PLS rammeverket – nedlastingsside
Voksen ledelse • grensesetting • perspektivtagning • stress • traumer og reguleringsstøtte
(PLS:Positive læringsspiraler)
På denne siden kan du laste ned noen av modellene i PLS rammeverket.
PLS rammeverket tilbyr praktiske, forskningsinformerte ferdighets- og prosessorienterte pedagogiske modeller som hjelper voksne å forstå og navigere utfordrende situasjoner med barn – og med fokus på situasjoner hvor sterke følelser, konflikt og aggresjon ofte oppstår.
Modeller å laste ned
PLS Reguleringsstøttemodellen
Voksen ledelse – grensesetting – perspektivtagning – stress – traumer og reguleringsstøtte.
Denne modellen gir voksne muligheten til å håndtere konflikter på en konstruktiv måte, og støtter barns emosjonelle, sosiale og atferdsmessige regulering – nøkkelelementer for å fremme barns vekst og velvære.
PLS-modellen™ er den grunnleggende og originale modellen i PLS-rammeverket, og er essensiell for de som er opptatt av å veilede barn mot positive, livslange ferdigheter og resiliens.
Klikk på bildet for å laste ned modellen.
Du kan lære mer om PLS Regulation-Support Model™ i PLS-introduksjonskurset her.
Trykk på bildet for å abonnere på vårt nyhetsbrev og last ned din gratis PDF-kopi av PLS-regulering-støttemodellen med en gang!
PLS Lederstilmodellen
Forklaring av den autoritative lederstilen og dens anvendelse i familier, barnehager og skoler.
Trykk på bildet for å abonnere på vårt nyhetsbrev og last ned din gratis PDF-kopi av PLS Lederstilmodellen med en gang!
Ved å organisere ferdighetene og holdningene til den autoritative stilen i en tredelt struktur, tydeliggjør den både holdningene og ferdighetene til denne stilen, samt forskjellene mellom en autoritativ stil preget av både struktur og varme, og den autoritære stilen som vektlegger kontroll uten varme, og den unngående stilen som er rik på varme, men mangler struktur.
Klikk på bildet for å laste ned modellen.
Les mer om modellen på Famlab.no-siden, her.
PLS Samarbeids- og læringskulturmodellen
Partner-, team- og organisasjonsutvikling for å støtte samarbeid, resiliens og autoritativ ledelse
Modellen er opprinnelig utviklet for bruk i barnehager og skoler, men kan også brukes i andre typer organisasjoner og til og med familier, par osv.
Modellen beskriver nivåer av samarbeids- og læringsfokusert kultur i team og organisasjoner. Den kan brukes som et refleksjonsverktøy for å vurdere hvor teamet ditt står i dag. Målet er å gi en strukturert oversikt som støtter prosesser som tar sikte på å styrke samarbeid, lederskap og læringsmiljøer.
Klikk på bildet for å laste ned modellen.
Les mer om modellen på Famlab.no-siden, her.
Trykk på bildet for å abonnere på vårt nyhetsbrev og last ned din gratis PDF-kopi av PLS Samarbeids- og læringskulturmodellen med en gang!
PLS Responstrakten
En oversikt over en rekke måter vi reagerer på utfordringer, konflikter, kriser og stress.
Trykk på bildet for å abonnere på vårt nyhetsbrev og last ned din gratis PDF-kopi av PLS Responstrakten med en gang!
Modellen ble opprinnelig utviklet i sammenheng med omsorgsperson-barn-relasjoner og utviklingsstøttende konfliktløsning i familier, barnehager og skoler, men er like nyttig i traumebevisst arbeid, traumeterapi, personlig kapasitetsutvikling osv.
Les mer om modellen på Famlab.no-siden, her.
De visuelle PLS-modellene fungerer som praktiske «kart» for foreldre, barnehager, skoler og faglige team. De gir et felles språk og konkrete ideer for hvordan vi kan løse krevende situasjoner på måter som styrker læring, samarbeid, problemløsning og støtter barns sosiale læring, selvregulering og emosjonelle utvikling. Når voksne har felles mentale modeller blir det også vesentlig lettere å samarbeide og støtte hverandre.
Mitt navn er Hans Holter Solhjell. Jeg er pedagog og har utviklet PLS rammeverket basert på over 30 års interesse for forskning, teori, praktiske metoder og arbeid med veiledning og utdanning innen blant annet barns utvikling, foreldrerollen, kommunikasjon, konfliktløsning, krisehåndtering, stress, traumeterapi, systemteori, lærings- og utviklingsprosesser hos enkeltpersoner, par, team, organisasjoner mm.
Om PLS rammeverket
PLS rammeverket er en praktisk og strukturert tilnærming til situasjoner som innebærer uenighet og konflikt i relasjoner mellom voksne og barn, og hvor sterke følelser og utagerende adferd oftere oppstår. Dette er typisk også situasjoner hvor voksnes lederskap og grensesetting både er nødvendig og samtidig blir utfordret.
PLS-rammeverke er særlig relevant for foreldre og deg som arbeider med barn i skole og barnehage. Det har vært brukt i over 15 år i barnehager, skoler og familier i Norge. PLS rammeverket består i dag av 9 pedagogiske, ferdighetsbaserte og systemiske modeller.
Modellene er ment å gjøre læring av viktige ferdigheter i lærings- og utviklingsstøttende ledelse, grensesetting, konfliktløsning og reguleringsstøtte lettere og raskere. Og bidra til at man kan nå et høyere praktisk ferdighetsnivå og løse mer krevende situasjoner. De er også ment å støtte samarbeid mellom voksne, foreldre, barnehage og skole. Noen av disse modellene kan lastes ned på denne siden.
Alle modellene kan kjøpes i nettbutikken, sammen med PLS kursboken: Relasjoner med barn – de utfordrende situasjonene, om voksen ledelse, grensesetting, konfliktløsning, perspektivtagning og reguleringsstøtte.
Du kan kjøpe online kurset “Når store følelser tar over” som tar for seg 3 av modellene, PLS modellen, PLS Perspektivspiralen og PLS lederstilmodellen, og hvor du også får med alle plakatene og kursboken.
For å lære å bruke alle 9 modellene og helheten i PLS rammeverket i praksis, og bruke det i veiledning av foreldre og ansatte er det nødvendig å ta veilederutdanningen. Du kan lese mer om denne her.
Teoretiske og praktiske inspirasjonskilder og kunnskapsgrunnlag
PLS-rammeverket bygger på et bredt kunnskapsgrunnlag og henter inspirasjon fra flere teoretiske og praktiske tradisjoner. I kjernen integrerer PLS forskning på konfliktløsning med utviklings- og motivasjonspsykologi (inkludert selvbestemmelsesteori) og kunnskap om foreldrestiler og tilknytning. Videre er rammeverket forankret i psykonevrobiologiske perspektiver, reguleringsutfordringer, selvregulering, samregulering og reguleringsstøtte, i tillegg til moderne forståelser av stress og traumer.
Rammeverket trekker også på innsikt fra gruppe-, organisasjons- og ledelsespsykologi, samt læringssløyfeteori og dynamiske systemperspektiver—som gjenspeiler at utfordrende situasjoner og konflikter utspiller seg i relasjonelle systemer over tid, heller enn i isolasjon. I tillegg bygger PLS på kunnskap om kommunikasjon, konfliktløsning og deeskalering fra sikkerhetsrelaterte fagfelt, der muligheten for å møte aggresjon og vold er en del av arbeidshverdagen.
Disse faglige referanserammene integreres i PLS som visuelle og praktisk-pedagogiske mentale modeller, inspirert av pedagogiske og spesialpedagogiske tradisjoner, aksjonsforskning/«action science» og kunnskapsdesigntenkning.
Målet er å oversette kompleks teori til konkrete, ferdighetsfokuserte og læringsorienterte modeller som profesjonelle og foreldre kan bruke direkte i hverdagslige situasjoner.
Retningslinjer for bruk (Fair Use) og copyright
Modellene og materiellet på denne siden – modellene i PLS-rammeverket og tilhørende støttemateriell – er utviklet av Hans Holter Solhjell og er opphavsrettslig beskyttet.
Ressursene er resultat av mange års arbeid, studier, praksiserfaring og faglig videreutvikling. Ved å respektere retningslinjene for bruk bidrar du til å ivareta kvaliteten og helheten i modellene, og til at de fortsatt kan støtte meningsfull utvikling for enkeltpersoner, familier, pedagoger og fagfolk.
Du er velkommen til å laste ned, skrive ut og bruke ressursene til egen læring, individuell faglig praksis eller intern fagutvikling i et team, så lenge de brukes ikke-kommersielt og med tydelig kreditering av opphavspersonen.
For spørsmål om kurs, utdanning, sertifisering og profesjonell bruk av modellene m.m., ta kontakt med meg direkte.
Les mer
Du kan:
- Nevne og vise modellene i opplærings- og utdanningssammenheng for informasjonsformål, forutsatt at materialet ikke endres og at riktig kreditering gis.
- Dele de uendrede filene med kolleger eller teammedlemmer for interne utviklingsformål.
- Referere til eller inkludere modellene i presentasjoner, undervisning eller akademisk arbeid med passende kildehenvisning.
Du kan ikke:
- Bruke modellene som grunnlag for kurs, opplæring eller utdanningsprogrammer. Dette krever spesifikk opplæring og sertifisering.
- Endre, remixe eller publisere modellene på nytt i nye formater eller materialer uten forhåndsgodkjenning.
- Bruke modellene til kommersielle formål, for eksempel salg, pakkeløsninger med betalte kurs eller publisering i bøker eller andre medier.
- Fjerne logoer, attribusjoner eller opphavsrettsmerker.