenePLS kursbok og alle plakater 5 pakkekr 990 Original price was: kr 990.kr 699Current price is: kr 699. Category: Nettkurs You may also like… Related products Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper
- [<strong>The Explosive Child Course with Dr. Ross Greene</strong> → online,  Wednesday 8th of October 2025, 8:30am - 4pm CEST](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-dr-ross-greene-→-online-wednesday-8th-of-october-2025-830am-4pm-cest/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges A course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → <br />online, Onsdag 8. oktober 2025, kl 08.30 til 16.00.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-med-dr-ross-greene-online-8-oktober-2025/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>The Explosive Child Course with Dr. Ross Greene</strong> → in Oslo, Wednesday 8th of October 2025, 8:30am - 4pm CEST](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-dr-ross-greene-oslo-8-october-2025/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges A course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → <br />i Oslo, Onsdag 8. oktober 2025, kl 08.30 til 16.00.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-med-dr-ross-greene-i-oslo-8-oktober-2025/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [PLS perspektivspiralen og perspektivtagende kommunikasjon kurs](https://famlab.no/course/pls-perspektivspiralen-og-perspektivtagende-kommunikasjon-kurs/) - I dette kurset lærer du å: Å lede bedre gjennom å forstå først Å sette bedre grenser ved å forstå barnets intensjon og plan Forstå hva barnet utrykker og formidler til deg Kommunisere godt med barnet om det barnet utrykker Hjelpe barnet å oppleve relasjonell mestring gjennom å bli forstått og inkludert Redusere relasjonelt stress, friksjon og misforståelser, både hos barnet og deg selv Kommunisere på en måte som utvikler barnets språk for situasjoner, eget perspektiv, tanker, følelser og relasjonen Møte utfordrende adferd på en måte som deeskalerer og roer barnet. Kombinere perspektivtagning med en rekke ulike tiltak, som grensesetting, veiledning, problemløsning, konsekvenser mm.
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → <br />Modul 2 i Oslo, <br />Fredag 16. august 2024, kl 08.30 til 16.00.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-ross-greene-modul-2-i-oslo-16-august-2024/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → <br />Modul 2 online,<br /> Mandag og tirsdag 11 og 12. november 2024, kl 12 - 15.30.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-med-ross-greene-modul-2-online-11-12-november-2024/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → <br />Modul 1 i Oslo, <br />Torsdag 15. august 2024, kl 08.30 til 16.00.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-ross-greene-→-modul-1-i-oslo-15-august-2024/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → <br />Modul 1 online,<br /> Mandag og tirsdag 23 og 24. september 2024, kl 12 - 15.30.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-med-ross-greene-modul-1-online-23-og-24-september-2024/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>The Explosive Child Course with Dr. Ross Greene</strong> → Module 2 in Oslo, <br />August 16th 2024, 8:30am - 4pm CET](https://famlab.no/course/explosive-child-course-ross-greene-module-2-oslo-august-16-2024/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges A course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The Explosive Child Course with Dr. Ross Greene</strong> → Module 2 online, <br />November 11 and 12, 2024 @ 12 pm – 03:30 pm CET](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-ross-greene-module-2-online-november-11-12-2024/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges A course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The Explosive Child Course with Dr. Ross Greene</strong> → Module 1 in Oslo, <br />August 15th 2024, 8:30am - 4pm CET](https://famlab.no/course/explosive-child-course-ross-greene-module-1-oslo-august-15-2024/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges A course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The Explosive Child Course with Dr. Ross Greene</strong> → Module 1 online, <br />September 23 and 24, 2024 @ 12 pm – 03:30 pm CEST](https://famlab.no/course/explosive-child-course-ross-greene-module-1-online-september-23-24-2024/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges A course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>“When Big Emotions Take Over”</strong> Online Course →</br><i>Special Offer</i></b>](https://famlab.no/course/pls-course-when-big-emotions-take-over-→special-offer/) - In this course you will learn about: Communication and conflict resolution with the PLS regulation support model, the Response Funnel and The Perspective Spiral. The 5 phases of developmentally supportive conflict resolution. The skills to develop to master each phase. About self-regulation, co-regulation and regulation support. Basic understanding of relational stress, trauma, and complex trauma. How trauma and severe stress affect the developing brain of children. Optimal development, mental health, learning, play and attachment. The brain, the autonomic nervous system, polyvagal theory and the social engagement system, and the fight-flight-freeze response. Read more here.
- [“When Big Emotions Take Over”Online Course](https://famlab.no/course/pls-course-when-big-emotions-take-over/) - In this course you will learn about: Communication and conflict resolution with the PLS regulation support model, the Response Funnel and The Perspective Spiral. The 5 phases of developmentally supportive conflict resolution. The skills to develop to master each phase. About self-regulation, co-regulation and regulation support. Basic understanding of relational stress, trauma, and complex trauma. How trauma and severe stress affect the developing brain of children. Optimal development, mental health, learning, play and attachment. The brain, the autonomic nervous system, polyvagal theory and the social engagement system, and the fight-flight-freeze response. Read more here.
- [<strong>Eksplosive barn kurs med Ross Greene</strong> → Modul 2,<br /> Onsdag og torsdag 1 og 2. november kl. 17 - 20.30.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-ross-greene-modul-2-1-2-nov-2023/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>Eksplosive barn kurs med dr. Ross Greene</strong> → Modul 1,<br />Onsdag og torsdag 27 og 28. september kl. 17 - 20.30.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-ross-greene-modul-1-27-28-sept-2023/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid!
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Module 2 online,<br /> November 1st and 2nd, 5pm – 8:30pm (Oslo/Paris/Berlin)](https://famlab.no/course/explosive-child-course-ross-greene-modul-2-nov-1-2-2023/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges An online course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Module 1 online, <br />September 27th and 28th, 5pm – 8:30pm (Oslo/Paris/Berlin)](https://famlab.no/course/explosive-child-course-ross-greene-modul-1-sept-27-28-2023/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges An online course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Modul 2 online, October 27 and 28, 12:00 – 15:30 CET, Oslo time (GMT+1)](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-dr-ross-greene-modul-2-online-october-27-28-2022/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges An online course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Modul 1 online, September 8 and 9, 12:00 – 15:30 CET, Oslo time (GMT+1)](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-dr-ross-greene-modul-1-september-8-9-2022/) - Understanding and Helping Kids with Social, Emotional, and Behavioral Challenges An online course with Dr. Ross Greene.
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Modul 2, August 16th, 08:30 – 16:00 CET, Oslo (GMT+1)](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-dr-ross-greene-modul-2-august-16th-2022/) - Sale! The explosive child course with Dr. Ross Greene → Modul 2, August 16th, 08:30 – 16:00 CET, Oslo (GMT+1) Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Modul 1, August 15th, 08:30 – 16:00 CET, Oslo (GMT+1)](https://famlab.no/course/the-explosive-child-course-with-dr-ross-greene-modul-1-august-15-2022/) - Sale! The explosive child course with Dr. Ross Greene → Modul 1, August 15th, 08:30 – 16:00 CET, Oslo (GMT+1) Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge
- [<strong>The explosive child course with Dr. Ross Greene</strong> → Modul 1 online, 9th and 10th of March, 12:30 – 16:00 CET, Oslo (GMT+1)](https://famlab.no/course/explosive-child-ross-greene-modul-1-online/) - Sale! The explosive child course with Dr. Ross Greene → Modul 1 online, 9th and 10th of March, 12:30 – 16:00 CET, Oslo (GMT+1) Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han
- [Lekelyst](https://famlab.no/course/lekelyst/) - - med rom for innelek Med LEKELYST deler Trude Anette Brendeland av sitt vell av kreative ideer for hvordan vi kan stimulere til lekelyst i barnehagen. Brendeland utfordrer leseren med spørsmålet: Er du en lekeklok voksen i en lekeklok barnehage?
- [Hvordan snakke så barn vil lytte og lytte så barn vil snakke](https://famlab.no/course/hvordan-snakke-sa-barn-vil-lytte-og-lytte-sa-barn-vil-snakke/) - Du kan slutte å krangle med barna dine! Dette er bestselgeren som vil gi deg det du trenger for å få et bedre forhold til barna dine – og deg selv. Boken har fått mye skryt av foreldre og profesjonelle over hele verden. Adele Faber og Elaine Mazlish har en jordnær, respektfull tilnærming som viser hvordan livet med barn i alle aldre kan bli mindre stressende og mer givende. I denne 30-års jubileumsutgaven deler de prisvinnende ekspertene sine nyeste kunnskaper og forslag med utgangspunkt i tilbakemeldinger de har fått gjennom årenes løp.
- [Barnets beste ved skilsmisse](https://famlab.no/course/barnets-beste-ved-skilsmisse/) - En håndbok for foreldre og deres hjelpere Veldig mange ekteskap ender i skilsmisse, og det er ofte barn involvert. Barnets beste ved skilsmisse er en liten håndbok, som forklarer hvordan man best ivaretar barn midt i en skilsmisse. Boken forklarer foreldre og deres terapeuter, hvordan man best kan ta hensyn til barns ut vikling og trivsel i forbindelse med skilsmisser.
- [Lederulver Det livsviktige lederskapet i familien](https://famlab.no/course/lederulver-det-livsviktige-lederskapet-familien/) - Det er helt nødvendig for barn å ha foreldre som kjærlig ivaretar deres lederrolle i familien. Foreldre som tar ansvar for relasjonen, skaper tillit og som treffer beslutninger på familiens vegne – både de populære og de mindre populære. Jesper Juul er fornuftens tydelige, men absolutt kjærlige stemme. Han gjør oss klokere på oss selv og på hva som må til for at vi skal bli mer autentiske foreldre og voksne. Voksne som ikke krenker barnas personlige integritet og som samtidig tar ansvar for egne følelser og personlige grenser. Den erfarne familieterapeuten Jesper Juul skriver om en moderne autoritetsforståelse som alle kan vokse innenfor: de små barna, tenåringene og, ikke minst, foreldrene selv.
- [Samtaler og samspill med barn - mer enn bare snakk](https://famlab.no/course/samtaler-og-samspill-med-barn/) - I Samtaler og samspill med barn – mer enn bare snakk løfter Margareta Öhman frem samtalens grunnleggende kvaliteter og beskriver hvordan voksne kan ta ansvar for å skape gode samtaler. Dette kan gjøres både ved å bygge og opprettholde en god relasjon til barnet og ved å bevare en gjensidig og utviklende dialog. Dette gjør det mulig å utforske det emneområdet samtalen dreier seg om, sammen med barnet.
- [Vanskelige Foreldresamtaler](https://famlab.no/course/vanskelige-foreldresamtaler/) - Denne boken handler om hvordan man kan unngå at foreldresamtaler oppleves som vanskelige, og spesielt om den samtalen som profesjonelle må ta med foreldre når det har oppstått bekymring for barnet. Sentrale tema i boken er: hvordan sikre et godt samarbeid med foreldre før problemer oppstår observasjon som grunnlag faser i foreldresamtalen og hva den profesjonelle bør gjøre konkrete eksempler på gode og mindre gode samtaler strategier som kan tas i bruk for å fremme gode samtaler
- [Utenfor](https://famlab.no/course/utenfor-elever-med-atferdsutfordringer/) - Regelmessige besøk på rektors kontor. Anmerkninger. Gjensitting. Utvisning.Dette er metoder som skolene ofte bruker for å håndtere elever som ikke følger skolens regler, som har vansker med å komme overens med andre elever, som ikke ser ut til å ha respekt for autoriteter, som ikke synes interessert i å lære, og som forstyrrer undervisningen for de andre elevene. Problemet med disse metodene er at de ikke virker på de fleste av elevene de brukes på. Det er på tide å endre kurs.
- [Når store følelser tar over Online kurs](https://famlab.no/course/pls-kurs-nar-store-folelser-tar-over/) - Konfliktløsning og reguleringsstøtte introkurs Online introduksjonskurs til PLS reguleringsstøttemodellen, samling på Zoom, kurshefte og alle plakater. I kurset får du en introduksjon til temaet traumer og relasjonelt stress, og hvordan både positivt og negativt stress er med på å påvirke og forme barnets utvikling. Denne pakken er også en god introduksjon til hva du kan gjøre i praksis i hverdagen, og PLS reguleringsstøttemodellen. Kurset er aktuelt for foreldre, deg som jobber med barn, og også deg som ønsker å forstå mer av deg selv og egne reaksjoner på relasjonelt stress og traumer. Du kan lese mer om kurset og startpakken på nettsiden.
- [Nettkurs Trassalder? Voksen Ledelse i Relasjoner med Barn.](https://famlab.no/course/nettkurs-trassalder-voksen-ledelse-i-relasjoner-med-barn/) - Sale! Nettkurs Trassalder? Voksen Ledelse i Relasjoner med Barn. kr 2400 Informasjon om betalingsmåter Betal online med kort, Vipps eller Paypal.Du kan betale online via Paypal eller Bambora. Med Bambora kan du betale med Visa, Mastercard/Mastro eller med Vipps. Dette er raskeste og mest effektivt både for deg og oss. Dette velger du under på denne
- [Konfliktløsning og reguleringsstøtte. Fordypningskurs](https://famlab.no/course/konfliktlosning-og-reguleringsstotte-fordypningskurs/) - Sale! Konfliktløsning og reguleringsstøtte. Fordypningskurs kr 14990 Original price was: kr 14990.kr 9990Current price is: kr 9990. Informasjon om betalingsmåter Betal online med kort, Vipps eller Paypal.Du kan betale online via Paypal eller Bambora. Med Bambora kan du betale med Visa, Mastercard/Mastro eller med Vipps. Dette er raskeste og mest effektivt både for deg og oss. Dette velger du
- [<strong>Nettkurs</strong> Trassalder → ekstra person](https://famlab.no/course/nettkurs-trassalder-→-ekstra-person/) - Du kan nå delta på dette kurset hjemme i din egen stue. Kurset går over 5 kvelder, 1 time hver gang. Du får også tilsendt vårt kursbok i forkant av kurset, og tilgang til en lukket facebook gruppe sammen med de andre deltagerene fra kurset. Du kan også se opptak fra en kurskveld senere, om du ikke får med deg deler av en kurskveld, eller en dato. Dette er en super mulighet for alle, og spesielt for deg som bor langt unna våre kurssteder, eller ikke så lett kommer deg hjemmefra for å delta på kurs. Tidspunkt: Fra kl. 20.30 til 21.30 alle kvelder. Sted: Hjemme hos deg selv!
- [PLS veilederutdannelse restbeløp av kursprisen](https://famlab.no/course/pls-veilederutdannelse-restbelop-av-kursprisen/)
- [PLS veilederutdannelse depositum](https://famlab.no/course/pls-veilederutdannelse-depositum/)
- [PLS veilederutdannelse](https://famlab.no/course/pls-veilederutdannelse/)
- [30 minutter introduksjonstilbud <br />med Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/course/30-minutter-introduksjonstilbud-med-hans-holter-solhjell/) - I samtalen får du konkret og praktisk veiledning fokusert på de utfordringene du opplever, og hjelp til å komme raskt i gang med å løse de. I samtalen kan du stille spørsmål og få veiledning for konkrete situasjoner du opplever selv hjemme, eller på jobb i skole eller barnehage. Du får tilsendt en kalender link
- [Eksplosive barn kurs med Ross Greene → <strong>Modul 1</strong> online Onsdag og torsdag, 9 og 10. mars 2022, kl. 12.30 - 16.00](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-ross-greene-modul-1-online/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid! Ross Greene gir oss praktiske og konkrete svar på hvordan vi kan jobbe og skape samarbeid også der ting har vært fastlåst, vanskelig, og kanskje også «eksplosivt». Hans
- [Eksplosive barn kurs med Ross Greene → <strong>Modul 1</strong> Mandag 15. august kl. 08.30 - 16.00.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-med-ross-greene-modul-1-15-august-2022/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid! Ross Greene gir oss praktiske og konkrete svar på hvordan vi kan jobbe og skape samarbeid også der ting har vært fastlåst, vanskelig, og kanskje også «eksplosivt». Hans
- [Eksplosive barn kurs med Ross Greene → <strong>Modul 2</strong> Tirsdag 16. august kl 08.30 - 16.00.](https://famlab.no/course/eksplosive-barn-kurs-med-ross-greene-modul-2-16-august-2022/) - Hvordan kan vi forstå og hjelpe barn og ungdom med sosiale, emosjonelle og adferdsmessige utfordringer? Bli med på kurs med Ross Greene om Problemløsning Gjennom Samarbeid! Ross Greene gir oss praktiske og konkrete svar på hvordan vi kan jobbe og skape samarbeid også der ting har vært fastlåst, vanskelig, og kanskje også «eksplosivt». Hans
- [Free PLS talk](https://famlab.no/course/free-pls-talk/)
- [<strong>Førstehjelpskurs</strong> med Akuttgruppen](https://famlab.no/course/forstehjelpskurs-med-akuttgruppen/) - Vårt førstehjelpskurs for foreldre og deg som jobber med barn er praktisk orientert og lærer deg de viktigste tingene du trenger å kunne innen førstehjelp på barn og spedbarn. Du kan lese mer om dette kurset her.
- [<strong>Barns selvfølelse</strong> med Hedvig Montgomery <br /> <i>Lørdag 28. januar kl. 09 – 12.</i>](https://famlab.no/course/barns-selvfolelse-med-hedvig-montgomery-22-oktober-2022/) - Styrk ditt barns selvfølelse, og kanskje din egen også! Et av våre mest populære kurs, for deg med barn i alle aldre. Lær forskjellen på selvtillit og selvfølelse, og hva du kan gjøre for å styrke barns selvfølelse. Du kan lese mer om dette kurset her.
- [<strong>Løsningsorienterte samtaler</strong> med Hans Holter Solhjell <br /><i>Lørdag 28. januar kl 13 – 16.</i>](https://famlab.no/course/losningsorienterte-samtaler-med-hans-holter-solhjell-22-oktober-2022/) - Her lærer du hvordan du gjennomfører løsningsorienterte samtaler i praksis, og en rekke viktige kommunikasjonsferdigheter, perspektivtagning og lytting, jeg-språk og invitasjon til felles problemløsning. Du kan lese mer om dette kurset her.
- [<strong>Trassalder? Grensesetting og konfliktløsning</strong> med Hans Holter Solhjell <br /><i>Søndag 29. januar kl. 09 – 16.</i>](https://famlab.no/course/trassalder-grensesetting-og-konfliktlosning-med-hans-holter-solhjell-23-oktober-2022/) - For deg som opplever konflikter og vanskelige situasjoner. Her får du konkrete svar og løsninger på hverdagslige utfordringer, og hvordan du kan løse de på en måte som styrker barns utvikling. Pris: 2400 kr. (Inkluderer servering og lunsj) Du kan lese mer om dette kurset her.
- [Test product. YOU WILL RECEIVE NOTHING IN RETURN!](https://famlab.no/course/test-product/) - Test product for testing purposes Only! Do not buy this, this product was created only for Developers!

## Courses

- [Når store følelser tar over introduksjonskurs.](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/) - Kursinnhold Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning
- [PLS konfliktløsning og reguleringsstøtte praktisk fordypningskurs](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/) - Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning relasjoner
- [Trassalder? Voksen Ledelse • Grensesetting • Konfliktløsning.](https://famlab.no/courses/trassalder-voksen-ledelse-grensesetting-konfliktlosning/) - Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning relasjoner
- [“When Big Emotions Take Over” Webinar](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/)
- [“When Big Emotions Take Over” Online Course](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/)
- [PLS perspektivspiralen og perspektivtagende kommunikasjon kurs](https://famlab.no/courses/pls-perspektivspiralen-og-perspektivtagende-kommunikasjon-kurs/)

## Lessons

- [Stabilisering, ressurser, jeg- øvelse](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/stabilisering-ressurser-jeg-ovelse/) - https://player.vimeo.com/video/608179973 Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans her. Følg megLatest posts by Hans Holter Solhjell (see all) Konfliktlosning
- [PLS konfliktløsning del 6](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/pls-konfliktlosning-del-6/) - Når relasjonen er ekstra krevende. -Kombinasjoner av traumer, diagnoser og lange negative læringsprosesser.-Hvordan skape gradvis fremgang, og se at det går fremover, også når det fremdeles er vanskelig og krevende.-Traumer og stressreaksjoner hos barn og voksne.-Egenomsorg og stressmestring for voksne.-Traumeterapi for barn og voksne. https://vimeo.com/367845399/f2959e5cd9 https://vimeo.com/367846339/8254148022 Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog,
- [PLS konfliktløsning del 5](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/pls-konfliktlosning-del-5/) - Løsningsorientert dialog. >PLS reguleringsstøttemodellen, fase 5.-Løsningsorientert dialog med barn.-Læringsmotivasjon.-Fordypning i perspektivtagende kommunikasjon. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket. Du kan booke Hans til kurs, veiledning og utdanning for foreldre, barnehager og skoler. Han jobber både i Norge og internasjonalt. Du kan lese mer om Hans
- [PLS konfliktløsning del 4](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/pls-konfliktlosning-del-4/) - Deeskalering og reparasjon. PLS reguleringsstøttemodellen, fase 3 og 4.Deeskaleringsfasen.-Når barnet blir sint, rasende, gråter intenst mm.-Når barnet skriker, truer, snakker stygt.-Når barnet slår, biter, sparker mm.-Når barnet løper bort, ikke vil snakke, skriker «gå bort» mm.-Forskjellen på uregulert, ute av kontroll, aggresjon, og mer instrumentell aggresjon.Reparasjonsfasen.-I etterkant av negative hendelser.-Relasjonsfokus, bekretelse av relasjon og omsorg.-Voksnes
- [PLS konfliktløsning del 3](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/pls-konfliktlosning-del-3/) - Forebygging og ledelse i konfliktsituasjoner. PLS reguleringsstøttemodellen, fase 1 og 2.-Forebygging av konflikter.-Gjennomføring og ledelse av hverdagslige situasjoner.-Lederstiler, fleksibel situasjonstilpasset ledelse.-Perspektivtagning, anerkjennende kommunikasjon, grensesetting og ledelse når barnet utfordrer oss.-Når barnet eskalerer situasjonen, protesterer, saboterer, nekter, låser seg mm. Author Recent Posts Følg megHans Holter SolhjellHans er pedagog, trainer, veileder og skaper av PLS rammeverket.
- [PLS konfliktløsning del 2](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/pls-konfliktlosning-del-2/) - Besluttningstagning i konfliktsituasjoner. -Grensesetting-Personlige grenser, regler, praktiske besluttninger og modenhetsmål.-Hvem bør bestemme hva? Rød, gul og grønn sone.-Tilpassning av besluttningstagning basert på barnets reguleringskapasitet.-Prioriteringer og valg når det skjer mange ting på en gang, og flere hensyn å ta.-Å være konsekvent, når og hvordan. Hvordan unngå å være konsekvent på en konfliktskapende måte. Author Recent
- [PLS konfliktløsning del 1](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/pls-konfliktlosning-del-1/) - -5 faser i utviklingsstøttende konfliktløsning.-Perspektivtagning og perspektivtagende kommunikasjon.-Anerkjennende kommunikasjon og aktiv lytting i konfliktsituasjoner. Målet med modul 1 er å hjelpe deg å komme i gang i praksis allerede fra starten av kurset. Og gi deg mange konkrete og praktiske verktøy du kan begynne å jobbe med. Vi videreutvikler og utdyper disse i de senere
- [7.7. Creating Positive Learning Spirals](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-7-creating-positive-learning-spirals-2/) - https://vimeo.com/775301068/15caba9f43
- [7.6. Reflection and dialogue phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-6-reflection-and-dialogue-phase-2/) - https://vimeo.com/775300931/4df015c1c4
- [7.5. Repair and celebrate phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-5-repair-and-celebrate-phase-2/) - https://vimeo.com/775301140/c7472073b5
- [7.4. De-escalate and Comfort Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase-2/)
- [7.3. Lead and Stabilize Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase-2/)
- [7.2. Preparation Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-2-preparation-phase-2/) - https://vimeo.com/775301207/ca5b6db10d
- [7.1. PLS 5 phases overview](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-1-pls-5-phases-overview-2/) - https://vimeo.com/775301450/50653ecad1
- [7. PLS 5 phases of conflict resolution full episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-pls-5-phases-of-conflict-resolution-full-episode-2/) - https://vimeo.com/1093139238/301b1163ac
- [6. The three models together to support self-regulation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/6-the-three-models-together-to-support-self-regulation-2/) - https://vimeo.com/774200864/d04f449291
- [5.6. Example 6: When short of time](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-6-example-6-when-short-of-time-2/) - https://vimeo.com/774155831/726c9f8293
- [5.5. Example 5: Getting dressed](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-5-example-5-getting-dressed-2/) - https://vimeo.com/774155873/ae2916b6e0
- [5.4. Example 4: Dinner time](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-4-example-4-dinner-time-2/) - https://vimeo.com/774155926/d1c13213b6
- [5.3. Example 3: Bedtime](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-3-example-3-bedtime-2/) - https://vimeo.com/774155989/faf7734486
- [5.2. Example 2: Homework](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-2-example-2-homework-2/) - https://vimeo.com/774156047/4176309665
- [5.1.2. Important to adapt TPS to each situation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-1-2-important-to-adapt-tps-to-each-situation-2/) - https://vimeo.com/774156198/16b4c9eef2
- [5.1 Example 1: Kids Fighting](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-1-example-1-kids-fighting-2/) - https://vimeo.com/774155764/07629bde6a
- [5.1.1. Exercise Explanation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-1-1-exercise-explanation-2/) - https://vimeo.com/774156128/d199b363ac
- [5. TPS Exercises and Questions Full Episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/5-tps-exercises-and-questions-full-episode-2/) - https://vimeo.com/774155124/413da7b5c9
- [4.5. TPS Measures](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/4-5-tps-measures-2/) - https://vimeo.com/774154227/5eaf5ec89d
- [4.4. TPS Perspective-Taking Communication](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/4-4-tps-perspective-taking-communication-2/) - https://vimeo.com/774153902/bb61345f26
- [4.3. TPS Adult's intepretation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/4-3-tps-adults-intepretation-2/) - https://vimeo.com/774154033/f3540c1e14
- [4.2. TPS Observe Child's Perspective](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/4-2-tps-observe-childs-perspective-2/) - https://vimeo.com/774154081/3afaee67d5
- [4.1. TPS Purpose](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/4-1-tps-purpose-2/) - https://vimeo.com/774152448/a7516f60bd
- [4.The Perspective Spiral Full Episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/4-the-perspective-spiral-full-episode-2/) - https://vimeo.com/774152523/fbfc49203b
- [3. Skill Levels in Communication and Conflict Resolution](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/3-skill-levels-in-communication-and-conflict-resolution-2/) - https://vimeo.com/774199439/316b184de5
- [2.5. Relationships and Brain Development](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-5-relationships-and-brain-development-2/) - https://vimeo.com/774093950/e87b87af9a
- [2.6. Four Types of Regulation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-6-four-types-of-regulation-2/) - https://vimeo.com/774093563/4194bbf747
- [2.4. Memory Systems](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-4-memory-systems-2/) - https://vimeo.com/774093693/dc2f2146d1
- [2.3. The Response Funnel Model](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-3-the-response-funnel-model-2/) - https://vimeo.com/774094008/24a170fad8
- [2.2. What is trauma](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-2-what-is-trauma-2/) - https://vimeo.com/774093423/f48f1c860a
- [2.1. Children's brain development and Self-regulation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-1-childrens-brain-development-and-self-regulation-2/) - https://vimeo.com/774093775/23b9b62056
- [2. Self-regulation and Regulation-support Full Episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/2-self-regulation-and-regulation-support-full-episode-2/) - https://vimeo.com/774092604/c846777cd0
- [1. Course introduction](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/1-course-introduction-2/) - https://vimeo.com/774199066/429a4ad607
- [Perspektivspiralen](https://famlab.no/courses/trassalder-voksen-ledelse-grensesetting-konfliktlosning/lessons/perspektivspiralen-2/) - https://vimeo.com/506738470/a9866decd0
- [Voksen ledelse i relasjoner med barn](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/voksen-ledelse-i-relasjoner-med-barn/) - https://vimeo.com/1117827821?share=copy
- [7. PLS 5 phases of conflict resolution full episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-pls-5-phases-of-conflict-resolution-full-episode/) - https://vimeo.com/1093139238/301b1163ac
- [4.3. TPS Adult's intepretation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/4-3-tps-adults-intepretation/) - https://vimeo.com/774154033/f3540c1e14
- [3.6 Tiltak Tilpasse og Lede](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-6-tiltak-tilpasse-og-lede/) - https://vimeo.com/1016960340/2bce1467b0
- [3.5 Øvelser](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-5-ovelser/) - https://vimeo.com/1016960255/ed3f2d0096
- [3.4 Eksempler](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-4-eksempler/) - https://vimeo.com/1016959839/d351fc3034
- [3.3 Forståelsesfokusert Kommunikasjon](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-3-forstaelsesfokusert-kommunikasjon/) - https://vimeo.com/1016959714/6c64b9bfe5
- [3.2 Den voksenes perspektiv](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-2-den-voksenes-perspektiv/) - https://vimeo.com/1016959565/705e0e435d
- [3.1 Observer Situasjonen og Barnets Perspektiv](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-1-observer-situasjonen-og-barnets-perspektiv/) - https://vimeo.com/1016959094/a01e9bd7de
- [3. Hele Perspektivspiralen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/3-hele-perspektivspiralen/) - https://vimeo.com/1016958698/a146a191de
- [2.6. Refleksjon og Dialogfasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-6-refleksjon-og-dialogfasen/) - https://vimeo.com/1017047669/c0ba452b19
- [2.5.2 Reparere små ting](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-5-2-reparere-sma-ting/) - https://vimeo.com/1017035517/798174da96
- [2.5.1 Reperasjonsfasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-5-1-reperasjonsfasen/) - https://vimeo.com/1017035365/a392a82010
- [2.5 Hele Fase 4 Reparere og Anerkjennelsesfasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-5-hele-fase-4-reparere-og-anerkjennelsesfasen/) - https://vimeo.com/1017035021/d21d757da9
- [2.4.9 Tåle Følelser, Perspektivtagning og Grensesetting](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-9-tale-folelser-perspektivtagning-og-grensesetting/) - https://vimeo.com/1017021558/e15805d099
- [2.4.8 Tilgjengelighet, Barnets grenser og Den Emosjonelle Kurven](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-8-tilgjengelighet-barnets-grenser-og-den-emosjonelle-kurven/) - https://vimeo.com/1017021027/ddd0184770
- [2.4.7 Observer Effekten av Det Du Gjør](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-7-observer-effekten-av-det-du-gjor/) - https://vimeo.com/1017020922/ae1b9637c9
- [2.4.6 Følg Den Emosjonelle Kurven Helt Ned](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-6-folg-den-emosjonelle-kurven-helt-ned/) - https://vimeo.com/1017020639/ca000a0907
- [2.4.5 Emosjonelt Tilgjengelig vs Ikke-Invaderende](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-5-emosjonelt-tilgjengelig-vs-ikke-invaderende/) - https://vimeo.com/1017020485/b185f4936a
- [2.4.4 Grensesetting og Begrensde Fysiske Virkemidler](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-4-grensesetting-og-begrensde-fysiske-virkemidler/) - https://vimeo.com/1017020263/a1a0a02646
- [2.4.3 Perspektivtagende kommunikasjon](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-3-perspektivtagende-kommunikasjon/) - https://vimeo.com/1017020172/9e466d7634
- [2.4.2 Tåle Følelser](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-2-tale-folelser/) - https://vimeo.com/1017019961/2d8fa8e9cf
- [2.4.1 Deskalere og Trøstefasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-1-deskalere-og-trostefasen/) - https://vimeo.com/1017019880/2a0ce9649f
- [2.4 Hele Fase 3 Deeskalere og Trøstefasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-4-hele-fase-3-deeskalere-og-trostefasen/) - https://vimeo.com/1017018922/2ff4580cad
- [2.3.6 Lede og stabilisere oppsummering](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-6-lede-og-stabilisere-oppsummering/) - https://vimeo.com/1016991658/787969ac69
- [2.3.5 Personlig sone og Berøring](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-5-personlig-sone-og-beroring/) - https://vimeo.com/1016991368/847e245ce5
- [2.3.4 Eskalerende Prosesser og Ja-Nei Spiraler](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-4-eskalerende-prosesser-og-ja-nei-spiraler/) - https://vimeo.com/1016991223/9d16f7049b
- [2.3.3 Perspektivtagende kommunikasjon](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-3-perspektivtagende-kommunikasjon/) - https://vimeo.com/1016991012/f25a45def4
- [2.3.2 Positiv Veiledende Grensesetting](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-2-positiv-veiledende-grensesetting/) - https://vimeo.com/1016990375/8e2a3d32a2
- [2.3.1 Lede og Stabiliseringsfasen Introduksjon](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-1-lede-og-stabiliseringsfasen-introduksjon/) - https://vimeo.com/1016990173/70f08e3aa4
- [2.3 Hele Fase 2 Lede og Stabiliseringsfasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-3-hele-fase-2-lede-og-stabiliseringsfasen/) - https://vimeo.com/1016988718/fe270c162c
- [2.2.6 Lek, humor og tilstedeværelse](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-6-lek-humor-og-tilstedevaerelse/) - https://vimeo.com/1016984235/7c0fa2ef2a
- [2.2.5 Regler og forventninger](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-5-regler-og-forventninger/) - https://vimeo.com/1016984121/32274878c7
- [2.2.4 Involver og forbered barnet](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-4-involver-og-forbered-barnet/) - https://vimeo.com/1016984033/22c73beeb4
- [2.2.3 En enkel og fleksibel plan](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-3-en-enkel-og-fleksibel-plan/) - https://vimeo.com/1016983966/92214465c8
- [2.2.2 Praktisk og mental forberedelse](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-2-praktisk-og-mental-forberedelse/) - https://vimeo.com/1016983858/672b2114d5
- [2.2.1 Introduksjon Forberede og Involveringsfasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-1-introduksjon-forberede-og-involveringsfasen/) - https://vimeo.com/1016983748/d463145cb2
- [2.2 Hele Fase 1 Forberede og Involveringsfasen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-2-hele-fase-1-forberede-og-involveringsfasen/) - https://vimeo.com/1016983035/2e5d02f040
- [2.1.2 De 5 Fasene i PLS modellen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-1-2-de-5-fasene-i-pls-modellen/) - https://vimeo.com/1016976041/085dcb9690
- [2.1.1 Intensitetsskalaen, Følelser og Responssystemer](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/2-1-1-intensitetsskalaen-folelser-og-responssystemer/) - https://vimeo.com/1016975324/878d6ad49b
- [Plakater av PLS modellen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/plakater-av-pls-modellen/) - https://vimeo.com/1016976323/3d295e7d1e
- [1.4.6 Foreldrestiler og Lederstiler](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-4-6-foreldrestiler-og-lederstiler/) - https://vimeo.com/1021204718/d85e2f989d
- [1.4.5 Samregulering og Reguleringsstøtte](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-4-5-samregulering-og-reguleringsstotte/) - https://vimeo.com/1021204607/381a350779
- [1.4.4 Mental Helse, Trivsel og Selvregulering](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-4-4-mental-helse-trivsel-og-selvregulering/) - https://vimeo.com/1017088832/159e10dcb0
- [1.4.3 Livsmestingskapasitet og selvregulering](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-4-3-livsmestingskapasitet-og-selvregulering/) - https://vimeo.com/1017088779/6a13d11a45
- [1.4.2 Barnet Selvbilde og Relasjonelle Verdensbilde](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-4-2-barnet-selvbilde-og-relasjonelle-verdensbilde/) - https://vimeo.com/1017088634/d4167ac41d
- [1.4.1 Psykonevrobiologisk tilknyningsteori](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-4-1-psykonevrobiologisk-tilknyningsteori/) - https://vimeo.com/1017088427/b95ac2d355
- [1.3.5 Stress og Traumer i Omsorgsrollen](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-3-5-stress-og-traumer-i-omsorgsrollen/) - https://vimeo.com/1017086292/55e15060d3
- [1.3.4 Eksempel](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-3-4-eksempel/) - https://vimeo.com/1017086166/c0a5e758bb
- [1.3.3 Komplekse Traumer](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-3-3-komplekse-traumer/) - https://vimeo.com/1017086101/abbe6e1e0d
- [1.3.2 Konsekvenser av Traumer og ACE studien](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-3-2-konsekvenser-av-traumer-og-ace-studien/) - https://vimeo.com/1017085848/af7a2dba76
- [1.3.1 Traumer, Stress, Understimulering og Selvregulering](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-3-1-traumer-stress-understimulering-og-selvregulering/) - https://vimeo.com/1017085483/28568cc4ab
- [1.2.5 Det Sosiale Engasjementssystemet](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-2-5-det-sosiale-engasjementssystemet/) - https://vimeo.com/1017083881/25998e9f21
- [1.2.4 Responstrakten og Responssystemer](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-2-4-responstrakten-og-responssystemer/) - https://vimeo.com/1017083826/61048689d8
- [1.2.3 Hjernens Eksekutive Funksjoner & Selvregulering](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-2-3-hjernens-eksekutive-funksjoner-selvregulering/) - https://vimeo.com/1017083680/71cf96b185
- [1.2.2 Selvregulering eksempel](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-2-2-selvregulering-eksempel/) - https://vimeo.com/1017083575/1ea6e81ebf
- [1.2.1 PLS Modellen og Selvregulering](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-2-1-pls-modellen-og-selvregulering/) - https://vimeo.com/1017083438/531caac5a9
- [1. Introduksjon](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/1-introduksjon/)
- [Perspektivspiralen](https://famlab.no/courses/pls-konfliktlosning-og-reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs/lessons/perspektivspiralen/) - https://vimeo.com/506738470/a9866decd0
- [PLS introduksjonkurs del 2](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/pls-introduksjonkurs-del-2/) - https://vimeo.com/936138565/e7fc16ee13
- [PLS introkurs handouts](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/pls-introkurs-handouts/) - I dropbox mappen, se linken under, finner du handoutfilene fra kurset. Husk at disse er kun til eget bruk og ikke til å dele videre til andre. https://www.dropbox.com/scl/fo/1ubki55w9ppxhms51lkqy/h?rlkey=n8y3ngj1xtageqvlled9cbosm&dl=0
- [PLS introduksjonkurs del 1](https://famlab.no/courses/nar-store-folelser-tar-over-introduksjonskurs/lessons/pls-introduksjonkurs-del-1/) - https://vimeo.com/935775727?share=copy
- [Forståelsesfokusert Perspektivtagende Kommunikasjon](https://famlab.no/courses/pls-perspektivspiralen-og-perspektivtagende-kommunikasjon-kurs/lessons/forstaelsesfokusert-perspektivtagende-kommunikasjon/) - Etter kurset vil vi publisere opptaket her.
- [4.1. TPS Purpose](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/4-1-tps-purpose/) - https://vimeo.com/774152448/a7516f60bd
- [2.5. Relationships and Brain Development](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-5-relationships-and-brain-development/) - https://vimeo.com/774093950/e87b87af9a
- [7.1. PLS 5 phases overview](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-1-pls-5-phases-overview/) - https://vimeo.com/775301450/50653ecad1
- [test lesson](https://famlab.no/lessons/test-lesson/)
- [1. Course introduction](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/1-course-introduction/) - https://vimeo.com/774199066/429a4ad607
- [7.3. Lead and Stabilize Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase/)
- [7.6. Reflection and dialogue phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-6-reflection-and-dialogue-phase/) - https://vimeo.com/775300931/4df015c1c4
- [7.5. Repair and celebrate phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-5-repair-and-celebrate-phase/) - https://vimeo.com/775301140/c7472073b5
- [7.4. De-escalate and Comfort Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase/)
- [7.7. Creating Positive Learning Spirals](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-7-creating-positive-learning-spirals/) - https://vimeo.com/775301068/15caba9f43
- [7.2. Preparation Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-2-preparation-phase/) - https://vimeo.com/775301207/ca5b6db10d
- [6. The three models together to support self-regulation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/6-the-three-models-together-to-support-self-regulation/) - https://vimeo.com/774200864/d04f449291
- [5. TPS Exercises and Questions Full Episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-tps-exercises-and-questions-full-episode/) - https://vimeo.com/774155124/413da7b5c9
- [5.6. Example 6: When short of time](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-6-example-6-when-short-of-time/) - https://vimeo.com/774155831/726c9f8293
- [5.5. Example 5: Getting dressed](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-5-example-5-getting-dressed/) - https://vimeo.com/774155873/ae2916b6e0
- [5.4. Example 4: Dinner time](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-4-example-4-dinner-time/) - https://vimeo.com/774155926/d1c13213b6
- [5.3. Example 3: Bedtime](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-3-example-3-bedtime/) - https://vimeo.com/774155989/faf7734486
- [5.2. Example 2: Homework](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-2-example-2-homework/) - https://vimeo.com/774156047/4176309665
- [5.1.2. Important to adapt TPS to each situation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-1-2-important-to-adapt-tps-to-each-situation/) - https://vimeo.com/774156198/16b4c9eef2
- [5.1.1. Exercise Explanation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-1-1-exercise-explanation/) - https://vimeo.com/774156128/d199b363ac
- [5.1 Example 1: Kids Fighting](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/5-1-example-1-kids-fighting/) - https://vimeo.com/774155764/07629bde6a
- [4.The Perspective Spiral Full Episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/4-the-perspective-spiral-full-episode/) - https://vimeo.com/774152523/fbfc49203b
- [4.5. TPS Measures](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/4-5-tps-measures/) - https://vimeo.com/774154227/5eaf5ec89d
- [4.4. TPS Perspective-Taking Communication](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/4-4-tps-perspective-taking-communication/) - https://vimeo.com/774153902/bb61345f26
- [4.2. TPS Observe Child's Perspective](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/4-2-tps-observe-childs-perspective/) - https://vimeo.com/774154081/3afaee67d5
- [3. Skill Levels in Communication and Conflict Resolution](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/3-skill-levels-in-communication-and-conflict-resolution/) - https://vimeo.com/774199439/316b184de5
- [2.1. Children's brain development and Self-regulation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-1-childrens-brain-development-and-self-regulation/) - https://vimeo.com/774093775/23b9b62056
- [2.2. What is trauma](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-2-what-is-trauma/) - https://vimeo.com/774093423/f48f1c860a
- [2.3. The Response Funnel Model](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-3-the-response-funnel-model/) - https://vimeo.com/774094008/24a170fad8
- [2.4. Memory Systems](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-4-memory-systems/) - https://vimeo.com/774093693/dc2f2146d1
- [2.6. Four Types of Regulation](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-6-four-types-of-regulation/) - https://vimeo.com/774093563/4194bbf747
- [2. Self-regulation and Regulation-support Full Episode](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/2-self-regulation-and-regulation-support-full-episode/) - https://vimeo.com/774092604/c846777cd0

## Topics

- [7.4.3. De-escalation Phase 2](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase-2/topics/7-4-3-de-escalation-phase-2-2/) - https://vimeo.com/775302783/6651729624
- [7.4.4. Question: Go Away](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase-2/topics/7-4-4-question-go-away-2/) - https://vimeo.com/775302307/d94e36542d
- [7.4.2. De-escalation Phase Example](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase-2/topics/7-4-2-de-escalation-phase-example-2/) - https://vimeo.com/775302873/59409aaf97
- [7.4.1. De-escalation Phase 1](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase-2/topics/7-4-1-de-escalation-phase-1-2/) - https://vimeo.com/775302244/6daa646571
- [7.3.4. Leading and Stabilization Phase 3](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase-2/topics/7-3-4-leading-and-stabilization-phase-3-2/) - https://vimeo.com/775302012/d73d740795
- [7.3.3. Leading and Stabilization Phase_Example](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase-2/topics/7-3-3-leading-and-stabilization-phase_example-2/) - https://vimeo.com/775302092/a815b1e4b5
- [7.3.2. Leadership styles](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase-2/topics/7-3-2-leadership-styles-2/) - https://vimeo.com/775302170/39cd971f96
- [7.3.1. Leading and Stabilization Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over-webinar/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase-2/topics/7-3-1-leading-and-stabilization-phase-2/) - https://vimeo.com/775301474/eeebee762c
- [7.4.2. De-escalation Phase Example](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase/topics/7-4-2-de-escalation-phase-example/) - https://vimeo.com/775302873/59409aaf97
- [7.4.1. De-escalation Phase 1](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase/topics/7-4-1-de-escalation-phase-1/) - https://vimeo.com/775302244/6daa646571
- [7.4.3. De-escalation Phase 2](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase/topics/7-4-3-de-escalation-phase-2/) - https://vimeo.com/775302783/6651729624
- [7.4.4. Question: Go Away](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-4-de-escalate-and-comfort-phase/topics/7-4-4-question-go-away/) - https://vimeo.com/775302307/d94e36542d
- [7.3.1. Leading and Stabilization Phase](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase/topics/7-3-1-leading-and-stabilization-phase/) - https://vimeo.com/775301474/eeebee762c
- [7.3.2. Leadership styles](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase/topics/7-3-2-leadership-styles/) - https://vimeo.com/775302170/39cd971f96
- [7.3.3. Leading and Stabilization Phase_Example](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase/topics/7-3-3-leading-and-stabilization-phase_example/) - https://vimeo.com/775302092/a815b1e4b5
- [7.3.4. Leading and Stabilization Phase 3](https://famlab.no/courses/when-big-emotions-take-over/lessons/7-3-lead-and-stabilize-phase/topics/7-3-4-leading-and-stabilization-phase-3/) - https://vimeo.com/775302012/d73d740795

## Quizzes

- [test](https://famlab.no/quizzes/test/) - test

## Certificates

- [Certificate of Completion](https://famlab.no/certificates/certificate-of-completion/) - on

## Classes

- [Førstehjelpskurs for foreldre](https://famlab.no/class/forstehjelpskurs-for-foreldre-2/)
- [Trassalder? <br /><span class="ed-small">-For deg med barn i barnehage og tidlig skolealder</span>](https://famlab.no/class/trassalder-kurs-for-foreldre-med-barn-i-barnehage-og-smaskole/)
- [Når Store Følelser Tar Over<br /><span class="ed-small">PLS fordypningskurs</span>](https://famlab.no/class/nar-store-folelser-tar-overpls-fordypningskurs/)
- [Når Store Følelser Tar Over<br /><span class="ed-small">PLS introduksjonskurs</span>](https://famlab.no/class/nar-store-folelser-tar-over/)
- [Veilederutdannelse](https://famlab.no/class/veilederutdannelse/) - Du kan fremdeles melde deg på!
- [Eksplosive barn med Ross Greene](https://famlab.no/class/eksplosive-barn-med-ross-greene/)
- [PLS Voksen Ledelse Introduksjonskurs live samling](https://famlab.no/class/pls-voksen-ledelse-introduksjonskurs-live-samling-2-2/)
- [PLS Voksen Ledelse Introduksjonskurs live samling](https://famlab.no/class/pls-voksen-ledelse-introduksjonskurs-live-samling/)
- [Autoritativ voksen ledelse med PLS!<br /><span class="ed-small">-Et nytt og praktisk perspektiv på hva Autoritativ voksen ledelse<br /><i>Et gratis foredrag og samtale med Hans Holter Solhjell</i></span>](https://famlab.no/class/autoritativ-voksen-ledelse-med-pls-et-nytt-og-praktisk-perspektiv-pa-hva-autoritativ-voksen-ledelseet-foredrag-og-samtale-med-hans-holter-solhjell/)
- [Leder og forelder! Hva kan vi lære av begge roller, og bli bedre i begge?<br /><span class="ed-small"><i>Et gratis foredrag og samtale med Jan Bendheim</i></span>](https://famlab.no/class/pls-traumer-relasjonelt-stress-selvregulering-og-reguleringsstotte-i-relasjoner-med-barnet-foredrag-og-samtale-med-hans-holter-solhjell/)
- [Konfliktløsning og reguleringsstøtte. Fordypningskurs](https://famlab.no/class/reguleringsstotte-praktisk-fordypningskurs-2/)
- [PLS Voksen Ledelse Introduksjonskurs](https://famlab.no/class/pls-voksen-ledelse-introduksjonskurs/)
- [Trassalder? Konflikter i relasjoner med barn<br /><span class="ed-small"><i>første samling</i></span>](https://famlab.no/class/trassalder-konflikter-i-relasjoner-med-barn/) - Trassalder eller selvstendighetsalder? Konflikter er en normal del av relasjoner og noe alle opplever enten du har barn i den typiske “trassalderen” eller eldre barn. Samtidig så er måten vi løser konfliktene med barna på vesentlig for barnas utvikling, og hvordan relasjonen utvikler seg over tid. Målet med dette kurset er å lære å løse
- [Eksplosive barn med Ross Greene | Modul 1](https://famlab.no/class/eksplosive-barn-modul-1/) - Ross Greene er skaperen av PGS modellen, Problemløsning Gjennom Samarbeid (på engelsk CPS, Collaborative and Proactive Solutions) og forfatter av de bestselgende bøkene “Eksplosive barn” og “Utenfor” (engelsk tittel ”Lost at School”) . Dr. Greene var ansatt ved Harvard Medical School i over 20 år, og er nå tilknyttet psykologisk institutt ved Virginia Tech, som
- [PLS og arbeide med barn med ADHD, tourettes, autisme<br /><span class="ed-small"><i>Et foredrag og samtale med Grace Torsøe Johansen</i></span>](https://famlab.no/class/pls-modellen-5-faser-i-autoritativ-ledelse-grensesetting-konfliktlosning-og-reguleringsstotteet-foredrag-og-samtale-med-hans-holter-solhjell-2/)
- [PLS modellen<br /><span class="ed-small">-5 faser i autoritativ ledelse, grensesetting, konfliktløsning og reguleringsstøtte<br /><i>Et foredrag og samtale med Hans Holter Solhjell</i></span>](https://famlab.no/class/pls-modellen-5-faser-i-autoritativ-ledelse-grensesetting-konfliktlosning-og-reguleringsstotteet-foredrag-og-samtale-med-hans-holter-solhjell/)
- [PLS og voksen ledelse i relasjoner med barn! <br /><span class="ed-small">-PLS introduksjonsforedrag om PLS modellene<br /><i>Et foredrag og samtale med Hans Holter Solhjell</i></span>](https://famlab.no/class/pls-og-voksen-ledelse-i-relasjoner-med-barn-pls-introduksjonsforedrag-om-pls-modelleneet-foredrag-og-samtale-med-hans-holter-solhjell/)
- [Veilederutdannelse konfliktløsning | Modul 1](https://famlab.no/class/veilederutdannelse-konfliktlosning-modul-1/)
- [Systematisk arbeid med reguleringsstøtte <br /><span class="ed-small">i møte med utagering og aggresjon i skolen<br /><i>med spesialpedagog Lene Solvang-Dragland</i></span>](https://famlab.no/class/systematisk-arbeid-med-reguleringsstotte-i-mote-med-utagering-og-aggresjon-i-skolen/)
- [Aggresjon, vold og utagering i hjemmet, barnehage og skole <br /><span class="ed-small">Fra “håndtering” til reelle løsninger og utviklingsstøttende prosesser<br /><i>Et foredrag og samtale med Hans Holter Solhjell</i></span>](https://famlab.no/class/aggresjon-vold-og-utagering-i-hjemmet-barnehage-og-skole/)
- [Stress og traumer i omsorgsrollen](https://famlab.no/class/stress-og-traumer-i-omsorgsrollen/)
- [Voksen ledelse i relasjoner med barn<br /><span class="ed-small">Autoritativ lederstil, grensesetting og konfliktløsning i familier, barnehage og skole<br /><i>Et foredrag og samtale med Hans Holter Solhjell</i></span>](https://famlab.no/class/voksen-ledelse-i-relasjoner-med-barn/)
- [Trassalder? Konflikter i relasjoner med barn](https://famlab.no/class/trassalder-konflikter-i-relasjoner-med-barn-2/) - Trassalder eller selvstendighetsalder? Konflikter er en normal del av relasjoner og noe alle opplever enten du har barn i den typiske “trassalderen” eller eldre barn. Samtidig så er måten vi løser konfliktene med barna på vesentlig for barnas utvikling, og hvordan relasjonen utvikler seg over tid. Målet med dette kurset er å lære å løse
- [Trassalder? Konflikter i relasjoner med barn](https://famlab.no/class/trassalder-konflikter-med-barn/) - Trassalder eller selvstendighetsalder? Konflikter er en normal del av relasjoner og noe alle opplever enten du har barn i den typiske “trassalderen” eller eldre barn. Samtidig så er måten vi løser konfliktene med barna på vesentlig for barnas utvikling, og hvordan relasjonen utvikler seg over tid. Målet med dette kurset er å lære å løse
- [Kommunikasjon og konfliktløsning i relasjoner med barn](https://famlab.no/class/kommunikasjon-og-konfliktlosning-i-relasjoner-med-barn/)
- [Barns selvfølelse med Hedvig Montgomery](https://famlab.no/class/styrk-ditt-barns-selvfolelse-2/) - Styrk barns selvfølelse. I dette kurset lærer du hvordan du kan styrke barnets selvfølelse. Og den viktige forskjellen på ”selvfølelse” og ”selvtillit” og betydningen av begge.
- [Veilederutdannelse konfliktløsning | Modul 2](https://famlab.no/class/veilederutdannelse-modul-1-3-3-2-2/)
- [Famlab online konferanse](https://famlab.no/class/eksplosive-barn-modul-1-2-2-2/) - Famlab inviterer til en online konferanse med en serie nyttige og lærerike foredrag for foreldre og deg som jobber i barnehage og skole!
- [Førstehjelpskurs for foreldre](https://famlab.no/class/forstehjelpskurs-barn-foreldre-oslo/) - Førstehjelpskurs, førstehjelp på barn. Førstehjelpskurs for foreldre, og deg som jobber med barn. Lær førstehjelp på barn. Kurs i Oslo. De fleste ulykker skjer i hjemmet, og økt kunnskap og ferdigheter innen førstehjelp gir trygghet og kan redde liv og redusere skadeomfang. Vårt førstehjelpskurs for foreldre og deg som jobber med barn er praktisk orientert
- [Nettkurs Movement and early learning](https://famlab.no/class/nettkurs-movement-and-early-learning/)
- [Minneseminar for Jesper Juul](https://famlab.no/class/trauma-relational-stress-and-child-development-2-3-2-2/)
- [Styrk ditt Barns Selvfolelse](https://famlab.no/class/styrk-ditt-barns-selvfolelse/) - Styrk barns selvfølelse. I dette kurset lærer du hvordan du kan styrke barnets selvfølelse. Og den viktige forskjellen på ”selvfølelse” og ”selvtillit” og betydningen av begge.
- [Communication and conflict resolution with children](https://famlab.no/class/communication-and-conflict-resolution-with-children/) - Course date: 22-23rd of September 2018, in Ljubljana, Slovenia. The seminar will be held in English without translation. Please visit the organizer’s website for more information about venue, price and signing up. This course can be ordered on request by groups, companies, schools, kindergartens etc. It is the same as our very popular course in

## Categories

- [Ukategorisert](https://famlab.no/kategori/ukategorisert/)
- [Åpne artikler](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/)
- [Jesper Juul i A-magasinet](https://famlab.no/kategori/jesper-juul-i-a-magasinet/)
- [Jesper Juul i Dagbladet](https://famlab.no/kategori/jesper-juul-i-dagbladet/)
- [Generelle artikler](https://famlab.no/kategori/generelle-artikler/)
- [Familieforberedelse og Baby](https://famlab.no/kategori/familieforberedelse-og-baby/)
- [Småbarn (1-6 år)](https://famlab.no/kategori/smabarn-1-6-ar/)
- [Skolebarn (6-12 år)](https://famlab.no/kategori/skolebarn-6-12-ar/)
- [Aktive seminarledere](https://famlab.no/kategori/aktive-seminarledere/)
- [Artikler om rotasjon](https://famlab.no/kategori/artikler-om-rotasjon/)
- [PDF Download](https://famlab.no/kategori/pdf-download/)
- [Artikler av Hans Holter Solhjell](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/artikler-av-hans-holter-solhjell/)
- [Artikler av Jesper Juul](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/artikler-av-jesper-juul/)
- [Artikler av Hedvig Montgomery](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/artikler-av-hedvig-montgomery/)
- [Intervjuer](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/intervjuer/)
- [Flere artikler av Famlab fagfolk](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/flere-artikler-av-famlab-fagfolk/)
- [Utdrag fra boken](https://famlab.no/kategori/apne-artikler/utdrag-fra-boken/)
- [Blogg](https://famlab.no/kategori/blogg/)
- [PLS modellen](https://famlab.no/kategori/pls-modellen/)
- [Jesper Juul book](https://famlab.no/kategori/jesper-juul-book/)
- [PLS section two](https://famlab.no/kategori/pls-section-two/)
- [PLS section three](https://famlab.no/kategori/pls-section-three/)
- [PLSdel1](https://famlab.no/kategori/plsdel1/)
- [PLSdel2](https://famlab.no/kategori/plsdel2/)
- [PLSdel3](https://famlab.no/kategori/plsdel3/)
- [PLSdel4](https://famlab.no/kategori/plsdel4/)
- [PLSdel5](https://famlab.no/kategori/plsdel5/)
- [PLSdel6](https://famlab.no/kategori/plsdel6/)
- [PLSdel7](https://famlab.no/kategori/plsdel7/)
- [PLSdel8](https://famlab.no/kategori/plsdel8/)
- [PLSdel9](https://famlab.no/kategori/plsdel9/)
- [PLSdel9b](https://famlab.no/kategori/plsdel9b/)
- [PLSdel9c](https://famlab.no/kategori/plsdel9c/)
- [frontpage](https://famlab.no/kategori/frontpage/)
- [PLS Skoleutvikling](https://famlab.no/kategori/pls-skoleutvikling/)
- [English PLS](https://famlab.no/kategori/english-pls/)
- [PLS Barnehageutvikling](https://famlab.no/kategori/pls-barnehageutvikling/)
- [English Articles](https://famlab.no/kategori/english-articles/)
- [Perspektivspiralen](https://famlab.no/kategori/pls-modellen/perspektivspiralen/)
- [Lederstiler](https://famlab.no/kategori/lederstiler/)
- [1](https://famlab.no/kategori/pls-skoleutvikling/1/)
- [2](https://famlab.no/kategori/pls-skoleutvikling/2/)
- [3](https://famlab.no/kategori/pls-skoleutvikling/3/)
- [4](https://famlab.no/kategori/pls-skoleutvikling/4/)
- [5](https://famlab.no/kategori/pls-skoleutvikling/5/)
- [Foreldrecoach homepage](https://famlab.no/kategori/foreldrecoach-homepage/)
- [Homepage artikler](https://famlab.no/kategori/homepage-artikler/)

## Tags

- [food](https://famlab.no/tag/food/)
- [hipster](https://famlab.no/tag/hipster/)
- [camera](https://famlab.no/tag/camera/)
- [cool](https://famlab.no/tag/cool/)
- [chilled](https://famlab.no/tag/chilled/)
- [coctail](https://famlab.no/tag/coctail/)
- [holidays](https://famlab.no/tag/holidays/)
- [light](https://famlab.no/tag/light/)
- [place](https://famlab.no/tag/place/)
- [video-2](https://famlab.no/tag/video-2/)
- [hardware](https://famlab.no/tag/hardware/)
- [retro](https://famlab.no/tag/retro/)
- [watch](https://famlab.no/tag/watch/)
- [mac](https://famlab.no/tag/mac/)
- [dark](https://famlab.no/tag/dark/)
- [PLS modellen](https://famlab.no/tag/pls-reguleringsstottemodellen/)
- [PLS NEW](https://famlab.no/tag/pls-new/)
- [Eksplosive barn](https://famlab.no/tag/eksplosive-barn/)
- [trassalder](https://famlab.no/tag/trassalder/)
- [Foreldrestiler](https://famlab.no/tag/foreldrestiler/)
- [lederstiler](https://famlab.no/tag/lederstiler/)
- [barnehage](https://famlab.no/tag/barnehage/)
- [skole](https://famlab.no/tag/skole/)
- [skoleutvikling](https://famlab.no/tag/skoleutvikling/)
- [klasseledelse](https://famlab.no/tag/klasseledelse/)
- [stress](https://famlab.no/tag/stress/)
- [traumer](https://famlab.no/tag/traumer/)
- [aggresjon](https://famlab.no/tag/aggresjon/)
- [vold](https://famlab.no/tag/vold/)
- [konfliktløsning](https://famlab.no/tag/konfliktlosning/)
- [reguleringsstøtte](https://famlab.no/tag/reguleringsstotte/)
- [barnehagutvikling](https://famlab.no/tag/barnehagutvikling/)
- [utfordrende adferd](https://famlab.no/tag/utfordrende-adferd/)
- [autoritativ](https://famlab.no/tag/autoritativ/)
- [livsmestring](https://famlab.no/tag/livsmestring/)
- [medvirkning](https://famlab.no/tag/medvirkning/)
- [likeverd](https://famlab.no/tag/likeverd/)
- [omsorg](https://famlab.no/tag/omsorg/)
- [kindergarten](https://famlab.no/tag/kindergarten/)
- [Parenting styles](https://famlab.no/tag/parenting-styles/)
- [leadership styles](https://famlab.no/tag/leadership-styles/)
- [school](https://famlab.no/tag/school/)

## Class Types

- [Netkurs](https://famlab.no/wcs-type/netkurs/)
- [Events](https://famlab.no/wcs-type/events/)
- [LMS](https://famlab.no/wcs-type/lms/)
- [PLS](https://famlab.no/wcs-type/pls/)

## Locations

- [Oslo](https://famlab.no/wcs-room/oslo/)
- [Ljubljana](https://famlab.no/wcs-room/ljubljana/)
- [Slovenia](https://famlab.no/wcs-room/slovenia/)
- [Nettkurs](https://famlab.no/wcs-room/nettkurs/)
- [Online via Zoom](https://famlab.no/wcs-room/online-via-zoom/)
- [OsloMet - Storbyuniversitetet](https://famlab.no/wcs-room/oslomet-storbyuniversitetet/)

## Instructors

- [3 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/3-timer/)
- [5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/5-timer/)
- [2 x 3.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/2-x-3-5-timer/)
- [2 x 7.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/2-x-7-5-timer/)
- [6 x 1.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/6-x-1-5-timer/)
- [5 x 2.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/5-x-2-5-timer/)
- [2 x 7 timer.](https://famlab.no/wcs-instructor/2-x-7-timer/)
- [5 x 1.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/5-x-1-5-timer/)
- [1.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/1-5-timer/)
- [1 time](https://famlab.no/wcs-instructor/1-time/)
- [2 x 1.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/2-x-1-5-timer/)
- [7.5 timer](https://famlab.no/wcs-instructor/7-5-timer/)
- [6 moduler](https://famlab.no/wcs-instructor/6-moduler/)

## Language ACF

- [Norwegian](https://famlab.no/language_acf/norwegian/)
- [English](https://famlab.no/language_acf/english/)

## Product categories

- [Nettkurs](https://famlab.no/product-category/nettkurs/)
- [Bøker](https://famlab.no/product-category/boker/)
- [Veilederutdannelse](https://famlab.no/product-category/boker/veilederutdannelse/)
- [English courses](https://famlab.no/product-category/english-courses/)
- [Famlab foreldre kurshelg](https://famlab.no/product-category/famlab-foreldre-kurshelg/)
- [Ross Greene course](https://famlab.no/product-category/ross-greene-course/)
- [USD](https://famlab.no/product-category/usd/)
- [Module 2](https://famlab.no/product-category/ross-greene-course/module-2/)
- [Module 1](https://famlab.no/product-category/ross-greene-course/module-1/)
- [LMS](https://famlab.no/product-category/lms/)
- [PLS](https://famlab.no/product-category/pls/)
- [Trassalder](https://famlab.no/product-category/trassalder/)
- [webinar](https://famlab.no/product-category/webinar/)
- [Førstehjelpskurs](https://famlab.no/product-category/forstehjelpskurs/)

## Product tags

- [Bestselgere](https://famlab.no/product-tag/bestselgere/)
- [nettkurs](https://famlab.no/product-tag/nettkurs/)

## Course Categories

- [English](https://famlab.no/course-category/english/)
- [Norwegian](https://famlab.no/course-category/norwegian/)

## Lesson Categories

- [PLS](https://famlab.no/lesson-category/pls/)