Del 1. PLS modellen er en nyutviklet praktisk-pedagogisk metode til bruk i konfliktsituasjoner med barn og ungdom. Både i vanlige hverdagssituasjoner som de fleste kan oppleve som utfordrende, og også når situasjoner og relasjoner er spesielt vanskelige og krevende. Les mer her

PLS modellen

Del 2. PLS modellen beskriver 5 faser i konflikter i relasjoner med barn, og hva voksne kan gjøre i hver fase for å redusere konfliktnivået, og skape positiv læring både for barnet og den voksne. Les mer her

PLS modellen, sammenligning med andre metoder.

Del 3. Hva som er spesielt med PLS modellen og hva som kjennetegner den sammenlignet med andre metoder, som Trygghetssirkelen, Traumeinformert omsorg, De utrolige årene mfl. Les mer her

PLS modellen og komplekse situasjoner med høy intensitet.

Del 4. Hva er spesielt med konflikter i relasjoner med barn? Høy emosjonell intensitet, mange konfliktsituasjoner, voksne som ansvarlige ledere og mer. Les mer om dette i denne artikkelen. Les mer her

PLS modellen og COS, Trygghetssirkelen.

Del 5. En sammenligning av PLS modellen og Trygghetssirkelen, COS, med fokus på forskjellen mellom lek og utforskningsdynamikk og konfliktdynamikk. Les mer her

PLS modellen og Traumebevisst omsorg

Del 6. PLS modellen har mye felles med Traumebevist omsorg, med tanke på teori og kunnskapsgrunnlag. Og er samtidig en langt mer konkret og praktisk pedagogisk modell, med hovedfokus på praktisk reguleringsstøtte.

PLS modellen, dialogmetoder og humanistisk psykologi

Del 7. PLS modellen er inspirert av den humanistiske tradisjonen i psykologi og pedagogikk, dialogmetoder og Self-Determination Theory.

PLS modellen i kombinasjon med andre metoder.

Del 8. PLS modellen kan gjerne suppleres med og brukes sammen med andre tiltak og andre metoder, for både barn og voksne, når relasjoner og konflikter er mer krevende og kompliserte.

PLS modellen og De utrolige årene.

Del 9a. En sammenligning av PLS modellen og metoden De utrolige årene med fokus på betydningen av barns perspektiv og ulike motivasjonsteorier. Les mer her

Barnets perspektiv og subjektive opplevelse i PLS modellen og De utrolige årene.

Del 9b. En sammenligning av PLS modellen og de utrolige årene med fokus på barns perspektiv, opplevelse, medvirkning med mer.

PLS modellen og De utrolige årene, ulike motivasjonsteorier.

Del 9c. En sammenligning med fokus på motivasjonsteori, selvbestemmelsesteori, autonomi og tilhørighet.

PLS modellen,

i barnehage og skole

Jeg trengte mer konkrete og praktiske verktøy

Rebecca er psykolog og jobber i BUP med barn og unge. Som nyutdannet psykolog med ny jobb i BUP kjente hun på at hun hadde mye teoretisk kunnskap men likevel trengte flere praktiske verktøy. Hun valgte derfor å delta i 2020/21 på Famlabs PLS veilederutdanning og deler i dette intervjuet noen av sine erfaringer med bruk av PLS i jobben og hjemme.

Bedre samarbeid i familien

Hanne studerer master i pedagogikk, har tidligere jobbet i barnehage og jobber nå med barn som strever med skolehverdagen. Hun har en samboer og et barn og forteller at de som foreldre kommer fra to ulike familiekulturer med tanke på oppdragelse, noe som bidro til en del uenighet og konflikter. Hun valgte å ta PLS- veilederutdanningen for å styrke samarbeidet mellom dem som foreldre og bli mer samstemte i konfliktsituasjoner.

Tryggere i møte med aggresjon utagering og konflikter

Nina har jobbet som barneskolelærer siden år 2000. Hun har nå deltatt på Famlabs veilederutdannelse og deler i dette intervjuet sine erfaringer. Hun sier blant annet at hennes stressnivå har sunket, hun forstår barna bedre og ser tydelig at det hun nå gjør, er bra for små og store.

Relasjoner læring og selvutvikling med Famlabs veilederutdannelse

Mersije jobber på en Steinerskole og har har flerkulturell bakgrunn, fra Slovenia og Norge, med foreldre fra Kosovo og er gift med en mann fra Irak. Her deler hun sine erfaringer med Famlabs veilederutdannelse og PLS modellen, som hun forteller at har betydd mye for henne både personlig og i yrkessammenheng.

Trygghet for enslige mindreårige flyktninger

Intro Ung bosetter og følger opp enslige mindreårige flyktninger som kommer til Norge. De ansatte hos Intro Ung deltok vinteren 2022 på en kursrekke med Hans Holter Solhjell om kommunikasjon, konfliktløsning, stress og traumer og deler her sine erfaringer. Her forteller de om sine erfaringer fra kursrekken.

En utfordrende situasjon i familien, barnehage og skole

Cecilie Hillesøy har deltatt på vår veilederutdannelse i utviklingsstøttende kommunikasjon og konfliktløsning og har brukt PLS modellen i sin rolle som mor og veileder. I dette intervjuet forteller hun om sine erfaringer.

Jesper Juul om PLS modellen

I mars 2017 besøkte jeg Jesper Juul i hans hjem i Odder, Danmark, hvor han bodde etter at han ble sittende i rullestol de siste årene av sitt liv. Etter besøket skrev han en anbefaling av en av modellene jeg har utviklet, PLS modellen, i sitt nyhetsbrev til Familylab Association i april 2017.