Betydningen av selvregulering i barnehage og skole
I overgangen til skolen er det ofte forventet at barna skal klare å følge med, samarbeide og følge lærerens opplegg. For å klare dette, trenger barna en viss grad av selvregulering.
Veiledning og støtte til fosterforeldre
Astrid er fosterforelder og deltok på Famlabs veilederutdannelse. Her deler hun noen av sine erfaringer fra utdanningen og med bruk av PLS reguleringsstøttemodellen.
Søvnkurs viktig for foreldre
Søvnkurs for foreldre. KK skriver at det er viktig å søke hjelp om man merker at søvnmangel bidrar til stress, kort lunte og depresjon.
Selvregulering, samregulering og reguleringstøtte
Selvregulering, samregulering og reguleringsstøtte er grunnleggende viktige fenomener for alle mennesker, barn og voksne, i alle roller. Og påvirker også barnehjernens utvikling. Les mer om dette i denne artikkelen.
Foreldreveiledning i Kanvas barnehager
I 2016 og 2017 gjennomførte en gruppe på 15 barnehagelærere fra Kanvas barnehager en foreldreveilederutdanning over 10 dager med Hans Holter Solhjell. Her kan du lese om deres erfaringer!
Responstrakten
Responstrakten Skrevet av Hans Holter Solhjell. Publisert 8. februar 2021. Responsstrakten ble utviklet for å undervise om selvregulering, reguleringsstøtte, traumer og traumeterapi. Den brukes sammen med PLS reguleringsstøttemodellen for undervise...KONFLIKTLØSNING OG ORGANISASJONSUTVIKLING I SKOLEN
Marit er rektor i barneskolen og har deltatt på Famlabs veilederutdannelse og har brukt PLS reguleringsstøttemodellen med gode resultater i sitt arbeide som rektor. Her kan du lese om hennes erfaringer!
Har vi tid og råd til sånn prat og dilldall
Er det slik at fokus på og tid brukt på relasjoner, kommunikasjon og god konfliktløsning tar tid og ressurser bort fra læring av fag og det skolen “egentlig skal drive med”? Les mer om dette i denne fortellingen om to barns opplevelse i skolegården.
Langsiktige positive økonomiske og livskvalitetseffekter av investering i relasjonskvalitet
Hvilken betydning har kvaliteten på relasjoner de første årene for barnets og også samfunnets økonomi på lang sikt?
Les om Professor James Heckman, Nobelprisvinner i økonomi, og hans forskning på langsiktige økonomiske effekter av tiltak for god relasjonskvalitet i familier, barnehage og skole.
Utviklingsstøtte og konfliktløsning i skolen med PLS reguleringsstøttemodellen.
Lene Dragland- Solvang er lærer og har deltatt på Famlabs veilederutdannelse og brukt dette med gode resultater i sitt arbeide i skolen. I dette intervjuet deler Lene noen av sine erfaringer!
