PLS modellen og De utrolige årene, ulike motivasjonsteorier.
Del 9c. En sammenligning med fokus på motivasjonsteori, selvbestemmelsesteori, autonomi og tilhørighet.
Barnets perspektiv og subjektive opplevelse i PLS modellen og De utrolige årene.
Del 9b. En sammenligning av PLS modellen og de utrolige årene med fokus på barns perspektiv, opplevelse, medvirkning med mer.
PLS modellen og De utrolige årene.
Del 9a. En sammenligning av PLS modellen og metoden De utrolige årene med fokus på betydningen av barns perspektiv og ulike motivasjonsteorier. Les mer her
PLS modellen i kombinasjon med andre metoder.
Del 8. PLS modellen kan gjerne suppleres med og brukes sammen med andre tiltak og andre metoder, for både barn og voksne, når relasjoner og konflikter er mer krevende og kompliserte.
PLS modellen, dialogmetoder og humanistisk psykologi
Del 7. PLS modellen er inspirert av den humanistiske tradisjonen i psykologi og pedagogikk, dialogmetoder og Self-Determination Theory.
PLS modellen og Traumebevisst omsorg
Del 6. PLS modellen har mye felles med Traumebevist omsorg, med tanke på teori og kunnskapsgrunnlag. Og er samtidig en langt mer konkret og praktisk pedagogisk modell, med hovedfokus på praktisk reguleringsstøtte.
PLS modellen og COS, Trygghetssirkelen.
Del 5. En sammenligning av PLS modellen og Trygghetssirkelen, COS, med fokus på forskjellen mellom lek og utforskningsdynamikk og konfliktdynamikk. Les mer her
PLS modellen og komplekse situasjoner med høy intensitet.
Del 4. Hva er spesielt med konflikter i relasjoner med barn? Høy emosjonell intensitet, mange konfliktsituasjoner, voksne som ansvarlige ledere og mer. Les mer om dette i denne artikkelen. Les mer her
PLS modellen, sammenligning med andre metoder.
Del 3. Hva som er spesielt med PLS modellen og hva som kjennetegner den sammenlignet med andre metoder, som Trygghetssirkelen, Traumeinformert omsorg, De utrolige årene mfl. Les mer her
PLS modellen
Del 2. PLS modellen beskriver 5 faser i konflikter i relasjoner med barn, og hva voksne kan gjøre i hver fase for å redusere konfliktnivået, og skape positiv læring både for barnet og den voksne. Les mer her