Inger Ma er spesialpedagog og har brukt PLS modellen i veiledning av barnehager. Med fokus på utfordrende relasjoner, vanskelige overgangssituasjoner, barn med hørselsutfordringer og samarbeid mellom voksne. I dette intervjuet forteller hun om sine erfaringer med bruk av PLS modellen i veiledning av assistenter, pedagoger og team.
Leadership and Collaboration for resilience, secure functioning and authoritative leadership in the face of challenges.
Samarbeid om robusthet, trygghet og autoritativ voksenrolle i møte med utfordringer.
Er trassalderen noe vi bare må holde ut? Eller finnes det håp for en god tilværelse med smårollinger i hus? Hans Holter Solhjell, leder av Famlab og Marte Sæteren snakker om konflikter og store følelser i småbarnsalderen på hennes podcast “Fødebasenget
Har du opplevd å skjelve og riste etter å ha født? Veldig mange kvinner har opplevd dette. Hans Holter Solhjell, leder av Famlab og Marte Sæteren snakker om denne skjelvingen på hennes podcast “Fødebasenget”, om kroppens naturlige reaksjoner, forløsende mekanismer under graviditet og etterpå. Tilgjengelig på Spotify og Apple podcast.
Rebecca er psykolog og jobber i BUP med barn og unge. Som nyutdannet psykolog med ny jobb i BUP kjente hun på at hun hadde mye teoretisk kunnskap men likevel trengte flere praktiske verktøy. Hun valgte derfor å delta i 2020/21 på Famlabs PLS veilederutdanning og deler i dette intervjuet noen av sine erfaringer med bruk av PLS i jobben og hjemme.
Hanne studerer master i pedagogikk, har tidligere jobbet i barnehage og jobber nå med barn som strever med skolehverdagen. Hun har en samboer og et barn og forteller at de som foreldre kommer fra to ulike familiekulturer med tanke på oppdragelse, noe som bidro til en del uenighet og konflikter. Hun valgte å ta PLS- veilederutdanningen for å styrke samarbeidet mellom dem som foreldre og bli mer samstemte i konfliktsituasjoner.
PLS Perspektivspiralen og Forståelsesfokusert Perspektivtagende Kommunikasjon er utviklet for å hjelpe voksne å utvikle ferdigheter i perspektivtagning, situasjonsforståelse og Forståelsesfokusert Perspektivtagende Kommunikasjon, slik at vi kan hjelpe og støtte barns utvikling.
The Authoritative parenting and leadership style is widely considered, based on decades of research, to be the best for children’s development, in families, kindergartens and schools.
Here you can learn more about the PLS Authoritative leadership style model. This model helps you to get a practical overview of the values, attitudes and skills that is needed to develop an Authoritative leadership style.
Astrid has extensive experience as a foster parent and participated in Famlab’s PLS professional training because she has a strong commitment to foster children, foster families, and children and parents in general. She wanted to learn more about how she can better support children and parents both in her everyday life and in her role as a supervisor, coach and trainer.
