FB

Selvregulering, samregulering og reguleringstøtte

Selvregulering, samregulering og reguleringstøtte er grunnleggende viktige fenomener for alle mennesker, barn og voksne, i alle roller.
Samregulering og regulseringsstøtte er spesielt viktig for barn fra fødselen av og i de første leveårene og påvirker også i stor grad utviklingen av hjernen og hjernens funksjon.
I denne artikkelen får du en enkel innføring i hva selvregulering, samregulering og reguleringstøtte er og hvorfor det er viktig å kunne.

Foreldreveiledning i Kanvas barnehager

I 2016 og 2017 gjennomførte en gruppe på 15 barnehagelærere fra Kanvas barnehager en foreldreveilederutdanning over 10 dager med Hans Holter Solhjell. Her kan du lese om deres erfaringer!

KONFLIKTLØSNING OG ORGANISASJONSUTVIKLING I SKOLEN

KONFLIKTLØSNING OG ORGANISASJONSUTVIKLING I SKOLEN MED PLS REGULERINGSSTØTTEMODELLEN Intervju med Rektor Marit Hunstad Skrevet av Hans Holter Solhjell. Marit er rektor i barneskolen og har deltatt på Famlabs veilederutdannelse og har brukt PLS...

Har vi tid og råd til sånn prat og dilldall

Er det slik at fokus på og tid brukt på relasjoner, kommunikasjon og god konfliktløsning tar tid og ressurser bort fra læring av fag og det skolen “egentlig skal drive med”?

Les mer om dette i denne fortellingen om to barns opplevelse i skolegården.

Ross Greene om traumatiserte barn.

Ross Greene hadde hovedinnlegget under en konferanse om undervisning av traumatiserte barn, og acesconnection.com har skrevet en artikkel derfra. Hovedbudskapet er at traumatiserte barn i større grad trenger å bli møtt med forståelse, å bli hørt og å få deres bekymringer klargjort og adressert.

PLS modellen bytter navn

PLS samreguleringsmodellen endrer nå navn. Det nye navnet er PLS reguleringsstøttemodellen. Modellen er laget med tanke på situasjoner hvor barn trenger mer reguleringsstøtte, og spesielt de mer krevende konfliktsituasjonene. Det er da naturlig å bytte til et navn med mer vekt på voksnes rolle i bidra med denne støtten. Les mer om dette her.

Er PGS og CPS den samme metoden?

Har du hørt om CPS metoden, og lurer på om det er det samme som PGS, Problemløsning Gjennom Samarbeid?Det korte svaret er ja, det er den samme metoden. Problemløsning Gjennom Samarbeid, PGS, er den norske oversettelsen av CPS. CPS sto tidligere for Collaborative Problem Solving, og er utviklet av Professor Ross Greene. Navnet er i dag endre til Collaborative and Proactive Solutions, som er det nye navnet Ross Greene har gitt sin metode. Les mer her.

Problemløsning Gjennom Samarbeid (CPS) er grunnleggende ferdigheter for alle mennesker

Problemløsning Gjennom Samarbeid som metode er ikke kun for bruk med barn med spesielle reguleringsutfordringer, men er grunnleggende viktige ferdigheter for alle mennesker.
Problemløsning Gjennom Samarbeid er nøkkelen til å løse mange av de problemene vi står overfor i vår tid. For å løse de store problemene i verden må mennesker bli flinkere til å samarbeide på alle nivåer og på alle områder.